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1、三年级教师个人工作计划范本情感态度价值观知识与技能学习本册书的生字词，会认_个生字，学会_个字。培养学生主动识字的习惯，提高学生独立识字能力，并熟练书写;重视朗读，学会默读，学习质疑，学习理解词句;能积累优美词句，背诵要求背诵的课文语段及古诗、名言警句;能大方清楚交流，尊重交际对象，说话得体、用词恰当;能不拘形式，自由表达，享受写作的乐趣。过程与方法倡导自主、合作、探究的学习方式。借助联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义;引导学生钻研文本，理解体会词句，采用多种形式积累语言;让学生积累好词佳句，引导学生揣摩遣词造句的妙处和
2、文章写法;引导学生利用课外阅读拓展眼界。主要教育措施1、想课堂四十分钟要质量，夯实基础，减轻学业负担，关注学生学习兴趣，提高课堂效率。2、关注学生兴趣和学习习惯的培养，提高学生的学习能力。4、以读为本，给予学生充分的读书时间自主读文，关注生成，充分尊重学生的独特感受、体验和理解;创设良好的学习环境，通过探究性的学习和有意义的接受性学习引导学生平等对话。1、学会_个汉字，认识_个字。2、有感情地朗读课文;背诵课文。3、了解全诗的大致内容，体会具体内容所表达的思想感情。4、表达了少年儿童关爱别人的美好心灵。1、学会_个生字，会认_个生字。2、正确、流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、读懂
3、童话内容，体会泉水蓬勃向上、乐于奉献的精神。4、学习品读句子的方法，培养学生理解词句的能力。1、学会_个生字，会认_个生字。理解“咫尺”、“注视”、“拯救”等词语。2、正确流利地朗读课文。分角色演读课文。3、学习课文，体会小男孩珍爱生命，不轻言放弃的品质。1、会认_个生字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。3、学习借助注释初步理解古诗大意。三年级教师个人工作计划范本（二）一、班级情况分析：本学期我班有学生_名，通过上一学期的学习，学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。而且从语文
4、的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。这是我从一年级就接任的一个班级，现在三年级了，对学生情况比较了解。班内有两名学生成绩较差，上学期虽然取得了第二名的好成绩，但在这学期教学工作中，能否提高本班学生的总体成绩，任务仍非常艰巨。二、教学要求：1、学习习惯。（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。（4）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。（5）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。2、汉语拼音。（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语
5、拼音帮助识字、学习普通话。（2）能熟记汉语拼音字母表，认识隔音符号。3、识字写字。（1）能正确认读_个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字_个。能按字的结构把字写端正、写匀称。（3）练习用钢笔、毛笔写字，写得正确、端正、整洁。4、口语交际。（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5、阅读。（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文;能
6、复述课文;会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。6、习作。（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。（2）能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。（4）能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。三、单元教学重点：第一单元：1、学会钢笔和毛笔的执笔方法以及正确的书写姿势。2、学会联系生活理解词语的方法。训练学生通过朗读入境悟情。第二单元：2、能自己画一张像，然后写一篇作文。第三单元：1、学习
7、了蒲公英三袋麦子哪吒闹海后明白一个道理。2、学习理解关键词句来理解课文内容的方法。3、学会有选择地描写景物，学会写好小动物的样子和动作。第四单元：1、训练学生通过朗读和默读明白课文所讲述的一个道理，能抓住重点词语和重点段落来理解课文内容。2、初步感知写一处景物的要领，能仿照例文写一处景物。第五单元：2、选取一种自己所喜欢的动物，创新求异，设计出与众不同的动物名片。第六单元：2、初步体会状物文章的写作要领，学写一种自己喜欢的文具。第七单元：1、学习了本单元的课文后感悟“人要有恒心”的道理。2、把握玩具的特征及相互关系，动脑筋编一个关于玩具的童话。第八单元：1、学习了课文后激发学生丰富的想象力。四
8、、单元教学难点：1、十分重视学生良好学习习惯的培养。2、要十分重视对学生认真读书的指导。3、要十分重视阅读与习作的有机结合，正确处理“读”与“写”的关系，打好学生习作起步阶段的基础。五、本学期奋斗目标：本学期我班力争取得中心小学年级第一名的好成绩。六、主要教学措施：1、认真钻研教材，从备课、上课、批改作业入手，以二期课堂质量达标工程为契机，力争提高自己课堂教学的实效性。2、抓学困生要一抓到底，从最基础的字词入手，从每节课做起，力争使杨学青和杨帅能掌握字词，熟读课文。学会用词语造句。达到良好水平。3、教师要做好课堂拓展练习题的设计，提高学生应用知识的能力，力争做到举一反三，灵活掌握。4、及时与家长取得联系，形成互帮互助教育模式，使学生健康成长，快乐学习。5、认真做好单元测试，做到发现问题及时祢补。堵绝学生吃夹生饭的现象，切实提高学生的学习成绩。第1页共1页
