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1、5.2 函数（1）导学目标1初步掌握函数概念，能判断两个变量间的关系是否能够看成函数；2根据两个变量之间的关系式，给定其中一个量，相对应的会求出另一个量的值；3了解函数的三种表示方法。导学问题1.瓶子或罐头盒等圆柱形的物体，常常如下图这样堆放。随着层数的增加，物体的总数是如何变化的？填写下表：用关于n的代数式表示y 2。一定质量的气体在体积不变时，假若温度降低到-273，则气体的压强为零.所以，物理学把-273作为热力学温度的零度.热力学温度T(K)与摄氏温度t()之间有如下数量关系：T=t+273,T0.（1）当t分别等于-43，-27，0，18时，相对应的热力学温度T是多少？（2）给定一个
2、大于-273 的t值，你能求出相对应的T值吗？3. 一般地，在某个变化过程中，有两个变量x和y，如果 那么我们称y是x的函数，其中x是 ，函数概念中的两个关键词：两个变量,一个x值确定一个y值，它们是判断函数关系的关键。函数常用的三种表示方法：(1) ； （2） ； （3） 4. 指出下列关系式中的变量与常量：（1）球的表面积S（cm2）与球半径R（cm)的关系式是R2（2）以固定的速度V0（米秒）向上抛一个球，小球的高度（米）与小球运动的时间（秒）之间的关系式是V0t-4.9t2.5. 小明骑车从家到学校速度是15千米/时，你能表示出他走过的路程s与时间t之间的变化关系吗？S是t的函数吗？路程s随时间t的变化的图像是什么？6. 如果A、B路程为200千米，一辆汽车从A地到B地行驶的速度v与行驶时间t是怎样的变化关系？V是t的函数吗？速度v随时间t的变化的图像是什么？课时小结请同学们针对本节的内容进行自我小结，学生之间相互补充函数是研究现实世界变化规律的一个重要模型，对函数的学习一直以来都是中学阶段的一个重要的内容。函数的概念是学习后续“函数知识”的最重要的基础内容.
