成长小组计划书

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1、成长小组计划书一、小组名称：职来职往二、导师：高梅书三、口号：职来职往 前途宽广四、组员：五、理念（背景）随着我国高校连续几年的扩招，接受高等教育的人越来越多，我国已步人了 高等教育大众化阶段,高等教育由“精英阶段进入到“大众化阶段，一方面为广 大青少年提供了更多接受高等教育的机会，另一方面为国家建设储备了大量的专 业人才，但是,大学毕业生的数量也会显著增加,接踵而来的就是大学生就业问题。 大学生“就业难问题日益凸显，成了高校和社会普遍关注的热点之一。介于这 种就业现状我们“职来职往”成长小组意识到了就业的危机感，我们本着社工的 专业价值和工作理念，运用所学习的知识和收集的资料，通过组织一系列

2、的活动， 与组员进行由浅入深的交流,并向他们灌输一些面试技巧、礼仪等方面的内容， 让他们从中掌握一些技巧从而在求职过程中更好的展现自我。六、理论框架我们小组的对象是大一的学生，我们认为他们尚未意识到外面社会上的就业 形势，没有正确的自我定位，对自己以后的发展缺乏理性的思考，所以我们对他 们的择业观、求职技巧等方面进行互相交流和指导。在交流过程中我们按照社工 的原则和方法。在小组的沟通技巧训练中,采用行为治疗法。通过细致的观察他们对于环境 和外界刺激的反应，了解他们的心理并予以适当的帮助 .行为治疗法认为，如果 一种行为出现后能导致一种满足的后果，那种行为在日后继续出现的可能性便会 很高.因此，

3、工作员会较多用正增强,给予正面影响,倡导积极心理,若组员能在活动 中有较为积极的反应,会给予口头上的称赞，来增强这种行为再次出现的可能性。社会学习理论提出一种新的学习形式，即观察学习或模仿学习 .强调人的大 部分行为是提供示范、观察和模仿获得的。班杜拉认为观察学习包括四个阶段： 注意阶段、保持阶段、再现阶段和动机确定阶段 .我们通过播放职来职往的 视频以及进行模拟面试让他们从中注意和领会学习理论的四个阶段，为他们在以 后的求职做好铺垫.团体生活发展理论认为团体生活可以使个人相互认知，透过交流取长补短； 可以使个人之间建立良好的人际关系，互相关心帮助，有利于免除恐惧、焦虑心 理，建立安全感，能更

4、好的表达自己的感受和想法.七、目标及目的目标：在交流中共同学习求职技巧，助人自助，共同发展目的：1、组员互相熟悉和有效沟通,增加组员的互相了解.2、为组员树立求职的信心，学习求职的礼仪3、组员真正掌握基本求职技巧并观察他人的求职从中学到技巧4、让组员在模拟面试中有效运用前几次活动中学习的技巧并从中发现优 点和不足。5、为组员理性确定以后的目标，并鼓励他们在以后的学习和生活中向其 努力，实现自我.八、服务对象1. 对象：2. 特点:共同学习求职求职技巧,在求职中更好的展现自我。九、小组的特征1. 性质：成长小组2. 规模：3. 聚会频率：每周一次4. 聚会时间:待定5. 聚会地点：待定十、招募方

5、法1、通过联系人，宣传成长小组；2、自制手绘邀请函；3、亲自走访新生宿舍，宣传成长小组,为新生解答疑难，招募小组成员.十一、每节活动计划第一节 活动内容Nice to meet you日期及整节活动时间:待定个别活动时间地点目标内容所需物资1) 8分钟让组员初步了解 小组目的及内容，并初步解答 他们对小组的相 关疑问1)简单介绍工 作人员，说明小 组名称、口号、 目的以及内容。 并且在此过程中工作人员一名展现小组招募 卡，加深成员对 小组了解2) 15分钟让组员与工作人 员之间有初步认 识2）游戏1：秀秀 我自己，通过自 己的纸笔绘制出 自己的名字，绘 制的过程中可以 利用丰富多彩的 形式。并

6、且将画 作进行展示，介 绍自我。纸笔每人各一份3) 20分钟深化组员之间的 认识3）游戏2:大风 吹。游戏规则： 各组员围坐在一 起，由主持人先 当鬼站在中间， 当主持人说“大 风吹”时，组员 说：“吹什么”， 主持人说出吹的 物件特征，根据 物件特征，有该 特征的组员站 立;小风吹则反 之。三次出错者 则当鬼。各种物件4) 20分钟与组员一起订立 小组规范，使他 们对小组更加具 有归属感和责任 感，并在今后的 活动过程中更加 积极参与，得到 自我的提升与锻 炼4）与组员一起 制定小组规范， 并由工作人员记 录下，张贴在海 报上。每名工作 人员及成员之间 签订契约，彼此 必须严格遵守规范.海报

7、一张 白纸张 笔一只 记录人员一名5) 10分钟让组员表达自己 对这次活动的感 受和看法，并且 提出相关的意见，使工作人员 能够在下次活动 中得到改善5）邀请各个组 员上台，依次表 达自己对这次聚 会的感受及意见6） 2分钟总结此次活动的6）家庭作业：结同时，为下次活 动的进行做好准 备合所了解的知 识，并查阅相关 资料，初步熟悉 社会工作专业第二节 活动内容Are You Ready?日期及整节活动时间待定个别活动时间地点目标内容所需物资1)15分钟向大家传递面 试中得注意 点，希望大家 今后慢慢地转 变自己。帮助 小组成员在以 后的面试中更 加出彩分六个主题介绍面试礼仪：(1)时间观念是第

8、一道题(2) 进入面试单位的第一形象(3) 等待面试时表现不容忽视(4) 与面试官的第一个照面(5)怎样让面试官重视你(6)自我介绍是很好的表现机 会，应把握的几个要点(7)面试的服饰礼仪2)10分钟提供展示机 会，使小组成 员行为得体， 举止大方面试礼仪中的行为举止演示3)5分钟调动成员活动 气氛，帮助成 员了解自己的 自信程度自信小测试游戏 你的自信在哪里？ 提问:在一间房间里你会在墙上挂 什么？4)10分钟提咼组员应变 能力游戏：扮时钟玩法1、在白板或墙壁上画一个大 的时钟模型，分别将时钟的刻度 标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒 针、分针和时针，手上拿着三种 长度不一的棍子或其他道

9、具(代 表时钟的指针，按主持人任意说 出的一个时刻扮演棍子5)10分钟通过互相表 扬，使了解自 己的优点，组 员多一些自信游戏：戴高帽玩法:请一位组员上台说说他心里 那个人的优点，最突出的地方，让 大家猜猜他是谁。6)10分钟提高组员协作 能力游戏：滚雪球玩法：每队参赛人员纵队排在起 点线上，发令后，各队第一位迅 速向前跑去，绕过终点标志物跑 回起点，与第二位两人手拉手再迅 速跑向终点，折转后返回起点， 依次类推，直到整个队伍手拉手 跑完为止。时间短的队胜利。7)5分钟让组员表达参 加这次活动的 感受邀请组员说出此次活动的感受， 表扬活动“最积极”奖第三次 活动内容职来职往日期及整节活动时间：

10、 待定个别活动时间地点目标内容所需物资1) 10分钟第二次见面，大 家难免还会有一 些拘谨，通过小 游戏使大家放 松，更好地融入 集体。也可以锻 炼组员的反应能 力。1）游戏：嘴巴手 指不一样。游戏 规则：口念“嘴 巴手指不一样一 -5 ”，然后出手 指，不能和嘴巴 口念的数字一 样,如果一样就 错了。不断加快 速度。2)15分钟求职面试时，用 人单位经常会通 过一些环节考验 应聘者的团队合 作能力。通过这 个游戏，来锻炼 组员与别人合作 的能力。2）游戏1：双 簧赛。两名队员， 一名坐于桌前， 不能动手.另一 名在他身后，双 眼被蒙，比赛时， 前面的队员只能 用语言提示身后 的被蒙双眼的队

11、员。后面的队员 根据提示用筷子 从桌上夹到相应 的食物，并喂到 前面队员的口 中，在限定的时 间里看双方队员 吃掉的食物的多 少来决定胜负， 所吃食物的顺序 可先行规定.一张桌子，两 把椅子，数盘 菜、水果眼 罩两个3) 30分钟体验面试过程中 面试官各种刁难 的问题，思考如 果自己越到这种 问题要怎么回 答.3）观看视频： 职来职往选 取节目中典型的 案例。剪辑视频4) 20分钟让组员了解现如 今面试的真实情 况，了解学长学 姐的经验和感 受。4）请一名或两名 大四参加过面试 的学长或学姐来 讲授面试的经验 技巧和经历。5)10分钟让组员表达自己 对这次活动的感 受和看法，并且 提出相关的意

12、 见，使工作人员 能够在下次活动 中得到改善5）邀请各个组 员上台，依次表 达自己对这次聚 会的感受及意见6） 2分钟总结此次活动的 同时，为下次活 动的进行做好准 备6）家庭作业： 组员可以查阅相 关求职面试的资 料。第四次 活动内容职场“冲冲冲”！日期及整节活动时间：待定个别活动时间地点目标内容所需物资1）10分钟在进行模拟面试 前缓解一下小组 成员紧张气氛， 使他们能够发挥 出色。同时集中 成员集中力和锻 炼反应能力。1）游戏：“说反话” 玩法：主持人要事先准备 好一些词语，主持人说一 个词语，要参加游戏的人 反着说一遍，比如“新年 好”，游戏者要立刻说出 “好年新”，说错或者猛住 的人

13、即被淘汰。从三个字 开始说起，第二轮四个字， 第三轮五个字，以此类推， 逐一淘汰对手。并有奖励纸笔若干 零食2）30分钟模拟面试情景， 让小组成员切身 实地的体会面试 中所应注意的问 题，运用面试技 巧，锻炼其应聘 竞争的能力。2）模拟面试 由小组工作者扮演面试考 官,参加者扮演应聘者。第一环节：自我介绍。每 人两分钟.第二环节：情景模拟，面 试官出题。几张板凳 课桌若干白纸 垃圾纸屑 若干3）10分钟指出模拟面试中3）请有经验的学长学姐指小组成员的优缺 点，进一步巩固 成员所习得的面 试技巧以及应注 意的问题。导，总结每个人的优缺点， 提出一些建议。并评出表 现最优秀者。4）10分钟活跃一下

14、氛围，放 松一下小组成员 的心情，为了卜面 活动顺利进。4）唱歌游戏 小组成员分成几组比赛唱 歌,要求歌词中必须要有 一种动物,但不能有老鼠 这种动物,唱错或者想不 出来的小组别淘汰.5） 5分钟让小组成员简单 表达一下对这次 聚会的感受，收获 到了什么.5）每人简单说几句对这次 活动的感受。第五节 活动内容Gathering日期及整节活动时间：待定个别活动时间地点目标内容所需物资10分钟1）召集全体小组成员到安排 的餐馆落座准备就餐。90分钟通过大豕相互父 流前几次的活动 来总结自己在这 次求职技巧培训 中所学到的知识 和经验，阐述自己 对本求职面试小 组的作用、意义并 提出本小组在小 组工作中的不足， 为小组工作人员 以后开展小组工 作提供经验参考。2）抽签决定吃饭的位置，落座后，开始吃饭。3）吃到中旬，米用击鼓传花 的游戏，由一名成员拍手，其 余成员穿饮料瓶，拍手声音 停止时瓶子在谁手中就由那 位成员讲自己通过小组活动 学到了什么、对本小组的观 点、看法，对工作中不好的 地方提出整改意见。（重复轮 到的成员由离齐最近的未轮到的成员发言。）饮料瓶10分钟让所有小组成员 再次明确本小组的意义。4）本次活动主持人重申本次 小组工作的意义，指出求职面 试工作小组整体的活动情 况，并对所有参加本次求职 面试培训小组成员表示感 谢。5分钟5）所有成员举杯，在祝福声中 结束本组