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1、2022年学年校本培训计划范文为了进一步推进教师继续教育工作，提高教师培训的质量，落实上级主管部门对教师继续教育培训要求，结合我校教师队伍的实际情况，以“网络学习专业引领同伴合作个人反思。”为模式，特制订我校学年度教师校本培训计划。一指导思想为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，探索有效的提高教师素质的校本培训模式方法，坚持注重实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利于全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，建设一支高素质教师队伍，我校根据办学目标及教师教育教学的实际需要，按照理论和实际相结合的原则，在教师职业道德修养现代教育教学理论课堂教学
2、方法及科研课题探讨等方面_开展形式多样富有成效的各项培训活动，以提升教师的师德品位，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二培训目标面向全体教师，以师德为首，以教育科研教育现代培训和青年教师培训为重点，以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高，树立正确的教育观念，加强理论和实践的结合，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力实践创新能力和教育教学科研能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高观念新业务精能力强
3、善创新的教育工作者。三领导小组组长：副组长：组员：专管：承担的任务：全面负责学校教师继续教育的规划实施管理和总结工作。负责校本培训方案的制定实施和考核工作。整理留存有关继续教育的资料考核成绩，建立培训档案等。四本年度校本培训工作目标本学年度我们以“培养终身可持续发展教师”为旗帜，培养研究型专家型教师为目标，从培养教师良好师德修养，帮助教师树立现代教育观念培养教师具有较高教科研素质的角度，提出构筑有平中特色的校本培训模式的培训目标。本年度我校的校本培训目标和内容仍基本着眼于四个方面开展：现代教学理论，教育思想职业道德修养；现代教学方法教学模式教学风格；教师教育教学基本技能和能力教科研方法和教科研课题研究；第页共页
