福建师范大学21秋《生物教学论》平时作业2-001答案参考88

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1、福建师范大学21秋生物教学论平时作业2-001答案参考1. 文昌鱼咽部的背侧和腹侧具有_和_,两者由_相连。_有纤毛细胞,_中有腺细胞和纤毛细文昌鱼咽部的背侧和腹侧具有_和_,两者由_相连。_有纤毛细胞,_中有腺细胞和纤毛细胞,食物颗粒被_腺细胞分泌的黏液粘成食物团,由纤毛的摆动进入_,再向后进入_内。咽上沟$内柱$围咽沟$咽上沟$内柱$内柱$咽上沟$肠2. 比较3个总体平均数是否都相同,可以用t检验。( )A.错误B.正确参考答案:A3. 17色氨酸操纵子调节中,色氨酸是作为( )。 A阻抑物 B衰减子 C活化物 D辅阻抑物 E操纵元件17色氨酸操纵子调节中,色氨酸是作为()。A阻抑物B衰减

2、子C活化物D辅阻抑物E操纵元件D4. 什么是极性突变?什么是极性突变?正确答案:极性突变仅影响突变位点一侧(大多是下游)的基因或操纵子的转录或翻译例如无义突变、移码突变和插入序列(IS)引起的突变。极性突变仅影响突变位点一侧(大多是下游)的基因或操纵子的转录或翻译,例如无义突变、移码突变和插入序列(IS)引起的突变。5. 微生物在现代生物分类系统中分别属于_界、_界、_界和_界。微生物在现代生物分类系统中分别属于_界、_界、_界和_界。原核生物$真菌$原生生物$病毒6. 在转导实验中,在基本培养基上除了正常大小的菌落以外,还发现有一些微小的菌落,试分析出现这些微小菌落的原在转导实验中,在基本培

3、养基上除了正常大小的菌落以外,还发现有一些微小的菌落,试分析出现这些微小菌落的原因。出现微小菌落的原因是发生了流产转导。 由于供体菌的片段不能重组到受体的染色体上,它本身不具有独立复制的能力,随着细胞的分裂,供体片段只能沿着单个细胞传递下去,因为供体片段所编码的酶有限,每一个没有得到供体DNA片段的子细胞不能合成新酶,但仍含有母细胞残留的酶,只能使细胞分裂一、二次,所以形成的是微小的菌落。 7. 乳糖操纵子的体内生理诱导剂是( ) A-半乳糖苷酶 B透酶 C葡萄糖 D乳糖 E别乳糖乳糖操纵子的体内生理诱导剂是()A-半乳糖苷酶B透酶C葡萄糖D乳糖E别乳糖E8. DNA指纹技术(DNA fing

4、erprinting)主要依据是( ) AVNTR B线粒体 CEST DSNP E结构基因DNA指纹技术(DNA fingerprinting)主要依据是()AVNTRB线粒体CESTDSNPE结构基因A9. 被观察到对象中的( )对象称为( )A.部分,总体B.所有,样本C.所有,总体D.部分,样本参考答案:C10. 一种突变细菌从群落形态学(即表型)不能与其野生型相区别,这一突变可能是( )。 A 一个点突变 B 一个无义一种突变细菌从群落形态学(即表型)不能与其野生型相区别,这一突变可能是()。A 一个点突变B 一个无义突变或错义突变C 密码子第三个碱基的替换D A和BE A和CE11

5、. ( )技术一般不用于透射电子显微镜的样品制备。 A投影 B负染色 C超薄切片 D喷镀金属层()技术一般不用于透射电子显微镜的样品制备。A投影B负染色C超薄切片D喷镀金属层D12. 多重比较用于多个总体_的两两比较。A、平均数B、标准差C、方差D、分布参考答案:A13. 做为一名生物学教师只通读所要讲的一本教材就可以。( )A.错误B.正确参考答案:A14. 两样本均数比较时,分别取以下检验水准时,越大第二类错误最小。( )A.错误B.正确参考答案:B15. (x1-x2)的分布服从F分布。( )A.错误B.正确参考答案:A16. 防止食物进入呼吸道的结构是( )。A横膈膜B半月板C会厌软骨

6、D三问瓣防止食物进入呼吸道的结构是( )。A横膈膜B半月板C会厌软骨D三问瓣正确答案:C17. 20名观察对象皮下注射某菌苗,一段时间后进行抗体滴度测定,其结果为:有效无效有效(4)有效无效,这种资料属于何种类型资料?计量资料。( )A.错误B.正确参考答案:A18. 假设检验就是在假设的、两个总体的参数_的情况下,进行与试验完全相同的抽样,计算和试验结果相同的结果出现的可能性p。如果p很小,则认为该结果_是误差因素所致。A、有差异,可能B、有差异,不可能C、无差异,可能D、无差异,不可能参考答案:D19. 若对实验动物细胞使用乌本苷,不太可能出现下列哪种结果: A细胞内钠浓度增高 B细胞内钾

7、浓度增高 C细胞若对实验动物细胞使用乌本苷,不太可能出现下列哪种结果:A细胞内钠浓度增高B细胞内钾浓度增高C细胞因体积膨胀而趋于裂解D协同运输的效能降低BNa+-K+泵存在于一切动物细胞的细胞质膜上,极少量的乌本苷便可抑制Na+-K+泵的活性,Na+-K+泵的作用是泵出钠、泵进钾,维持细胞内低钠高钾的离子环境。20. 在教学过程中,教师应随时观察学生对自己教学的反应,而且在课后听取学生的意见。( )A.错误B.正确参考答案:B21. 相关分析侧重于考察变量之间相关关系密切程度,回归分析 则侧重于考察变量之间数量变化规律。( )A.错误B.正确参考答案:B22. 单样本t检验的原理是:若在总体平

8、均数为0的假设总体中_抽到,判定_与0有差异。A.能够,x均值B.能够,C.不能,x均值D.不能,参考答案:D23. 参数估计是_。A、用一个参数去估计另一个参数B、用一个统计量去估计另一个统计量C、用参数去估计统计量D、用统计量去估计参数参考答案:D24. 关于单顺反子mRNA,捕述正确的是( ) A一个mRNA分子有一个开放阅读框 B几个mRNA分子通过非共价键结合在关于单顺反子mRNA,捕述正确的是()A一个mRNA分子有一个开放阅读框B几个mRNA分子通过非共价键结合在一起C一个启动子控制几个结构基因转录D一个结构基因选择性使用不同启动子进行转录E多个结构基因转录生成一个mRNA分子A

9、25. 多重比较 名词解释多重比较 名词解释参考答案对多个样本的平均数进行差异显著性测验的方法称为多重比较。26. 样本是总体中有代表性的一部分。( )A.错误B.正确参考答案:B27. tRNA分子比mRNA分子小许多。 ( )tRNA分子比mRNA分子小许多。 ( )此题为判断题(对,错)。正确答案:28. 要证明新药有效,仅有“吃药后病好了”还不够,还须通过正确的_消除条件因素对统计量的影响、再通过_确定试验结果不是误差因素所致之后,才可以确定试验结果是处理因素(药)所致。A、试验设计,试验设计B、试验设计,统计分析C、统计分析,试验设计D、统计分析,统计分析参考答案:B29. 判断两个

10、总体方差是否相等,应进行成组数据t检验。( )A.错误B.正确参考答案:A30. 乙型肝炎病毒的传染源有哪些?人如何被传染?乙型肝炎病毒的传染源有哪些?人如何被传染?乙型肝炎病毒通过非肠道或者不明显的非肠道途径传播,如血液、唾液、性液,乙型肝炎病人的体液和分泌物。HhsAg只是病毒的外壳,本身不具有传染性。 具体传播途径主要有:输血、注射、外科手术、针刺、公用剃刀、昆虫叮咬吸血、经口或性行为传播、分娩时胎儿被传染等。 31. 实验中如遇实验对象死亡而出现某一个数据缺失,则不能进行方差分析。( )A.错误B.正确参考答案:A32. 膜相细胞器是( )。 A线粒体 B核糖体 C中心体 D微丝 E微

11、管膜相细胞器是()。A线粒体B核糖体C中心体D微丝E微管A33. 为什么说爬行类是真正的陆生脊椎动物?为什么说爬行类是真正的陆生脊椎动物?爬行动物在躯体结构和机能等方面有比两栖类更适应陆地生活的进步特征:体被鳞片或盾片,防止体内水分蒸发;结束了皮肤呼吸,全为肺呼吸,胸廓出现;运动系统使之适于陆地爬行,寰枢椎分化,带骨与五趾型附肢更完善,具爪;具有交配器、体内受精,出现羊膜卵,使之获得陆上繁殖的能力;具高级排泄功能的后肾,排难溶于水的尿酸;出现新脑皮,神经和感官更发达,更适于陆上生活。34. 一名AB型血的男子与一名A型血的妇女结婚。若此妇女的父亲为O型血,问这对夫妇的孩子预期会有什么样一名AB

12、型血的男子与一名A型血的妇女结婚。若此妇女的父亲为O型血,问这对夫妇的孩子预期会有什么样的血型?正确答案:35. EMP途径定位于( )。A.细胞质中B.线粒体C.叶绿体D.乙醛酸体EMP途径定位于( )。A.细胞质中B.线粒体C.叶绿体D.乙醛酸体参考答案:A36. 中学生物学教师的备课是指教学工作的一般准备工作。( )A.错误B.正确参考答案:B37. 下列动物中神经系统不全是来自外胚层的是( )。 A扁形动物 B环节动物 C软体动物 D棘皮动物下列动物中神经系统不全是来自外胚层的是()。A扁形动物B环节动物C软体动物D棘皮动物D38. 大脑分左右半球,左半脑主要包含人的( )、( )和(

13、 )等理性联络区,被称为“理性脑”;右半脑则决定一个人的想象大脑分左右半球,左半脑主要包含人的()、()和()等理性联络区,被称为“理性脑”;右半脑则决定一个人的想象力、空间感觉、艺术和音乐的能力,被称为“感性脑”。左右大脑半球通过称为()的厚神经纤维相连。在胼胝体下部,由神经元细胞体聚集形成一些小的基底神经节,如果这些基底神经节病变会引起()。语言$数学计算$逻辑分析$胼胝体$帕金森氏综合症39. 张三观察了10名服药患者,其中6名痊愈。基于这个事实,以下表述中,只有_是正确的。A、张三观察到该药的有效率为60%B、张三观察到这10名患者中,有6名被该药治愈了C、这10名患者的痊愈率是60%D、这10名患者的痊愈率不是60%,而是在60%左右参考答案:C40. 在试验中,无法去除的因素是_。A、处理因素B、条件因素C、误差因素D、以上都是参考答案:C41. “

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