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1、20132014学年度自我发展目标和规划普宁英才华侨中学地理：李菊面对着崭新的教学模式和高三的压力，面对着领导的信任，感到紧张和压 力。这既是前所未有的挑战，更是前所未有的机遇，我会积极向老教师、优秀青 年教师学习，尽快提高自己的专业素质和班级管理能力，让自己尽快摸清门路、 把握要领、融入内涵、熟练运用等，争取早日成为一名合格，乃至优秀的青年教 师、班主任。因此在本年度特定制定了自我发展目标和规划。主要目标：1职业道德目标：“身正为师，学高为范”一直是自己教师育人、立身三尺讲台的基本原则 与追求。作为一名青年教师，教书育人是我的神圣职责，尽职尽责是我的基本原 则。教书先育人，让年轻的学生培养各
2、种良好的习惯，陶冶纯洁的情操，健全良 好的人格，我会:坚守教师道德职业规范，积极向上，努力学习，继续提高自己 的道德情操；团结同事，爱护学生，我会以积极、健康、向上的精神取向引导学 生，提咼自己，让自己的精神不断的丰富、不断提咼，从而成为生活、工作的源 泉。2、育人目标：(1) 规范学生各种习惯，培养学生勤俭节约、顽强拼搏的良好的习惯。(2) 引导学生形成热爱祖国，热爱人民的爱国情怀。(3) 引导学生体谅父母的辛劳与为自己的无私付出，激发学生对父母及他 人的感激之情。(4) 培养学生严谨认真的良好习惯。(5) 培养学生尊敬师长、团结同学的良好品质。3、自我发展目标：(1) 短期内接受、消化新的
3、教学模式，成为一名合格的教师、班主任、备 课组长。(2) 一个学期，努力让自己成为优秀的地理教师、班主任、备课组长。(3) 积极学习，向他人学习成功的经验，向书籍学习提高自己的方法和素 养。(4) 坚持积累课堂反思、班主任日志，坚持教科研活动。4合作目标：我要加强与本组之间，学科之间，同事之间的合作意识，学校 布置的任务愉快接受，并保质保量的完成。5技能目标：主动关心国内外教育教学信息和专业理论通过多种途径：教学 刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。搞好教 育教学工作，必须勤于学习。努力提高自身的专业素养和理论水平。不断加强自 身专业技能，勤听经验丰富的老师的课，多
4、探讨，勤质疑，认真上好每一节课， 及时了解学生的学习情况，并有目的地对学生进行辅导。认真研究教材，正确把 握课程标准，领会教学意图和教育目标。从整体上把握高考大纲复习的内容，了 解整套复习体系，熟悉教材知识，做到融会贯通。抓住主干知识和教学重点，明 确教学任务，在教学方法上有自己独特的见解和教学方式，能够激发学生学习地 理的兴趣，改进教学手段和方法，让学生在地理科目上有较大的进步。6学习目标：虚心求教，认真听课，坚持每天做运动，阅读报刊或杂志，积 极参加教研、岗培，集备，学习网络知识，学习教育教学法规，学习心理学，不 断提高自己的教育教学水平。一年尽力开一节公开课，独立制作课堂教学课件， 积极
5、参加学校组织的各项青年教师技能大赛，积极写反思、论文并力争发表。 具体规划：1.认真研究教材：正确把握教学和高考大纲，领会教学意图和教育目标。从 整体上把握教材内容和高考大纲说明，了解整套教材体系，熟悉教材和主干知识 及重难点，做到融会贯通。抓住本模块教材在整套教材中所处的位置和作用，明 确教学任务。2科学备课：能够积极参加教研活动，然后根据要求，提前备好课，写好教 案。备课时认真钻研教材、教参，与其他学校的地理教师交流、探讨，力求吃透 教材，找准重点、难点。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知 识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。为了上好一节课，我也会上 网查资料，集中
6、别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学 的知识内容，积极准备、制作一些教具和课件。3认真上好课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。运用多种 教学方法，从学生的实际出发，来调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学 生对地理科目的热情。4认真做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教 学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。 在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力 寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。也可以对自身在教学过程中 忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教
7、学方法。对于自身 的教育教学活动定期进行归纳梳理，及时总结，加强反思，在反思中提高钻研教 材、实施课堂教学策略的能力，在反思中认识不足，在反思中改进方法和措施， 在反思中保障个人专业发展和专业成长。5.自身能力的提高和完善：拓展自己知识面的同时可以扩大学生的知识面， 而不仅限于书本上的知识。6加强自身的师德教育：首先要保持教师的专业情怀，热爱教育事业，热爱 学生，把自己的岗位当做自己的事业来追求。要唤醒学生的学习热情，首先教师 就要具备激情。充满激情的开展教学工作才能激起学生的激情，从而活跃课堂气 氛，提高学生的课堂参与度，才能真正实现课堂的教学。其次就是要提高个人素 质，教师不仅是传授知识，
8、而且是育人，所以教师本身的言行举止都会对学生产 生影响。因此更要注重个人品质的提高。7虚心求教：认真听课：听课是提高自身教学能力的一个途径。“学然后知不 足”像我们这样的年轻老师，听课能够帮助我们准确而迅速地理清教学思路， 提高教学的水平。教学经验的不够使教学工作的开展遇到了一定程度的困难。要 向身边的老师学起，他们有丰富的阅历和成败的经验。作为年轻教师的我，想要 更快更好是发展自己就要不断地向他们请教，抓住一切机会向同行学习。并且始 终保持“学生”的心态，虚心求教。其次，要多听公开课，因为这些课都是老师 精心准备的，汇集了很多精华，所以能学到很多有用的东西。并且仔细作好评课 笔记，参与讨论和
9、倾听。8、树立终身学习的理念：教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科 研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方 面多下功夫。9、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科 知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。发展目标预期效果：对待工作有更高的热情，不产生懈怠，作好常规工作，细节做到位。安心工 作，有付出就一定有回报。用心备课，多用各种教学辅助媒体，改进教学手段和 方法，提高课堂效率。激发学生学习兴趣，自然也会提高自己的工作热情。追求 永无止境，奋斗永无穷期。站在新的起点，新的层次上，以新的姿态，展示新的 风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩。
