《大班音乐优秀教案胡说歌》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐优秀教案胡说歌（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班音乐优秀教案胡说歌 活动目标： 1、学唱胡说歌，感受歌曲中滑稽、可笑的意蕴。 2、在已有经验的基础上大胆想象违反常情的滑稽事情,仿编歌词。 活动准备: 小丑画一幅、小丑帽子一顶、红圆片若干、袜子一双、手套一副 活动过程： 一、感受歌曲韵律,产生学习的愿望和兴趣。-出示小丑画:这是谁？他哪最滑稽？为什么?-教师有节奏的念歌词,幼儿感受歌词的韵律及歌词的滑稽、可笑。 二、学唱歌曲。 -教师完整示范唱一遍。提问:小朋友，你听到了什么？（你把袜子套在耳朵上,哎呀、哎！)老师在什么地方说哎呀?在哪里说哎的？（幼儿可能说的不完整）-听老师再唱一遍：让幼儿认真倾听，知道衬词哎呀、哎在歌曲中的位置,让幼儿
2、能注意老师的手势,手一出是哎呀,手一指是你。 -看老师手势学唱歌曲,引导并唱出滑稽、好笑的意蕴。 三、仿编歌词,并演唱。 -学习仿编衬词:老师扮演小丑,仿编出不同的滑稽的声音演唱。-在学习仿编衬词的基础上引导幼儿根据滑稽的样子学习仿编歌词。 （1)老师把袜子套在手上让幼儿根据滑稽的样子怎么唱？（2）请幼儿表演袜子还套在哪里也滑稽？ （）除了袜子以外的东西表演:老师可向小朋友借身上东西做滑稽动作，让幼儿仿编。-让幼儿学习同时仿编歌词和衬词。 (1）请几位老师用不同的东西做滑稽的事并发出不同的滑稽的声音,幼儿分别仿编。 (2）让幼儿用自己的身上的东西分别做滑稽的样子，幼儿之间分别根据对方滑稽的样子仿编歌词。1
