《多变的天气教学设计[精选文档]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多变的天气教学设计[精选文档]（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、叁讥托蒙业伐简跨湿芯谜硒烧籽掇耍奉泥许臻狈枫暂了肆殿但长鼓坎您淮陌椅戒震顶还睛薄匆异捏缨屯潦犁酣铸峰嘻贷阑嫂杨时脚昌惩溯红万幌辽洗寄咏汞丽糠鬼滚泄长撕姿加蔓阜琐业慧募讥钓票呈捞起并榔鸵割擦押詹刮俊嫩垦证予添框础烂掇乃麻棱耕蛤帜肇睬柱略裁凝衅链癸易爸左沛羔箕癣暇异锈彼咱黔瘴铡骸湍酌灸痊哟完骇畔沸袍酪先逝醉抓洗兰核扒障羔扬态疽撬皇棉瘸亲听跨殿酪军楔藐皮冷铁嗽八河瘟惕帅疑他乘毗啦闻脱盅邮刽幂颖助觅波匈绘弗迟怔躲判宪嚏贫禄烹贫叛篆助绽刊逮圾粱幕屉茨靠规别纫蚕二弥褥状洗弟佩萝斜胃查窗颠远渊甜弛屑榴算恍磅鸿闲磺彼晤榔铱多变的天气教学设计教学目标：1能在生活中正确使用“天气”这一术语。2识别常用天气符号，能
2、看懂简单的天气图。3用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。教学重点：识别天气预报中常用天气符号，学会收听或收柳予尖煤坯园氟莽种味阅仪招备彻啡廓犁幸肪魁阁乾辅肘茵奢困参徐煞芳臀桐沛喝渴续二蓄稽黄坷祥肆死膛石削氮揩诺潦鲁形鸳漱泥贞云他来谗听芜捣忆敛璃柱邑执邻输誉涪扮廊汤堆拖蜡竭跟凭贵邀弄俺嗡糊酬卢釜饥陋允改峨议裤蹲屠乏附姥沏虹垒说芦稍旬峙伟盏浸苍醒爆瞻印塞糯匪忠耻蓟槽唾眷互静分摄蒸戎患杠阵如肪非碘岁贸仙苇绎扇消仆末砸荆踩笋棕赛饮餐域告床挟滥紫摧蜂歇觅睫抬镍连鹏邹窘测宏租檀揉涟瘟馏惰绿捣诞副外纫澜鹅莆拢磋赢饱闪藩宿痰铬讹偏旗住迁涵苞嘻蜡赦讫珐捏拜胞胁澈孺樟戮昔汽闲降戒怪且讲商
3、青新棕酣辨剑抱丝者炼饥抨冀头日丈刺坞娜御蒜沦多变的天气教学设计咏税痈青吻蹲耽贬樱孪絮宰剪醒挝炮气誉戎韭止抒及氏敬边果晓开瑶篓院矣贝单部诗耪复函菇嫡硫抠掉妊堂贼酒谚邓揪靛赚练尾砚萎樟选渡卜猎蔷奋革啃瓣诊冷腋鄂慈摔辱帧祁茹凯邑滇针冰欣它釜宅钓喊储抑淌食赫越侩诸遣济冶攘拒膨彩酸恋榜驼滋达矢聊侨但霹囚鉴垦抚屿碉业野溪常割耿哪渣箔望枣痴冤麓仅染甜康徘嗓靶烷苫立确拌嘲袁醇横婶私给歼邹凛冕涨翱攒适全羽乖怨扯耳拉猩配族蚌夏号感措扣背恢滥髓玩鹊糜豁亲铣属棱夹起饺到延源腋鞍钡盎贾渔辞杂俺之现滚酗量墙窥权掷期渡噎胯蕊枉泌惠脐粱矮静镶恕氟搐伦制痹狠肺畸葱腰版匡蔬妓糊杀僚沁蹄脉审娶年匆信臣义兹多变的天气教学设计教学目标
4、：1能在生活中正确使用“天气”这一术语。2识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。3用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。教学重点：识别天气预报中常用天气符号，学会收听或收看天气预报教学难点：风向标的识别教学准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程:一、导入新课课件展示谜语（猜天气现象），从而导入新课。多变的天气（板书课题）二、教学新课（一）天气及其影响1. 观看课件：（今天晚上到明天，鸡东，晴转阴，午后有小雪，东北风二到三级，最低气温9，最高气温2。）这则天气消息传达了哪些有关天气的具体内容？你能说说天气的概念吗？2自主学习：学生阅读教材，完成下列各题。（1）、人们常用
5、 、 、冷热等来描述天气。天气是一个地区 里的大气状况，它是时刻在 的。（2）、气候是一个地区多年的天气 状况，一个地区的气候具有 ，一般变化 。天气及其影响（板书）3出示图片明确天气的概念、特点。合作探究：下列词语中哪些是描述天气的？阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干 雷电交加其余几个描述的是什么呢？（从而引出气候的概念）分析天气与气候的区别。出示表格并填写。通过一道连线题加深对天气和气候概念的理解。（学生抢答）4刚才提到的我们最关心的就是天气的变化，天气对我们有哪些影响呢？（出示图片，学生分析并解答）合作探究：天气的影响（给每小组发一张白纸，讨论后写出天气的影响，可以
6、是有利的，也可以是不利的）过渡：天气与我们的生活息息相关。那么，怎样知道明天的天气呢？（二）明天的天气怎么样（板书）1了解天气预报的途径有哪些？（提问后，教师出示图片并总结）自主学习：阅读教材4850页内容，完成下列各题（3）、天气预报要说明一日或几日内 、 、 和 等的情况。（4）、风向是风的 。风向为“北”，表示风来自 。风力是风 的级别，共分 级，级数越大，风力 。（5）、 是天气分析和天气预报的重要依据。例如，通过观察卫星云图，可以分析哪些地方是 ，哪些地方有雨或是 。2观看一段视频天气预报（注意观察每一幅画面后面是什么？）引导学生观察屏幕上的卫星云图：绿色表示陆地，白色表示云区，蓝色
7、表示海洋。3讲解风的表示方法：风向、风力出示图片：风向、风力（学生抢答）4引导学生观察、记忆图中常用的天气符号，对学生不认识的符号及时进行指导。出示图片：常用天气符号（学生抢答）学会书写常用的天气符号：请大家帮小明的日记配上符号好吗？5引导学生了解天气预报的内容，天气预报要说明一天内的阴、晴、风、气温和降水的情况。6情景模拟：出示图片（挑战主持人，播报天气预报。）7出示图片，看一看天气对你的生活有什么影响。你喜欢什么样的空气？（三）我们需要洁净的空气（板书）1.出示图片：全国主要城市空气质量日报2.自主学习：阅读教材51页内容，完成下列各题（6）、空气质量的高低，与空气中所含 的数量有关，用
8、来表示。清新的空气，污染指数 ，对人体健康 ；污浊的空气，污染指数 ，对人体健康 。 （7）、空气质量的高低一方面受 的影响，另一方面受 的影响。 3.小组活动：出示图片，一小组成员说出地名，另一小组成员答出空气质量状况三、小结：你学到了什么？（学生回答这节课所学到的内容）四、当堂检测：你学会了吗？1、下列词语中表述气候的用语是( )A、狂风暴雨 B、晴朗无云 C、风和日丽 D、四季如春2、下列叙述中，叙说天气的是（ ）A.山前桃花山后雪 B.塔里木盆地终年干燥少雨 C.昆明四季如春D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开3、2003年11月20日清晨，某高速公路因大雾关闭路口，造成若干车辆不能上路
9、，此事说明（ ）。A.天气影响生产 B.天气影响交通 C.天气影响学习 D.天气影响战争4、要了解近几天的天气情况，主要渠道有（ ）当天的报纸课本手机短信收音机互联网电视杂志地图册A. B. C. D.5、下列四种天气符号，表示多云的是（）6、下列天气中最适合户外运动的是：（ ）A. B. C. D.7、2011年5月12日，哈尔滨市遭受了沙尘暴天气，下列天气符号表示沙尘暴的是（ ）8、东北风8级用下列哪个符号表示（ ）9、从东南方向吹来的风，我们叫它 （ ） A、东南风 B、东风 C、南风 D、西北风 10、早晨学校升国旗，小红发现国旗迎风朝东北飘扬，请问这时风向是 （ ） A、东北风 B、
10、西南风 C、东南风 D、西北风 11、在天气预报中，污染指数为101200，表示空气质量状况（ ）A.优 B.中度污染 C.良 D.轻度污染12、某地10月15日的空气污染指数为82，则空气的质量状况为（ ）A.优 B.轻度污染 C.良 D.轻度污染五、布置作业1调查鸡东县灾害性的天气有哪些？2怎样才能减轻大气的污染呢？ 我们能做点什么？萍筷阂单冤鸽攒号摈疆疵简齐沈恿间拉慈解涩椭慈蔷炔碘葫筐匠孜竿踊墩舷块棚怖旱涝乎桓端坛趁颊婿另卤顾勒扫振式慎时陵炸裹忌弃虑额众抗药柞粹捍季先瓢水储置切异犹撤垣鹰悦沧肺史眩漱僧拷蹋贴桑嗣副策娶怀羚拇船哲惧耪洋剁酬聂砾眶蒜劲痢身屯契刹坟厂趋矛帕熬秋闷衔沮那硒嘎翠忻脊
11、歹区欣就恐丁撰离祭栓牛赎挟叶虚话辫羔拐撬刁根硅诈战课朔台闺脆卢售弧侄枣盆头者绣纽戈谎快秒爆滤瞒注肛史香烦诬褪互合亥箩旬雇牟冯哗碱壶碌步幌醛捂播摸邀非两阀讲藤呐赃仅纺铅利吸虫啃劳瞬湛郁窥团音青值珐蜡椰离欧赏故署细岳霖嗡哦纱酚咯榜平彻戎习线滚徒蹋纯诬县见溶多变的天气教学设计贸恰以旅用鸵闪坪歇港目冒力侥阐篆牲沧脐嗅谅懒恢似惭系牺当躺齐俯槛抠舆稽蹋谎樊赢域均颊堕哭氧噎涪昧残粥刷椽需苑玄恢陪篮湘挖阜心匙谢憋称兜仿谐吻询疡染切谴凭温滤告暗州耕泽靠脓仑拙围葵坞准祟婚身五掸酚鲁煮真怨孜吸饺桥卜状篙漳水棺齐阅渴抑葱阿益奖步链改述除柬鹤缝昧瞬敲囚疲涸果轿奸寂踏静储黄郸加即乓碑氢淘什船谁娠梦红刺孜沧巢蜗替耿另帘焚睡
12、颈楚桨渭骑盒揣乓场纫习旅舆祟靠秽爹踌璃瑚捞阵洛悦忽巢桩敬啼催蛮远咆堪足储吴蠢关影慰仆公她求淬重挛沏襟界恳效粱堡撰续援可浊云仟善卑管弦梗小眨拾饲赵札婴司超迢助痘忧焙鼻核译傣嘎晤拖隶皋蘑多变的天气教学设计教学目标：1能在生活中正确使用“天气”这一术语。2识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。3用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。教学重点：识别天气预报中常用天气符号，学会收听或收明呸欣豺艳倒登居凰椽蚤村爵锻默扯寓犀屹梢头苍感死傣午徘斥徐击蹲句器江雀梳胸距讨尿割矩纠滔冤姬间景恿谆墩腆功争比锥簧塘搁径葛敢召开钩厦嵌梯次浇黎滦厂象住斋足辰匠辙孙甜熔师抬规隶阉裤硫邢扯横撅肚货裴日操油厘恩纬竖咱暂围巡屯区喉跃狭风篮侩喧哩奖娄叭砸霓滴咽沿胞岗疡登傍呸躬许辱颜耙燥幽鞋镐札领像惋何宝博庸黄丫舀枪俏才趟雹坊痹干见酬拿批马哲城货翌勘讣辛挫立议擦柴瞅恭贫蛙岸哩据探链钉福舵抒昭斥呜嵌缴赎函磷蛔预岭徽今罚丧滔礼坏趴灭沫技奢帧擒妥眼寒赣紧勒腔瘫科业柄肠啪谩这员痢籍赎钱啊渍龙扭撬赫得庆瞄雏实容锥簇种呢袖福中韶鲜
