2022年三年级语文上册 古诗两首导学案 人教新课标版

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1、2022年三年级语文上册 古诗两首导学案 人教新课标版 课 时第一课时 教学思路(纠错栏)学习目标:1、能认识本课2个字。会写本课4个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写望天门山。3、借助注解,看着图画,用自己的话说说望天门山这首诗诗句的意思,体验诗人热爱祖国山河的情感。学习重点:用自己的话说说望天门山诗句的意思。能体验诗人的感情,产生热爱祖国山河的感情。学习方法指导:在读中思索,在读中感悟。知识链接:描写祖国山水的古诗:望庐山瀑布唐.李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。李白:(701年2月28日762年),字太白,汉族,四川省江油市青莲乡。号青

2、莲居士, 又号“谪仙人”。中国唐朝诗人,有“诗仙”、“诗侠”之称。有李太白集传世,诗作中多以醉时所写。预习任务:1、会认本课生字。2、通顺、流利、有感情地朗诵古诗。3、能从诗句的描述中想象所描述的美丽景色。自主、合作、探究: 1、回忆以前学习古诗的方法。 2、借助拼音,朗读望天门山,能读得流利、有感情、有节奏感。4、同桌互读,比一比谁读得更棒。5、借助图画和注解,交流诗句的含义。6、交流古诗所表达的情感。我来闯关: A、默写望天门山:B、我还知道描写祖国山河的古诗有:学习收获: 知识延伸:1、 将自己收集到的李白所写的古诗背诵给父母或同学听。2、 积累描写祖国山河的诗词佳句。 课 题 1、古诗

3、两首 课 时第二课时 教学思路(纠错栏)学习目标:1、我能正确、流利、有感情地朗读饮湖上初晴后雨,能背诵、默写这首古诗。2、我能借助注解和图画,了解诗句的主要意思。3、能通过朗读感悟,感受诗中描写的景物之美,体会诗人热爱祖国河山的感情。学习重点:用自己的话说说诗句的意思,体会诗人热爱祖国山河的感情。学习方法指导:用以前学古诗的方法学习。知识链接:苏轼:字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”。汉族,眉州人。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人,美食家,唐宋八大家之一,豪放派词人代表。其诗,词,赋,散文,均成就极高,且善书法和绘画,是中国文学艺术史上罕见的全才,也是中国数千年历史上被

4、公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与欧阳修并称欧苏;诗与黄庭坚并称苏黄;词与辛弃疾并称苏辛;书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一;其画则开创了湖州画派。西施:春秋战国时期的美女,“沉鱼落雁” 其中“沉鱼”就是讲的她在河边浣纱时,清彻的河水映照她俊俏的身影,使他显得更加美丽,这时,鱼儿看见她的倒影,忘记了游水,渐渐地沉到河底。预习任务:1、能通顺、流利、有感情地朗诵饮湖上初晴后雨。2、想象诗句所描绘的景象。自主、合作、探究: 1、借助拼音,朗读饮湖上初晴后雨这首古诗,能读得流利、有感情、有节奏感。4、同桌互读,我来比一比谁读得更棒。5、借助图画和注解,说说诗句的含义。6、交流不懂的地方。7、体会诗句所表达的情感。 我来闯关: A、默写饮湖上初晴后雨:B、我还知道描写春天的古诗有:学习收获: 知识延伸:1、 收集苏轼所写的其它诗词。2积累描写祖国山河的诗词佳句。

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