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1、2022 年数学小学学习计划三篇数学小学学习计划 篇 1今年我很荣幸成为了宁蒗县小学数学名师工作室的一名学员，我希望通过一年的学习，能使自己的数学教学水平得到一定的提高，教研能力在实践中得到培养和锻炼，通过学习提高自己的理论水平，同时不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，以便在以后的工作中更好地服务学生，更好地服务 教学。因此，特定以下学习计划：一学习目标：1、加强数学学科知识的学习，提高自己的理论知识。2、加强教学研究，提高自身的教学水平。3、开展课堂展示，提高实践能力。二 对个人的学习工作要求1、不断丰富自己的理论知识。多读有关教育学、心理学的_及书籍，理解新课标的理念，数学
2、课程标准的基本理念、目标和各阶段的要求，多读有关教育教学的杂志和报刊，如云南教育 、中国教育报等，经常关注就教育教学动态，提高自 身的数学教学素养。2、努力形成自己的教学风格。在实践教学中，认真上好每堂课，钻研教材，勤写教学反思，主动承担公开课的教学任务， 每年最少承担两次学校组织的公开课教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探索，学习名师的教学经验和教学特色，努力形成自己独特的教学风格。3、勤于钻研。积极参加学校组织开展的教育科研活动，把握基础教育改革的动态，特别是小学数学学科研究的动态，善于用教育理论来指导教学实践，在学校教学改革中发挥带头、示范 和辐射作用，逐步提高自身和学校的教育科研
3、能力。4、学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担， 使学生会学、乐学、好学。三 计划完成的主要工作内容1、深入研究自己所教的新课标人教版的小学数学教材体系，研究其编排的特点、内容及方法等，能博采众长，正确把握教材 的编排意图，提高自己的教学水平。2、了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新知识结构，改变课堂教学模式，灵活运用教学方 法，建立新型师生关系，有效提高课堂教学效率。3、积极参与工作室组织的各项研究，学习活动，根据工作室的要求积极收集，上传与工作室研究课题有关的教学资源。 四本年度的工作安排：1、积极
4、参加工作室的常规活动。2、建立业务学习，工作交流例会笔记。3、进行教育理论的学习和教育教学前沿信息的收集和处理工作，关注教育改革和发展的动态和趋向，提高自己实施新课程 的能力。4、积极参与小组学习的课例分析、课题交流、专题研讨等 活动。_x20_年 9 月 25 日星期三数学小学学习计划 篇 2针对孩子们一个学起来的学习情况和整体的接受情况，我对 期末的复习做了以下几点计划：一、稳抓基础，紧扣课本：第一：首先是对课本分单元进行知识的系统贯穿，以手抄报 或者课上画格知识图的形式展示知识的串联。第二：把课本的习题做成 PPT，以便复习的时候有针对性， 有准备性。第三：把课本的错题进行专人过关。二、
5、专题训练，重难点突出：一年级的知识比较少，但是对于看图写算式、解决问题、写数字或者抄写算式、数的组成、口算等。用一周的时间进行复习，会以习题的形式展示给学生，多说多练才能给一年级的学生知道 更多的明白题意。三、试卷测验，订正有效：复习不能只讲不练，我合理的利用我们的智能训练每单元的知识点，再以达标卷进行检测。让学生通过练习对孩子的做题习惯得以锻炼，并且让孩子有个自我的摸底认识，为了提高学生的做题积极性，我以百分为主，如果有错题，能订正全对，我仍会给孩子 100 分的成绩。看到孩子为了 100 分积极的订正，感觉多 次的翻看试卷也是值得的。但是有些孩子却自以为是，嘴巴是挺能说的，唯一不足的就是马
6、虎，看似能考高分的，总会有失分情况。有的孩子不能很好的跟着老师做题，不能细心的对待每一道题，导致了成绩并不乐观。所以，在接下来的试卷上，我会认真对待身边的每一个学生的状态，抓住他们的心里，教她们之所需，达自己之所想。 数学小学学习计划 篇 3一、指导思想本学期以阜康市教研计划为统领 ,以学习新课程标准为动力 ,把探索“以导学案为主的课堂改革”的模式作为本学期教学的课堂教学研究,并结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本 研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思 路，提高课
7、堂教学效率。2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合 作意识。4、继续开展对教师的“磨课”活动，帮助教师快速成长， 提高本组教师的课堂教学能力。5、认真组织教师参加课改活动，充分发挥本组教师的课改 积极性。6、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。7、立足课堂，在“以导学案为主的课堂改革”中深入实践 与研究。8、争创市级优秀教研组。9、做好培优辅差工作，争取优
8、秀率提高 3 个百分点，合格 率提高 5 个百分点。三、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。（1）进一步认真学习新课程标准，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，积极进行教学改革创新。（2）继续开展“专家团进校园”跟踪式培训活动，给予理论和课堂教学的指导，通过与专家的磨课、问题座谈、探讨交流 提高教师自己的课堂教学水平。2、做好教学常规工作。（1）在教学常规方面努力做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要
9、“活”、手段要“新”、辅导要“细”、 负担要“轻”、质量要“高”。（2）加大听课、评课力度。本学期，继续开展教研组内听课、教师结对听课、校外听课，重点检查上课、听课老师的教学 反思，从而促使我们的教师互相学习，共同进步。（3）组织教师观摩名师课堂并进行交流，学习他们的教学艺术、先进的教学理念来帮助自己提高自己的课堂教学。 3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“以导学案为主的课堂改革”的模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从 而做到课堂教学的有效性。4、加强备课组教研活动，强化教研功能。各备
10、课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特 色和风格。5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚 实的基础。把各项活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。从他们当中选出代表参加青年教师教学风采赛活动等，进
11、行较高层次的锻炼。 6、认真开展课题研究，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助市科研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起 探讨、交流，共同提高教育教学水平。6、抓实抓好数学骨干教师培养的工作。尽可能多地为教师“架桥、搭台”，提供机会，做好研究、服务、指导工作，力争让我校的小学数学教学工作向纵深发展， 凸现更多的.优秀数学青年骨干教师。8、面向全体学生，积极辅导学习困难学生，使他们在原有水平上得到提高，努力培养优等生，使他们得到更高的发展。征对上学期数学期末成绩中 D 等率人数比较多的问题，尤其是中高年级，本学期将加大力度重点做好辅差工作，有年级组出培优辅差方案，每月进行考查，并进行反思不断更新辅差方法， 争取期末成绩合格率有所提升。
