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1、幼儿园文明礼仪教育方案幼儿园文明礼仪教育方案活动目的：1、理解、掌握接打、转接 时正确的文明礼仪方法。2、懂得初步的 礼仪，增进幼儿文明素养。3、在活动中感受打 的乐趣。活动准备：故事小松鼠家的 动物卡片、任务卡3幅、 机两部活动过程：一、猜谜语导入，引出 。1、小朋友，老师今天带来一件礼物，你猜猜是什么?“一根线，两头连，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清”(对，是 机)。二、讲述故事小松鼠家的 ，激发幼儿学习文明打 。1、小松鼠家呀也装了一部 ，它在家等呀等，好想接到 ，我们一起去看看吧。2、老师边讲故事小松鼠家的 ，边操作动物卡片。3、分析p 提问：小朋友，你觉得哪个小动物讲 最有礼
2、貌，为什么?分解：小朋友，小松鼠接到小狗熊的 为什么害怕?大熊猫、小鸟的 小松鼠听明白了吗?为什么?你能试一试小青蛙是怎样和小松鼠通话的吗?小结：对，我们要学会文明地有礼貌地接打 ，注意话语要亲切、简洁，吐字要清楚，一定不可以边吃东西边打 。三、组织幼儿讨论，丰富接打 的礼仪内容。1、小朋友，在接打 时，还应该做到哪些，别人会更喜欢?(讨论)2、分享交流。悠悠想得真周到!拿、放听筒要轻轻，瞧，这个小朋友在干什么?他做得对吗?浩浩说妈妈打 时，他不吵不闹，真懂事!妈妈一定表扬你了吧?东东说还应该用到“你好、请、再见”这些礼貌用语，谁愿意试一次?(棒极了!我们一起试试。)师：昨天晚上10点多，辰辰
3、想给奶奶打 ，可妈妈说不能，为什么?3、老师小结：我们拿、放听筒要轻轻的，在拨打 时要会用文明礼貌用语，早晨7点之前、午休时候、晚上9点以后，尽量不要给别人去 。还要知道有些特殊 (比方119、110、120)是不能随意打的。四、设置小组合作的角色游戏，稳固 礼仪。1、如今让我们分成三组来玩“打 ”游戏，比比哪个组的小朋友接打 最有礼貌。第一组小朋友的小任务是：给奶奶打 拜年。第二组小朋友的小任务是：给老师打 请假。第三组小朋友的小任务是：爸爸在书房，接到叔叔打给爸爸的 。2、师巡回个别指导你们合作得这么快乐，商量好谁做爷爷?谁做小朋友了吗?记得声音不要太大噢!3、请各组派代表上来表演。4、边点评，边再次集体学一学。5、老师小结：小朋友的表现真棒，学会了有礼貌接打 ，让我们在日常生活中，继续来做小小裁判员，监视身边的人都来文明接打 ，好吗?五、活动延伸。1、幼儿写 号码学做名片。2、学习有礼貌地赠送和接收好朋友的名片，并学说“有空常联络”。第 页 共 页
