《金昌市一中申报市文明单位汇报材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《金昌市一中申报市文明单位汇报材料（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、金昌市一中申报市文明单位汇报材料金昌市一中申报市文明单位汇报材料金昌市一中申报市文明单位汇报材料 金昌市一中是金昌市教育局直属中学，建立于1982年，1984年迁于现址。学校占地面积58000平方米，总建筑面积25000平方米，体育活动场地15400平方米。现有教职工179人，其中，特级教师1人，高级教师38人，省级骨干教师7人，省级青年教学能手6人，市级骨干教师、学科带头人、优秀教师25人，教育硕士6名，中高级教师占专任教师的55.2%，党员55人。现有51个教学班，学生2760人。 2001年开始，按照市委、市政府对市一中建设、发展的规划，在市教育局的支持下，学校进行改扩建工程。改造并扩建
2、了原来的教学楼，新建了学生宿舍楼、学生食堂、体育馆，对操场进行了改造，对校园环境进行硬化、美化。同时，公开选拔、招考教师充实教育一线。校园环境卫生整洁，学习氛围馥郁，学校的学习、工作大大改善，教育教学质量、办学水平和效益逐年提高，一个和谐、民主、文明、健康、向上的育人环境逐步形成。2015年到2005年三年时间实现了由完全中学向独立高中过度。2015年12月，经省教育厅评估验收进入甘肃省省级示范性高中行列。 我校是1993年被区委、区政府命名这文明单位的。多年来，我校始终把学校的精神文明建设和文明单位创建工作统领学校教育教学管理工作，取得了可喜的成绩。现将我校近年来创建文明单位工作汇报如下：
3、一、思想认识到位 学校是精神文明建设的主要阵地和重要窗口。学校一切工作都包涵于精神文明建设的范畴。文明单位创建活动是全面提升学校建设管理的重要载体，涵盖了学校全面工作，需要全员参与、全面行动。注重和强化领导班子建设，创建文明学校意识强烈。学校从抓党建思想、工作作风入手，充分发挥党组织的政治核心和党员的先锋模范作用。坚持用邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观来教育全体教职工。学校坚持以学生发展为本，坚持三个面向，加强四有教育，在全校学生中弘扬爱国主义、集体主义，深入开展社会主义道德教育，不断加强和改进未成年人思想道德教育建设，逐步形成了教师忠于职守，学生文明礼貌的好风尚。文明教育工作做为学校
4、工作的一个重点，从学生的立德、立志、养成良好文明习惯的高度加强对此项工作的管理。各科室分工配合、齐抓共管，提出创一流学校，创一流环境的工作思路，构筑文明教育工作系统。 二、组织领导保证 建立健全组织机构，加强统一领导，为创建工作提供有力的组织保证。为了使创建工作高效有序地开展，我们从加强组织、加强领导入手，推进创建工作。具体是做到三个明确。一是明确领导。成立了以校长为组长，学校党总支书记为副组长，各处室负责人为成员的文明单位创建活动领导小组，直接领导学校的文明单位创建活动。二是明确目标。根据学校的实际情况，我于三年前提出了创建市级文明单位标兵的目标，为了使这一目标具体化、科学化，我们制定了工作
5、规划，明确创建阶段目标和总体目标，并把创建工作目标纳入全校精神文明建设，纳入全校学团组织建设，纳入教育教学工作之中，与领导班子建设，与党的建设，与精神文明建设，与教育教学同步安排部署，同步重点推进，同步检查考核，同步总结评比，在全校师生员工形成了为实现创建目标共同努力的氛围。三是明确责任。按领导分工落实工作任务，明确提出教务处负责，教研室配合抓教师；政教处、班主任负责，团委配合抓学生；总务处负责，政教处配合抓改善办学条件和环境建设；党员划分了责任区。各处室主任具体协调、落实有关创建活动的各项工作，做到创建工作层层有人抓，人人扛指标，事事有人管，为创建工作提供可靠的组织保证。 三、工作措施得力
6、突出主题，狠抓落实，全方位推进创建工作。为确保创建活动有效开展，我们结合学校的实际，有计划地、经常性地开展创建活动，重点是按照学校制定的创建工作规划和总体目标，狠抓工作推进落实，努力做到组织有力、措施得力、富有实效。 1、召开各种会议经常部署创建工作。学校每年都专门召开会议研究制定创建工作规划，明确创建任务目标，使创建工作在制度上得到了落实。在召开全校职工会议时，全面部署文明单位建设工作，并且详细总结创建工作，对好的工作做法给予及时表扬，及时推广，对不利的工作提出批评。 2、搞好自检自查。为督促、检查创建方案的落实工作，我校加强内部约束，强化管理监督，在学校内部按照文明单位创建条例的要求开展自
7、查工作，我们查摆的重点是（1）是否有计划地开展创建活动；（2）领导班子是否加强团结，勇于改革，廉洁勤政、作风民主、在群众中有较高威信；（3）是否按创建规划开展创建活动，任务是否得到落实；（4）是否经常采取多种形式进行爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神、民主法制的形式教育；（5）是否不断开拓创新，加强教育改革，加强业务钻研；（6）是否经常开展丰富多彩的文体活动；（7）是否严格执行国家法律法规和规章，行业作风端正。对以上内容我们每学期进行一次汇报，进行一次检查，找出差距，进行整改，同时学校创建工作领导小组，还加强对全校创建工作的实际考察，做好明查暗访，适时通报内部评比的结果，提出存在的问题
8、，推动了学校创建活动向纵深开展。 3、抓住典型，做好经验交流工作。我们对积极开展创建工作、各项工作做得富有成效的教研组和科室，给予充分肯定。为了更好的推广经验，在全校创建工作推进大会上，我们把各处室的做法进行交流，政教处、团委等工作抓得好的多次进行经验介绍。同时，请街道办事处、社区的领导经常给予指导和检查，推动了我校创建工作的开展。 4、加强创建活动的宣传，营造良好的工作氛围。我们认真落实创建活动的各项工作，并与街道办事处、社区建立起良好的工作沟通机制，做好宣传、汇报。我们把“争创市级文明单位标兵”的目标，写进学校的工作要点，并且把工作任务利用板报、广播进行宣传，把创建过程中的好人好事进行大力
9、宣传，努力使全校师生都明确创建工作任务，做有利于加快学校发展的事，形成全校上下齐心合力抓创建的浓厚氛围。同时我们还利用党员大会、教职工政治学习和学生的班团会时间向党员、师生广泛宣传文明单位创建活动的重大意义，强化师生创建意识、参与意识，动员全校师生员工为做好创建共同奋斗。 5、加强文明单位管理有关内容的学习，提高骨干人员的素质。学校经常组织领导班子和骨干人员学习文明单位管理办法。定期组织全校教职员工集中学习，以提高全校创建水平。同时，我校还积极组织教师到市内创建好的学校单位参观考察，学习先进经验。 四、常规工作有序 1、提升学校办学理念，深化课程改革。面对当今现代教育发展的趋势，结合我校办学实
10、际，我们提出了“为人、为学、为明天”的办学理念，坚持特色办学之路，以完善学校课程结构为关键，以校本课程开发为重点，以实施研究性学习为突破口，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为目标，不断深化课程改革，突破了传统教学思想束缚，突破了传统教学方式的束缚，突破了传统落后教学手段的束缚。实现了教师由过去的“讲师”向“导师”转变，由过去的注重知识传授向注重能力培养转变，由过去注重教学结果向注重教学过程转变，由过去注重教法向注重学法转变，由过去注重继承向注重创新转变的“五个转变”，使教学质量明显提高。 2、完善学校管理，提高学校整体水平。坚持把管理的创新作为增强教育活力、提高教育教学质量和效益的重要内容
11、来抓，实施了全员性、全程性、全面性教育教学管理。结合当前人事制度的改革和教师评聘工作的改革趋势，积极构建学校教师发展性评价体系，增强管理的激励作用；通过优化机制，建立及时客观的评估系统达到人本管理目标，不断培育、提高、展示、发挥师生的实践创新能力。 3、搞好基础建设，创造良好的育人环境。把建设良好的育人环境作为开发教育资源的重要内容，作为提高文明单位创建水平重要内容，加大力度，加大投入，优化美化教学环境，改善办学条件。几年来，学校先后投资建设了2个学生微机室，2个语音室，1个教师阅览室，1个学生阅览室，为每班配备了大型背投电视和微机，建成了校园局域网并上了宽带网，建成了校园广播站。种植草坪、花
12、坛，建成了科学家雕塑群，创作了教育展室等，使学校的环境明显改观，创造了优美、舒适、现代、文明的育人环境。 4、养成教育常抓不懈。养成教育是校风建设的根本，也是形成安全、文明校园的关键环节。为了进一步加强对学生的思想品德教育和文明礼貌行为的训练，从2015-2005学年第一学期九月份开始开展讲文明、树新风、争创文明班级活动，在第二学期三月份由开展学雷锋活动、树文明，有计划、有步骤地对学生进行文明礼貌教育，通过创建全国文明城市活动的宣传教育，学生中不文明现象明显减少，校园整体面貌焕然一新。学校制定颁发了相关的工作制度和要求，如班主任工作细则、班级量化考核细则、金昌市一中一日常规、教室、教师办公室卫
13、生管理要求等，通过宣传、学习形成文明达标的良好氛围，促进此项工作的全面开展。联系学生的实际，对学生提出了目标（即学业精良、身心健康、形象良好、成人成才），让学生逐步养成良好的行为习惯和良好的学习习惯。经过全校师生的共同努力，我校学生基本具有良好的行为规范，无吸烟、乱涂、乱写、乱画行为，校园内无高声喧哗，损坏树木花草，浪费资源等现象。以人为本，师生动员，共建文明整洁的校园环境。 一是，坚持思想教育为先，纪律约束为主的原则，进行严格管理，进一步强化了政教处、年级部的管理功能和教育功能，把养成教育是校风建设的根本这个关键问题落到实处。 二是，狠抓常规管理，促进校风建设。 加大检查力度，政教处、总务处
14、、教研室从早读、课间操、车棚、校园设施、晚自习等方面进行认真检查，将发现的问题及时解决。 政教处坚持日检查、周小结、月评比的三阶式常规管理，对每周纪律、卫生优胜者发放流动红旗，对每月各方面优胜者发放文明礼貌流动红旗，并将这些评比结果与班主任奖金，各类先进评选联系起来。 卫生管理方面实行三扫三洒制度和周二卫生大扫除制度，保持教室、校园环境的整洁，经常性地教育学生养成良好卫生习惯与环保意识。 三是，加强门卫和学生宿舍管理，严格了领导值班制度。针对校园周边环境存在的隐患，增派门卫人员，实行了24小时值班制度，并且给有关人员制定了严格的岗位职责，实行了门卫登记制度，保持了良好的校园秩序。在宿舍管理方面
15、，学校派专职教师统一管理，学生进入宿舍由管理员统一开门，并制定了严格的管理制度，对不遵守住宿规则的学生进行批评教育。 五、育人环境文明优美 优化环境，加强三化，培育高雅校园文化。目前学校硬化率达100%，主办公楼前建造音乐喷泉一座，操场用沥青进行硬化。学校设立了15个高质量的读报栏和宣传栏，在教学楼、办公楼厅、教室、教师办公室、阶梯教室、宿舍楼中装饰书画160幅，教室装饰班风、国画、课堂常规、礼仪常规54幅，教学楼门匾4块，大厅设立两块大镜子，办公楼大厅设屏风一幅，教师办公室装饰镜子30多块，后操场和办公楼前各设立一座升旗台。 宿舍文化方面学校从两方面入手：一是加强管理，严格建立健全各种规章制
16、度，实行准军事化管理，以良好的设施服务教学。二是在宿舍内创设文化氛围，包括楼道内的条幅、字画、宿舍内的卫生、物品摆放、衣被的放置都有统一的要求，对宿舍的卫生间，盥洗室都有严格的规范，让学生进到宿舍心情舒畅，安心学习，无后顾之忧。 通过开展丰富多彩的校园文化活动，把科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义渗透到各类活动中去，既丰富了学生的课余生活，有净化了校园的精神环境，即增长了才干，有提高了学生的综合素质。校园文化是学校教育的一个重要组成部分，是素质教育的重要载体。抓好校园文化建设，有利于全面实施素质教育，促进学生健康成长和全面发展。 学校深入开展爱国卫生运动，环卫设施完善，建立并执行了完善的卫生管理及督察制度。现在学校内部整洁有序，学习生活设施齐全，教育教学秩序井然，优美整洁的校园环境已经形成，我校已成为莘莘学子求学的好地方。学校贯彻为人、为学、为明天的办学理念，始终把为人放在首位，在学生的思想品德教育中，加强文明意识的教育和培养，并从教育的环节中首先加强对教师的要求，倡导并执行了教师承诺40条，有效从约束了教
