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1、语文老师年终总结四篇【推荐】语文老师年终总结四篇语文老师年终总结 篇1 语文老师年终总结夏日的激情之手又弹响了一个学期的铿锵之尾，回忆半年来的工作，澎湃的是收获，平息的是些许遗憾。一学期以来，六年级语文组老师在校领导的亲切关心和教研处的领导下，全组语文老师认真学习先进的教育教学理念，积极参加各项教研活动，大家齐心协力，圆满完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初制定的教学目的。为了今后更好地完成教育教研的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期语文教研工作总结如下：一、加强业务学习乃头活水俗话说，“打铁还需自身硬”。开学之初，我们六年级语文教研组积极倡导学校的教改之路读写诵三线并进。全组老师认
2、真学习了书声琅琅、新课程标准下的考虑、小学教学常规以及相应的教育教学理论，实在加强了业务学习，更新教育观念。每位老师在本学期都完成了江西和新余的上传和下载的工作。全组老师把在日常教学中遇到的问题j及时总结、反思，定期在新钢一小老师博客圈中写下了自己的教学反思和教学手记，积极撰写教育教学论文。除了进展理论学习外，全组老师还积极参与听课互评活动，每人听课都能到达二十节以上，真真正正把理论学习运用到教学理论上，实在进步了自身的业务素质。二、集体备课力争求真务实。集体备课统一规划，以课堂常规教学为主，每周备课坚持中心发言人制度，集中备课时统一教学要求，标准教学行为，重视重难点的打破，重视教法设计和学法
3、指导。在此过程中，充分发挥集体备课的优势，老、中、青老师都畅所欲言，大大减少了老师教学的盲目性和随意性，对“教学六认真”的贯彻和落实，对青年老师的培养和成长，指导性和实效性较强。组内学习气氛浓重，一个团结和谐、求真务实的集体正在形成。三、 “以读促写”的教改活动方兴未艾为了充分发挥我校教学教研的特色，我们组开展了“以读促写”的教改活动读好课外阅读，读好书声琅琅，写好日记。语文教学，文本只是个引子，为了丰富学生的课外积累，全面进步学生的写作、阅读程度。我们引导学生走进课外阅读这个多姿多彩的世界，并对学生的课外阅读进展有效地指导和调控。充分使用好校本教材书声琅琅，指导学生周一到周四每天背一篇精典美
4、文，周五到周日稳固背诵。在读的同时，我们积极做好写的指导，鼓励学生每周不少于三篇日记。经过一学期的努力，收效显著，学生的视野广了，一篇篇生鲜的美文从学生的笔尖流泻出来。有利地推动了我校学生的作文程度。四、“公开课”等教研活动有声有色本学期，我们采取多种形式，开展校本教研。充分利用教研活动时间，聚在一起，不拘形式地研究教材，研究教学中出现的问题，走进课堂，观摩教学。组织组员积极参加学校组织的各种教研活动。在市教学开放月，本组老师齐心协力，协助马莉娜老师和邹洁洪老师完成了全市骨干老师公开课和作文公开课的教学任务。活动中，我们注重实效，认真组织说课、听课、评课活动，互相学习、交流，不避讳缺点，使上课
5、老师明白自己的优缺点，以便更好地进步教育教学质量。还观摩了刘怡华、叶红等年轻老师的展示课，及时进展了教研讨论，大大进步了本组老师自身的业务素质，较好地完成了本学期的教育教学任务，到达了学期初制定的教学目的，推进了素质教育在我校的开展。五、学生各级各类比赛硕果累累学生今天的学是为了以后长足的开展，为了充分展示学生的学习成果，我们全组老师积极组织学生参加校内外的各级各类比赛：先后组织学生参加了江西省教育厅组织的我爱祖国我爱妈妈征文大赛，新余市教育局组织的第三届电信杯网络作文大赛，新余市教育局组织的经典诗文诵读赛，江西教育期刊社组织的“学习报杯”征文赛，江西省教育厅举办的“我爱我的祖国”主题读书活动
6、及xxxxx年“新蕾杯”征文赛，新钢一小举办的“以环保为主题”的演讲比赛等活动，均获得了不同的奖项。为了“小钢花报”多一点学生的心声，我们老师积极鼓励学生不定期地向小钢花报投稿，为“小钢花报”能如火如荼地办下去尽一点绵薄之力。一分耕耘，一分收获。我们又走过了一个充实而又繁忙的学期。回望我们六语组这块绿地，那盎然的叶尖上闪动的是我们全组老师智慧和汗水的结晶体。我们将本着“勤学、善思、实干”的原那么，一如既往，再接再厉，把以后的工作做得更好。语文老师年终总结 篇2 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作方案，以新课程改
7、革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面进步本组语文教学程度及语文教学质量。一理论与理论相结合，积极开展新课程改革实验。!、要进展新的课程改革，观念的转变是先导。不管是课改年级还是非课改年级，都必须以新课程标准的观念来指导改革研究。在过去的一学期中，我们教研组采用集体与个别相结合，理论与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟根底教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。结实树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目的”为标志的语文综合素质砚，关注、双基的同时，亲
8、密关注学生语文学习的过程方法情感态度和价值观坚持语文理论观。加强语文与学生生活，与其它学科的联络；倡导自主合作控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。 、理论是检验课改的唯一标准，理论是进步教学程度的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，进步课堂效率”通过理论课，实验课，汇报课，研究课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用，集集体智慧，进步理论程度，进步研究质量。教研组的两名骨干老师勇挑重担，外出福山中心小学，辛峰小学进展借班上课理论，收到了良好的教学效果。杨淑娟老师的三袋麦子以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。
9、金丽琴老师的闹花灯一课，从低年级学生的年龄特点出发，多层次，全方位地施行教学，使学生的综合素质得到了全面进步。为我们教研组做好了典范，故本学期的理论课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，老师素质得到相应进步。二、标准管理，全面进步“五认真”水准，进步教学质量1、结合我校进展的劳动分配制度改革，2、围绕学校的五认真工作执行细那么。本学期进一步严格、标准了五认真工作，3、及时做好了检查、催促、考核工作。期初对每一位老师进展了比拟全面的检查，4、通过随堂听课等方式，5、促使我组语文教学改革的深化开展，6、立足课堂，7、抓好常规，8、努力创新。期中继续加强教学质量的调研，9、充分发挥调研的目的
10、10、导向、调节等功能，11、进展了对局部年级、局部学科的调研。在此根底上，12、期末又大面积地对各个年级各个班级进展了调研，13、统考，14、以此促进我组语文教学质量的全面进步。、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，浸透到详细的教学行为中。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的标准考核，知识积累的调测，表达了考核的全面性。!三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究。1、本学期，2
11、、围绕教研重点，3、我组全面铺开了对“创设情境，4、开发学生创造潜能”市级课题的施行研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目的5，6、个个都有自己的课题。7、通过上研究课、汇报课、展示课、理论课进展课堂理论，8、根据课改精神与修订思想进展评课，9、反思、讨论，10、以到达理论与理论的融会贯穿，11、并做好书面记载。以此来加大教科研的力度，12、做好随机的监测、统计等资料的积累工作，13、集中力量打破主课题。四、加强对青年老师的培养力度，早出成绩，出好成绩。1、本学期在学校行政、工会的组织下，2、开展了青蓝结对工程，3、通过以老带新，4、互相学习
12、，5、共同6、讨论，7、加快青年老师的成长过程。并屡次组织青年老师去苏州、实小等学校培训、听课，8、学习他们的先进经历，9、进步教学程度。10、为了进一步适应现代教学技术的需要，11、针对本组成员的弱点，12、进展网页制作培训，13、“国资”操作理论，14、进一步进步课件制作的根本技能。本学期，15、我们教研组全体青年老师都完成了预定的任务。(即一个课题，16、一堂理论课，17、每月一篇案例反思，18、每月一课件，19、一篇经历总结)。本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所进步。以后还将在教科研，教学理论上做文章，争
13、取早出成绩.语文老师年终总结 篇3 本学期我任高二4、高二5两个班的语文课，这两个班都是文科班，但成绩差距很大，教学内容教学方法的处理上都有较大的差异，加上两个班都超过70人，属于超大型班级，增加了教学难度，感觉压力比拟大。在自己的辛勤努力下，我还是顺利地完成了本学期的教学工作。回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作小结如下：一、加强学习，不断进步思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都非常重视专业知识及教育教学理论的学习。我认真学习新课标，我还利用书籍、网络认真学习相关的语文教育文章，也较多地关注各地语
14、文名师如xxxxx他们的教育理论，理解他们的心得，为自己更好地开展语文教学提供参考。我还通过参加教科培组织的教研活动、外出听课、组织本校语文老师开展教研活动等，使自己不断进步，充实了自己，为更好的教学理论作好了准备。二、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我立足“xxxxxx”，力求让我的语文教学更具特色；立足于自己一直坚持的细读文章、寻找文章最有特色的局部作为教学重点这个做法；以及立足于生本教育理念之上的师生共同成长观，探究合适龙华中学高中语文教育实际的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步语文教学质量。我任教高二年级两个班的语文课，坚持课前独立研读课
15、文，屡次阅读思索，尽可能把文章的语言、思想、技法等方方面面的内容都弄熟，再精心设计教案，并结合所教班级的实际，处理好教学重难点，上好每一堂课。尤其这学期开讲的粤版选修15阐述文选读，很多文章是新进入高中课本的，也没有老师用书，完全靠自己解读课文之后自主处理教材选择教法，挑战不小。我非常用心地对待这本教材，一篇文章常常是读了又读，想了又想，之后才选用一定的教法。这样做虽然很累，却也颇有兴趣，课堂上也能讲出一点属于自己见解的东西来。高二下学期意味着与高三的衔接，我关注今年的高考信息，从历年高考题、今年各地模拟题及其他高考信息中理解高考动向，对考题的才能要求、考点分布、答题方式等作较深化的考虑，并通
16、过对深一模、广一模、今年高考真题的评讲，把这些理解讲给学生听，让他们对高考题有相对明晰的理解。至于其他教学常规，我根本上做到当堂内容当堂完成，每节课后都有一点小作业，作业难度适中，量控制在1520分钟内，我反对与当堂课内容脱节的作业，尤其反对超过30分钟才能完成的作业。另外，授课后根据得失，及时反思调整。我积极进展校本课程的开发。语文老师年终总结 篇4 美妙而充实的光阴总是过得很快，转眼间我作为运河中学大家庭中的一员已有五年多了。从懵懵懂懂的大学毕业生到已有五年教龄的青年老师，我初尝了老师的酸甜苦辣。回眸这几年的教学历程，学校组织的青蓝工程结对子活动让我获益匪浅。毕业之初，我承当了两个班的教学工作，同时，由于学校领导的信任，我还担任了班主任工作。繁重的工作量再加上毫无工作经历，我的起步可谓举步维艰，班主任，是我们学校最辛苦的一个集体，大量的学生工作，从学习到
