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1、优秀老师先进事迹材料：玫瑰丝巾迎风飘扬优秀老师先进事迹材料：玫瑰丝巾迎风 飘扬一、初出茅庐不懂爱1991年8月我正式走上工作岗位， 踏上教育的沃土，那 时我18岁，在偏僻的赵原，我开场了执着的教书生涯。面 对一双双纯洁的眼睛， 我慌张甚至有点害怕。18岁的年华有 的是兴奋冲动，力虽信念。吃住在学校，有很多的时间和学 生打成一片，与学生有着亲密无间的友谊， 甚至到沟里种树， 到河里洗衣服，都是成群结队的。我们在冬天的校园堆好大 的雪人，滚大大的雪球，在秋天的黄昏采摘果蔬和野菜，在 夏天的午后打清凉的泉水，在春天的野外采不知名的野花。快乐着幸福着，无忧无虑，常常在某个孩子的门洞打牌或者 讲故事，还
2、在一个打麦场上跳星星点灯唱兰花草。这样的日子如今想起就好似昨天，那时，并不因为我们的天 天天蓝成绩不好，相反，我们的升学率位居榜首。那时，我 天天练毛笔字，天天弹那架脚踏琴，还学习唱豫剧。后来的 这些特长都是在那段光阴里打磨闪亮。那时，还一门心思参 加自考，读书学习，积累习惯，以致于后来说起古代文学、 现代文学头头是道，那会，真正的学会了考虑，积累了知识。可是，不懂教育就是爱的艺术，其实，与孩子融洽的关系就 是爱的纽带。我庆幸有那两年孜孜以求的经历和感动，虽然 初出茅庐，虽然面对世界还有许多的不解，但是，用一颗爱心足以温暖异常的寒冷，足以包容求知的面容没有惊天动地的壮举，只有朴素的言传身教，只
3、有脚踏 实地老实做人的信条。二、历久弥新学习爱回忆自己的教学点滴，从激情澎拜到平稳过渡，是个漫 长的过程，在这个蜕变中，我渐渐成熟坚强，没有信誓旦旦 的豪言壮语，一切从平凡开场。从课堂上的挥洒自如，到课下的娓娓道来，无不是身先 士卒。为了寻找合适自己和学生的方法，多少次埋头书堆， 教案一遍两遍甚至三遍四遍。为了学会制作，一个暑假挂在 网上，听课，写作业。但凡有时机，不教一日闲过。总是想 自己多学点，自己有一碗水，学生不愁水。不断涉猎课外书, 让学生一个月读一本书，自己先做到，让学生写日记，自己 也天天坚持，让学生喜欢读书，经常给他们读课外书，鼓励 他们写读书笔记，总能从细微处浸透，健全他们的心
4、智。不为困难找理由，多为成功想方法。是啊，常常抱怨生 差，习惯差，陷在无奈的叹息和绝望的挣扎中，是一种摧 残，是一种病态。面对这样的情况，教学质H当然在低谷徘 徊，我除了课堂上追求高效以外，更是积极打造向上的气氛,例如课前齐唱一支歌，让学生眼睛盯着前方，有意培养他们 的注意力，针对学生口语交际薄弱，我坚持学生课前一分钟 演讲，轮流讲。为了进步学生作文兴趣，我带他们去看兔子, 到邮局调查，给他们写下水文，把班级优秀的习作装订成册 在读完李镇西老师做最好的老师一书后，学习给学生和 家长写信，交流沟通，查找原因，理解学生的精神需求。一 次，我让学生写一写自己心目中的语文老师，不少同学给我 提出了更高
5、的要求，学生是有思想的，鲜活的，就看我们怎 么引导，怎么塑造。平稳自己的心态，不能伤害学生。我们教育者都有恨铁 不成钢的心情。往往因为一点小事，大动干戈，让师生关系 紧张，甚者刺伤学生幼小的心灵和形成以后某方面的障碍。我发现张静波脑子灵敏， 可是语言表达很差，说话只有半截， 可能是与老师的严厉训斥有关。还有一个学生，逃课，问其 原因，因为完不成学习任务，害怕老师批评。其实，不管是 学困生还是优秀生，树立他们的自尊和自信很重要，我们不 能因为自己的言行给他们的心灵蒙上阴影。于是，每一节课,我告诫自己微笑，告诫自己宽容，给学生充足的空间，俯下 身子与学生对话，把他们放在主人的位置在课堂上互动，让
6、他们发表见解，让他们学习质疑，制止课堂上讲与学无关的 话题，更不许在课堂上批评学生。斯宾塞说：不要希望儿童 有大虽的美德。教育者的全部奥秘就在于如何保护学生，如 果你讨厌学生，那么你的教育还没有开场就完毕了。也有人 说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，我想，我们都 可以试着创造这个神话。所以，我知道不能从事自己热爱的 事情是很危险的。教育是慢的艺术，让我们杜绝高分低能， 让我们先从培养人的角度出发。三、不断进步创造爱在经历了职业倦怠之后，我清醒了。有人说：你教小学 就成了小学的程度，真的是这样吗？我不信。我始终坚信自 己会走出一条属于自己的路子。在一次次的学习听课中，先进的教学理念，现代化
7、的教 育手段，时时触动着我的灵魂，我已经很久没有走出去做过 公开课了，我真的OUT吗？我不是个随波逐流的人，对教 师这个职业的厚爱不允许我丝毫懈怠。在“四个一”活动中，我每周精心打造高程度的优质课，请中心校领导，校长，教 研组长，听课评课，多提建议。在逐渐磨练中，我敢于说， 每节课都有闪光点，这样长久下去，不进步都难。每月认真 研读教育名著，写了两本厚厚的读书心得，不时在网络发表 日志，交流自己的学习生活。每个月用积极行动努力争当月 标兵。今年5月4日参加了高效课堂优质课赛讲，受到听课领 导的一致好评。六一节的读书展示中，我写的很多随笔被教 研室领导肯定。正如新教育倡导的：有行动就有收获。天道
8、酬勤，教育的甜蜜根植我心。新教育实验课题给我了时机。4月2 1日，在张主任的 带着下，我们走进了平路西街小学， 第一次感受了新教育“追 求一种完好幸福的教育生活”的教育理想。回来后，我起草 了我们学校的读书方案，决定从晨诵，午读，暮省开场，从 专业阅读，专业写作开场。我每天早上用1。到1 5分钟和 学生一起上晨诵课，中午1。分钟给学生读书读报，然后放 于让学生自主阅读，晚上写日记，读书笔记。老师，每月写 教育叙事。借此时机，我开通了班级爱心微博，自己带头写， 天天写，鼓励每个同学都在上面留下脚印， 给学生提供了 “我 手写我心”的场地。然后每周的课外理论，我都建议学生办 手抄报，办多坏没关系，
9、只要用心找资料，精细绘制，我都 给予表扬。孩子是在赞赏中成就自尊和自信的。只要能大胆 发出自己的声音就是好样的。如今，班上的不少同学积极要 求办“原店日报”，展我们学校的风采，谋我们学校的大业。在校园文化建立中，我带着班上的学生，一个故事一个 故事的读，一条标语一条标语背，告诉他们，我们就要这样 做，这些不是摆设，是文化熏陶，是精神食粮。孩子们在一_个个故事中得到启示，在日记本上倾吐心中的美妙。用爱心微笑浇灌幼苗，让读书学习伴我们成长。我用青春的激情，书写着自己教育生涯的喜怒哀乐；我 用不懈的追求，诠释着我对教育的理解和尊重；我选择我无 悔，坚守三尺讲台，心系万千孩子，是我一生的奋斗目的。第 页 共 页
