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1、印刷电路板的设计与制作实训报告应用电子1121 姓名: 孙浩然 学号： 1103180138 指导老师：冯薇 王颖实训地点:6407 目录实训目的实训内容（1）电路简介（2）手绘电路图（包括测绘数据）（3）BOM表（4）原理图库文件（5）原理图绘制（6）封装库（7）PCB板绘制一、实训目的增加我们对PCB制板工艺流程的熟悉程度，增强我们的实际动手操作能力，为以后的工作奠定良好的基础。二、实训内容 （1）电路简介（2）手绘电路图（包括测绘数据）1、原理图设计打开protel99se,建立库文件,通过File/New/Project/PCB Project建立,然后在File/New/Schemo
2、tic建立原理图将此原理图移到库里面并通过File/Save As保存到U盘里面首先打开PRTOEL99E软件，新建一个名位17张准.ddb文件，会生成Design Team Recycle Bi表，为以后的PCB图及自动布线，做好铺垫。要注意的是：a.画导线要用连线工具。因为这样才有电气属性，b.放置网络标号。放置网络标号要用连线工具栏的网络连接工具，不要用画图工具去自己制作。.（3）BOM表序号品名位号封装备注1CAPC1CCapacitor2CON5J3J3Connector3CON11J2J24CON12J1J1Connector5JD1JD1JD16JD2JD2JD27PU1PU1P
3、U18RES2R9RResistor9RES2R8RResistor10RES2R7RResistor11RES2R12RResistor12RES2R11RResistor13RES2R10RResistor14RES2R3RResistor15RES2R2RResistor16RES2R1RResistor17RES2R6RResistor18RES2R5RResistor19RES2R4RResistor20THE1L1LTHERMISTOR21U1U1U1-U3,U622U2U2U1-U3,U723U3U3U1-U3,U824U4U4U4,U525U5U5U4,U526U6U6DIP4
4、27U7U7U7（4）原理图库文件在Documents新建一个Schematic Library Document文件生成一个*.lib文件双击打开就可以自己制作元件了，制作方法有两种，方法 1 在通用库中添加 。 2 在项目元件中添加，启动元件编辑器或打开已有元件，添加新元件 元件的调整，移动：单个元件的移动：以光标指向所要移动的元件，按下左键不放，直接拖到目的后，放开鼠标左键。旋转：出现十字光标后，左建不放，按下Space键：可以将元件依次做90度旋转，X键：使元件左右对调，Y键：使元件上下对调。元件的编辑：双击该元件。元件的删除：点击所要删除的元件，选Edit/Clean命令。绘制新元件
5、【外型 文字 引脚】修改元件描述和封装，保存即可（5）原理图绘制（6）封装库1、 封装库制作。新建一个PCB Library Document文件，要制作自己的库，可以将自己所需要的封装加进去。（7）PCB板绘制首先新建一个PCB Document 点开后有两种绘制的法 a,手动设计用软件提供的设计工具手动设计，这个设计不需要开始原理图时生成的网络报表！只需要自己的要求按照原理图自己连线，布局检查等一系列要求做！在原理图的栏目中点击Design/Update PCB document 电路图，在弹出的Engineering Change Order一栏点击Validate Changes确认无
6、误后点击Execute Changes将文件全部移动到之前所绘制好的电路图中，将弹出的文件外框删除，点击Design/rules在弹出的文本框Routing/Width单击右键点击NEW rules，。然后把文件移到规定位置并摆放，在不适合的元器件里面修改双击元器件，在Footprint/Name找到之前封装的元器件并置换到此电路里面。在top Layer一栏绘制红线层，在Bottom Layer一栏绘制蓝色线层，最后将图中所有连线以有色线层代替，保存。最后完成的PCB图如图所示。要求地线线宽30mil，电源线宽20mil，其它线宽为10mil；要求根据原理图进行手工布线。这次实训由我们自己动
7、手设计制作了PCB板，但整个设计的过程并不是一帆风顺。在绘制原理图时，不是所有的元器件在库中都能找到，这就要求我们自己画元器件及其封装。但我们也一点一点的做完了，虽然不是很完美。在实训中，我们从最初工程项目的建立，原理图的画出，原件的封装，线路的设计，走线等一系列步骤，在这一个星期中使我深刻的认识到以前理论知识的欠缺，有些基本的元件在库中却费了好大鼓劲才找出来。在最初阶段，由于我还不是很清楚整个工程项目的步骤，一直在摸索中画着，后来才发现自己走了很多弯路。等我将原理图画出后又问了半天才知道接着进行原件封装。当我知道了自己的下一个目标之后，心里油然升腾起一种无限的成就感，所以后面的实训进行得就越
8、来越有激情了。每小踏一步对我来说总 感觉是一种很大的鼓舞，当然还是碰到了很多的阻力，但经过我旁边的朋友指点加老师的引导，我有一次一次攻破一个个难关，所以整个实训还是蛮感谢老师和朋友的帮忙的，他教会了我很多这项软件的使用技巧。通过这次对PCB板的设计与制作，让我了解了设计电路的程序，也让我了解了电路的原理与设计理念。实训中可能会存在许多的问题，这些问题可能是不小心而导致，也可能是自己不会，我们应当尽量的减少不小心而导致的错误，最好是杜绝。有些问题可能真的是我们不会，当遇到这些问题时，我都会去看别人画图是怎么画的，而不是直接去问怎么做，当实在不知道才要别人说。遇到了问题多问这是很重要的，如果不问可
9、能我的东西至今都未完成。在完成一件事的时候我们要有充分的耐心，无论是在我们画图时出现各种不知名的麻烦，有时要抓头想好长时间可能才想的到答案，而这个时候则是最关键的时候，如果我们坚持下来了，我们就能而过完成这次的任务，如果我们心有抱怨，又不愿意做，可能就是一事无成。再就是在我还在埋头找元器件的时候，别的同学都能展示出自己的成品，这个时候我们也会有一种不想再做下去的冲动，的确，我们用的时间都是一样的，别人却能早我那么多。但是，我们用的方法不同，我的这种方法会浪费很多的时间，这是缺点，但也有许多好处。只有坚持下去了我们才能退回到胜利的果实，半途而废终将是完成不了任何一件事。在我看来，PCB板的设计与
10、制作过程最重要的是一个好的心态，只要在实践过程中做到认真细致，并拥有一颗坚持不懈的心，再难的工序也能够成功的完成。这在我们平常的学习生活中也一样，认证细致、坚持不懈非常重要。通过这次的实训，让我对各种电路都有了大概的了解，也学会了常用绘图软件的使用。所以说，坐而言不如立而行，对于这些电路还是应该自己动手实际操作才会有深刻理解，才会有收获。无论是平时的上课，还是从这一次的实训，每一次自己都觉得有一个进步，虽然有些方面自己做不出，但可以从老师和其他同学那里学到更好更多的东西，他们从另一个方面透析了自己的困难，这是很重要的，它让我学会了怎样学习别人的长处并把它变成自己的长处。有这样的机会和收获，要感谢老师的辅导以及同学的帮助，是他们让自己有了一个更好的认识，无论是学习还是生活，生活是实在的，要踏实走路,所以说，坐而言不如立而行，对于这些电路还是应该自己动手实际操作才会有深刻理解，才会有收获。无论是平时的上课，还是从这一次的实训，每一次自己都觉得有一个进步，虽然有些方面自己做不出，但可以从老师和其他同学那里学到更好更多的东西，他们从另一个方面透析了自己的困难，这是很重要的，它让我学会了怎样学习别人的长处并把它变成自己的长处。有这样的机会和收获，要感谢老师的辅导以及同学的帮助，是他们让自己有了一个更好的认识，无论是学习还是生活，生活是实在的，要踏实走路
