《湘教版七年级数学下册：第4章相交线与平行线教学案第5课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版七年级数学下册：第4章相交线与平行线教学案第5课时（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
精品资料教学目标：1.进一步掌握平行线的性质并能进行简单的推理和计算。2.进一步发展空间观念，及用几何语言进行推理并能熟练解题格式。重点：平行线的性质定理难点：运用性质定理解答一些简单问题教学步骤一、快乐启航：c8764315ba21.平行线的性质： 二、我会自主学习：1.如右图，若直线ab，可知哪些角相等或互补？DCAB2、.如上图，已知四边形ABCD中，ABCD，BCAD那么A与C，B与D的大小关系如何？三、我会合作交流探究：ABCD1.例2如图所示，ABCD，ACBD找出图中相等的角与互补的角四、我会实践应用：1如图，ABCD，1102，求2、3、4、5的度数，并说明根据？2如图，EF过ABC的一个顶点A，且EFBC，如果B40，275，那么1、3、C、BACBC各是多少度，为什么？五、我会归纳总结：（本节课的重点内容）平行线的性质有哪些？六、快乐摘星台:（今天，你可以摘到多少智慧星）（每小题3颗星）1.（1）已知：如图，直线AB，CD被直线EF所截，ABCD求证：1= 2（2）已知：如图2-64，直线AB，CD被直线EF所截，ABCD求证：1+2=180
