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1、附件二：2014年度华东政法大学共青团调研课题立项申报表项目编号：2014年度共青团调研课题申请表项目名称：团学建设中学生会和社团联合会之间的关系及各自部门设置问题的调研项目负责人：江源所在学院：商学院联系：指导教师：黄晶晶共青团华东政法大学委员会二一四年月填写说明一、2014年度华东政法大学共青团调研课题申报表要按顺序逐项填写，要实事求是，表达明确、严谨，空缺项填“无”。表格可续页，经费预算条目可添加行。二、格式要求：表格中的字体仿宋_GB2312，四号，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。均用A4纸打印。三、本申请书纸质版一式三份，提交至加家村320室（时间：周一至周五
2、的12:00-13:00期间），同时请将电子稿发至校团委调研部ecupldyb2014126.。四、联系人：X思达，联系：电子信箱：707857255qq. 课题名称团学建设中学生会和社团联合会之间的关系及各自部门设置问题的调研负责人XX江源学号1305140103寝室16-3018手机QQ 号593582873电子593582873qq.拟参加人数8指导老师黄晶晶一、课题背景及内容简介：调研背景：2005年1月13日，共青团中央和教育部联合下发中青联20055号文件，即关于加强和改进大学生社团工作意见，该文件中建议社团联合会主要负责人由学生会（研究生会）负责社团工作的同学兼任。 同时，“一体
3、两翼”作为团学工作的基本格局，得到了大多数学校的认可，学生会和社团组织作为“两翼”，将共青团建设和学生会建设、学生社团建设有机结合起来，提高了团工作在新时期的生机和活力。 由此，团学工作不得不考虑一个问题，社团联合会作为最大的社团工作组织，是否应归入学生会，附属于学生会服务社团、管理社团？或者社团联合会仍应与学生会保持平级关系，独立运作？学生会应该保有或撤销哪些职能部门，以改善团学工作的高效性和实用性。 在学生会被绝大多数学生知晓而社团联合会反而显得相对“低调”的情况下，越来越多参与团学工作的同学开始考虑这一问题，“团学工作兴趣者”调研小组将深入我校和周边学校学生会、社团联合会以及其他学生社团
4、、学生个体，通过一系列的交流和沟通，调研和走访，收集更多方面关于这一问题的意见和建议。内容简介： 各方面对学生会、社团联合会之间应以何种关系存在持有不同意见，每个大学的学生会、社团联合会所设置的部门也不尽相同。我们本着以学生为主，真实反应同学想法的原则，深入开展此次调研活动。基于此，本小组将以华东政法大学校学生会、社团联合会、学生社团、学生个体为大本营，通过采访学生会、社团联合会主席团成员、部长、副部以及新加入的部员，抽取3040份有效采访记录，深入了解这两大学生组织自身的想法及建议。同时追踪调查我校学生社团对这一问题的看法，抽取20个社团进行深入探讨，从社团的角度调研哪一种方式更有利于团学工
5、作的展开和发展。为了得到更多同学的想法，我们将设计并发放大量问卷，通过对包含一系列直击学生主体发展的问题的有效问卷的收取，详细了解我校学生对团学工作的真实想法。 最后，本小组也将适当挑选其他友好学校，通过后期的走访、交流和沟通，学习友校成功的学生会和社团联合会将组织建设的建议，取他校之长，补我校之短。调研提纲：一、 我校：通过采访学生会、社团联合会成员、接触不同类型的社团、咨询相关团学活动指导老师、深入了解学生个体等一系列的方式，多渠道、全方位了解师生对学生会和社团联合会之间的关系问题的看法。二、校外1.获取同济大学（一体两翼）与复旦大学（学生会与社团联合会合并）校团委、学生会与社团联合会内部
6、组织结构，作出部门间分工示意图，分析部门同级与上下级关系与分工特点。2.通过具体活动的下发，分析两所高校活动策划与执行过程中体制下各部门的预期情况与落实情况。3.通过对活动过程两所高校任务完成时间、人员分工、计划完成量、实际完成量和成果进行效率分析，比较两种架构下职能分工的优劣。 三、结合华政 将调研所得到的各项信息进行汇总分析，结合华政自身的具体情况，将复旦、同济等高校优秀的团学组织建设方法应用到华政团学组织建设中去，去他校之长，完善我校团学组织建设。四、思想深化在得出一系列结论之后，科学评估华政未来团学工作尤其是学生社团的合理、健康的走向，通过学习他校的先进团学工作经验，为华政未来学生组织
7、建设提出本小组的合理化建议。二、课题调研目的及意义：第一，通过调研可以得出社团联与学生会对于服务学生团体的职能交叉之处,进一步明确学生会和社团联合会的分工，恰当处理学生会和社团联合会的关系，规范完善管理办法，提高办事效率，切实加强对学生社团管理，引导学生社团健康发展，保证学生社团持续、稳定发展。第二，通过调研可以了解学校各方对学生会和社团联合会的评价，有利于规范学生组织分类，优化规模结构，努力提高社团活动的水平和层次，扩大我校学生社团的影响力，提高我校学生社团的知名度。推动学生会以及学生社团在活跃校园文化、加强和改进大学生思想政治教育、服务学校改革发展稳定等方面发挥更大的作用。第三，通过调研了
8、解目前学生会以及社团联合会在组织上以及执行上的问题，有利于对其加以改进，建立健全领导体制，规范完善管理办法，加强学生会以及学生社团骨干队伍建设，加强对社团负责学生的管理和培养，提升社团学生干部综合素质，使其成为校园文化建设的学生先锋。从而进一步推动大学生全面发展，全面推进素质教育，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性。最后 ，通过调研寻找新的解决问题的方法，有利于不断推动工作创新，探索新的工作内容和形式，适应学生需求，增强学生组织和社团活动的吸引力和凝聚力，密切关注和研究学生社团发展中的新情况和新问题，以求真务实、与时俱进的精神改进和创新学生社团工作。努力形成新形势下通过学生社团开
9、展思想政治教育的新手段、新方法。通过一系列的调研与探究，旨在能够真正推动我校的学生工作有序，健康，稳定发展三、课题调研思路：高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。因而管理服务社团活动则成了团学工作中必不可少的工作，如何更加有效地进行此项工作更是不可忽视的问题。共青团中央和教育部在2005年1月13日发布文件关于加强和改进大学生社团工作的意见，文件中提出“社团联合会，作为学生社团自我管理、自我服务的载体，由校团委负责指导，社团联合会主要负责人由学生会（研究生会）负责社团工作的
10、同学兼任”。而我校则是社团联合会和学生会保持平级关系，在“一体两翼”的格局下开展团学工作。所以，社团联合会与学生会之间的架构体系是否需要调整成为现形势下需要团学工作者进行研究调研的问题。（1） 调研当前学生会以及社团联合会的职能部门，考察职能部门调整的必要性，进而得出社团联合会并入学生会是否具有可行性。（2） 研究当前社团联合会和学生会的平级关系的优势与劣势，并调研其他高校社团联合会隶属学生会的关系模式下的优劣。从而进行比较，为得出调研结果奠定基石。（3） 了解各方的需求和意见，听取其他高校就团学工作的组织结构的先进经验和宝贵建议。课题依据：本课题是基于新形势下，对本校团学工作组织结构体系的探
11、索。研究内容：（1） 深入了解社团联合会和学生会的各种工作范围和职能管理；（2） 对我校当前社团联合会和学生会平级关系下活动现状的评估和分析；（3） 对其他高校社团联合会隶属学生会的关系下活动现状的评估和分析；（4） 了解广大学生老师、社团负责人、社团联合会及学生会的内部成员对于这个课题的看法及意见。研究方法：（1） 文献法：查阅有关团学工作组织体系的文献，了解与掌握此领域研究的宝贵经验。（2） 问卷法：在本校范围内及选取XX市部分高校，对各方关于社团联合会和学生会架构体系的意见和建议，整理并分析数据。（3） 访谈法：选取本校社团联合会和学生会的主席团、部长、副部及普通学生进行座谈，了解各方的
12、需求和情况反馈，与部分高校社团联合会和学生会成员进行交流访谈。附1：调查问卷1.您认为贵校学生能否正确认识贵校社团联合会的职能和地位？（）A、学生加入各种社团，对社团联合会的职能和地位认识的很清楚B、学生经常参加或观看社团联合会举办的活动，对社团联合会还算了解C、学生只是观看过社团联合会举办的一些节目，并不了解社团联合会的职能和地位D、学生只是听说过这样一个组织，了解很少2. 贵校社团联合会在本学期举办的大型活动效果如何？（）A、参与人数比较多，在校内影响颇大B、参与人数不算多，但基本上达到预期效果，还算满意C、参与人数少，并未达到宣传效果3.在学校社团联合会与学生会是团委的左膀右臂，缺一不可
13、，您认为他们之间的最大的区别是（ ）A、管辖范围不同B、干部工作方式不同C、管理制度不同D、开展活动方式不同4. 您认为社团联合会与学生会之间的关系（）A、相辅相成，都是服务于广大学生的B、相互竞争，竞争可以加速发展C、相对独立，没有管理事宜上的交叉，只需做好自己分内之事D、你懂的5. 您认为应用如下哪些方法可以使社团联合会各项活动吸引学生？（）（可多选）A、增加活动经费，用各种物质奖励来吸引同学的眼球B、举办形式丰富多彩的活动，尽量展现大学生活力C、了解学生想法，多顺应同学们的实际需求D、增添社团联合会干部的积极性，办出出色的活动E、加大宣传力度，使更多人了解社团联合会6.请对学生会和社团联
14、合会之间组织建设提出意见和建议附2：访谈问题一、学生会1. 您是否了解学生会以及社团联合会的职能，你认为两者之间的关系是什么？2. 作为学生会的一员，您是否认为学校社团作为学生的组织也应属于学生会管理？3. 您认为社联在成立的几年间是否对我校的社团工作产生了怎么样的作用？4. 您觉得在将来的发展趋势中，学生会和社团联合会是继续保持现在的结构，还是社联并入学生会呢？二、社团联合会1.您是否了解学生会以及社团联合会的职能，你认为两者之间的关系是什么？2.作为社联的一员，您是否可以具体介绍下社联的日常运作以及社联在社团管理中的作用。3.您对我校目前实行的“一体两翼”的结构有什么看法？ 4. 现在某些
15、学校中社联作为学生会一个部门而存在，您对此有什么看法？三、团学活动指导老师1. 您认为在社联成立之前和之后，我校的学生社团工作有什么差别？2. 您对于学生会以及社联在同学们生活中的重要性有什么看法？3. 作为老师，您在平日与学生会以及社联的接触中，认为二者的职能是否有交叉之处，二者有什么关系？四、学生1.您在上大学之前听说过学生会和社团联合会吗？经过一段时间的大学生活，您现在了解他们吗？2.学生会是服务于学生的，社联是服务于学生社团的，您认为二者之间的关系是什么？3.作为学生，您认为在您平时的生活学习中哪个组织发挥的作用更大。五、 其余社团1.作为社团的一员，您认为社联在您平时社团的运作中发挥了怎样的作用？2.在社联成立以前，它是作为学生会的一个部门存在的，您认为作为管理社团的社联是否有单独存在的必要。3. 您觉得在将来的发
