《《琼中思源学校小学语文教学思考》心得体会琼中思源学校王能思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《琼中思源学校小学语文教学思考》心得体会琼中思源学校王能思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、琼中思学校小学语文教学考虑心得体会琼中思学校王能思关于琼中思学校小学语文教学的考虑心得体会王琴玉老师提出现阶段存在的问题及建议：1.老师参与教学改革的热情不够，教室、办公室根本不见老师的笑容。建议学校多与老师进展深层次的沟通，提升老师的职业幸福感。2.教学上缺乏新的招数，对于改善课堂效果，解决实际问题的想法根本没有，抱怨情绪比拟重。建议学校骨干老师多上示范课、研讨课，引领语文组的教学程度的整体提升。3.阅读课第二课时的教学根本无招，无法采取小组合作探究，自主学习交流的方式进展，只能走过场，再回到原有的道路上进展文本讲解与分析p ，无法发挥学生的自主能动性，也导致课时不够，师生繁忙，不堪重负。4
2、.除阅读课之外的其他课型，根本不敢尝试，如作文课，单元练习课、课外阅读课等，因为受现有框架的限制及老师自身尝试不够，而导致这几种课型或者不上，或者按老套路走走。这样的做法，将无法真正进步学生的语文素养。建议学校开展阅读课之外的课型研究，防止这些重要课型教学旁落。5.学生的书写普遍潦草不标准。一是因为作业量过大，二是因为老师缺乏指导写字的策略。建议一、设立写字课或书法课，二、教研组活动开展写字指导专项研究，三、减少书面作业量，学教案、同步练习册中练习全批全改，新课程学习指导中的练习选做选改，当作复习资料选用。也可以将同步练习中的局部练习直接作为学教案中的练习，既减少重复训练，也能保证训练的质量。语文是读出来的，不是做题做出来的。小学阶段语文学习成功的关键在于学生是否能爱上语文，爱上阅读。让学科本身的魅力成为学生学习的最大奖赏，才是安康的语文教学。建议学校加大师生阅读的力度，增加关于课外阅读的研究与理论，才能从根本上解决小学语文教学的问题。王琴玉老师提出的现阶段存在的问题及建议对我在教学上有很大的帮助第 页 共 页
