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1、幼儿中班音乐课教案谁的尾巴最好看活动目标 1.能用自然、好听的声音演唱歌曲，能根据歌曲内容即兴表演。 2.学唱问答式歌曲,并大胆创编动作表现歌曲内容。活动准备 1.课件谁的尾巴最好看音乐。2.动物头饰及相应的尾巴若干,找朋友音乐，游戏音乐。活动过程 1.发声练习。 师弹谁的尾巴最好看音乐，幼儿随音乐唱啦或啊的音。2.欣赏歌曲感受问答式歌曲轻松欢快的情绪。 （1）看课件欣赏歌曲提问：歌里唱了哪些小动物，并学学它们尾巴的样子。 (2）发现歌曲中问答式的歌曲特点:引导幼儿听辩出歌曲那几句歌词是提问的，哪几句歌词是回答的。 评:通过完整的欣赏，让幼儿对歌曲产生浓厚的兴趣，熟悉歌曲旋律，初步了解节歌曲所
2、表达的意思。(教案出自：教案网.)孩子们听后思维很活跃，把歌里唱的所有小动物都说上来了，也运用已有经验表现了它们尾巴的样子,对问答式歌曲有了初步的了解。 .学唱歌词，表演唱歌曲。（1)游戏:找尾巴。 出示贴有猴子、兔子、小松鼠、鸭子、公鸡、孔雀及它们的尾巴贴绒的黑板，师引导：小动物们遇到大麻烦了，他们找不到自己的尾巴了，你们愿意帮助他们吗 幼儿操作：将相应的尾巴贴到小动物身边。 ()问答式的学歌词老师问一句，孩子答一句,如师说谁的尾巴长幼答猴子尾巴长;老师三句三句问，幼儿三句三句答。 (3)集体跟音乐唱歌曲师引导：小朋友把小动物还有他们尾巴的特征都记住了，那就让我们一起跟音乐来唱一唱歌曲谁的尾
3、巴最好看吧指导幼儿演唱休止符前面的音符时要收的果断(4)和幼儿一起创编动作,边唱边表演。(5)幼儿自选头饰及相应的尾巴戴好,随音乐找朋友找到自己的同伴站一起,围成圆圈来表演歌曲。表演时,唱到谁，谁就走到圈里扭扭小屁股，晃晃小尾巴。 评：幼儿看着贴绒图片和有趣的问答形式学习歌词,在随音乐演唱时,孩子们都能很熟练的大声唱歌词,表演时也很活跃，主动创编动作大方表演,收到了很好的互动效果。 4.游戏mdash;dash;揪尾巴,巩固幼儿对尾巴的认识。师:我们来玩个揪尾巴游戏吧，每个小朋友从人背后揪一条尾巴,然后快速跑回做位,好吗 幼儿随音乐玩揪尾巴。 评:幼儿快乐地玩着游戏,揪到尾巴的小朋友快速跑回座位,高兴地举着战利品。然后请孩子们说自己拿的是什么小动物的尾巴。1
