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1、六年级科学上册观察实验制作评价标准总编号：51 07 05 1 （总序数 册数 课数 第几个实验）名称：植物的向光性目的：通过观察认识植物具有向光性。器材：花盆、幼苗、大于花盆的纸盒、记录表 操作步骤操 作 要 点 得分 1.给花盆罩上纸盒1将纸盒的一侧挖一个方形的孔。2将纸盒罩在花盆上。3将花盆放在向阳的窗台上。32观察植物的变化1过一段时间后，观察花的生长情况。2将观察的结果记录下来。3调整花盆上纸盒(带方孔一侧)的位置。4过一段时间后，观察花的生长情况。5将观察的结果记录下来。53实验总结植物的枝叶总向有光的方向生长，这种现象叫向光性。2总编号：52 07 09 1 名称：植物的向重力性
2、目的：通过观察认识植物具有向重力性。器材：透明的玻璃瓶、浸泡过的蚕豆种子、吸水性较好的纸、水、记录表 操作步骤操 作 要 点 得分 1.“种”种子1取几粒浸泡过的蚕豆种子。2将蚕豆摆放在吸水性较好的纸和瓶子壁之间。3将瓶子竖立放在温暖的地方，要保持纸的湿润。32观察种子1过一段时间后，观察蚕豆的根和茎的生长方向。2将观察的结果记录下来。3改变瓶子的摆放放置：横放。4过一段时间后，观察蚕豆的根和茎的生长方向。5将观察的结果记录下来。53实验总结植物的根总是正向地生长，茎总是负向地生长，这种现象叫向重力性。2总编号：53 07 11 1 名称：观察人的骨骼的构成目的：通过观察骨骼模型认识人的骨骼构
3、成。器材：人的骨骼模型（每组一套） 操作步骤操 作 要 点 得分1观察人体的主要骨骼1头骨：由数块组成，其中下颌骨是唯一可活动的一块，可以从正、侧面观察其形状和活动关节；2躯干骨：由模型正面观察胸骨，由正、侧两面观察肋骨，由背面观察脊椎骨及其与肋骨的连接；3四肢骨：从不同角度观察上肢的锁骨、肩胛骨、肱骨和前臂骨，下肢的髋骨、大腿骨、小腿骨。4骨的有不同的形状和大小，一般可以分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨。（不要求学生记住各部分骨的具体名称）42观察骨骼的支持和保护作用1颈椎对头的支持、胸椎和腰椎（脊柱）对躯干的支持，下肢骨对全身的支持；2颅骨对脑的保护、胸廓对内脏器官的保护等。 23观察人体的
4、几个主要关节1上肢的肩关节、肘关节和腕关节；2下肢的髋关节、膝关节和踝关节。24观察总结1人体共有206块骨，这些骨有规则的连接成一副骨架，这副骨架叫骨骼；2骨骼分头骨、躯干骨和四肢骨三部分。骨骼是人的运动器官之一，具有支撑身体、保护身体内部器官的作用。2总编号：54 07 11 2 名称：观察人的肌肉的收缩舒张目的：观察人的肌肉的收缩舒张。器材：上臂骨骼肌肉模型 操作步骤操 作 要 点 得分1触摸自己的身体触摸自己的身体，感受、猜想肌肉的形态特征。12.做屈臂动作1将左手放在右臂的肱二头肌上；2右或左臂做屈臂动作，感受肱二头肌的变化。23做伸臂动作1将左（右）手放在右（左）手的肱三头肌上；2
5、右（左）臂做伸臂动作，感受肱三头肌的变化。24模型演示利用上臂骨骼肌肉模型演示屈臂、伸臂时肱二头肌和肱三头肌的变化情况。24观察人体其他部位的肌肉1将手放在身体其他部位肌肉上，做动作。2感受肌肉的变化。13实验总结1肌肉有弹性。2肌肉能收缩和舒张。肌肉收缩和舒张能牵引骨运动。2总编号：名称：流水对地表的影响目的：通过模拟实验，探究流水对地表的影响。器材：砂和黏土的混合物、大水槽、水300-500毫升、小喷壶等。 操作步骤操 作 要 点 得分1制作小山1用砂和黏土的混合物，在长方形的一侧堆起一个10-15厘米高的“小山”；2将水槽里有“小山”的一侧稍微垫高一点；22记录将“小山”的样子画在记录纸
6、1上；13喷水1一名同学持续对着小山顶端喷水；2其他同学观察“小山”发生的变化；24记录喷水结束后，再将“小山”的样子画在记录本上；15比较分析仔细观察比较小山喷水前后的变化。1总编号：名称：风对地表的影响目的：通过模拟实验，探究风对地表的影响。器材：砂和黏土的混合物、大水槽、电吹风机、笔等。 操作步骤操 作 要 点 得分1制作小山1用砂和黏土的混合物，在长方形的一侧堆起一个10-15厘米高的“小山”；2将水槽里有“小山”的一侧稍微垫高一点；22记录将“小山”的样子画在记录纸1上；13吹风1用电吹风机对着“小山”某一处吹风； 2其他同学观察“小山”发生的变化；（风力不要过大）24记录吹风结束后
7、，再将“小山”的样子画在记录本上；15比较分析仔细观察比较小山吹风前后的变化。1六年级科学下册观察实验制作评价标准总编号：55 08 01 1名称：学习使用显微镜目的：初步学会用显微镜观察物体器材：显微镜、玻片标本 操作步骤操 作 要 点 得分1取镜和安放1从镜箱取镜时，要用右手握住镜壁，左手托住镜座；2显微镜一般要安放在实验台略偏左的位置，并安上目镜和物镜；3不要用手触摸镜头。22对光1转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；2左眼注视目镜，右眼睁开；3双手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直至看到明亮的视野。23安装玻片标本把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹好，使标本正对通光孔的
8、中心。14观察1，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，使物镜尽量接近玻片，但不要触及玻片；2左眼注视目镜，右眼睁开，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清楚物象；3如还有模糊，调节细准焦螺旋直到物像清晰。35记录用文字或图画记录观察结果16整理显微镜1把显微镜擦拭干净，恢复原状；2用与取镜相同的方法将显微镜放回镜箱。1总编号：56 08 03 1名称：观察微生物目的：巩固显微镜的使用方法，初步认识微生物器材：显微镜、微生物玻片标本、病菌图册 操作步骤操 作 要 点 得分1仪器准备按规范的方法取出并调好显微镜12观察酵母菌1按正确方法观察后，通过转换器增大观察的倍数，看有什么发现。2对照教师用投影显微镜
9、打出的酵母菌形状调整显微镜。3将观察到的内容记录下来。33观察其他微生物的图片用与上述类似的方式观察其他微生物。34浏览病菌图片利用病菌图册，浏览观察更多的微生物图片。15观察总结通过显微镜和图册的观察，谈谈对微生物的认识。2总编号：57 08 06 1名称：观察自行车的结构目的：通过观察知道自行车的主要构造和用途。器材：普通自行车实物、记录本 操作步骤操 作 要 点 得分 1.了解对自行车的已有认识1在记录本上画出自己对自行车结构的认识；2同学间互相交流补充。 22观察自行车的基本组成部分1观察自行车比较明显的组成部分：车轮、车架、车座；2转向装置：由车把、前叉、前轴、前轮等部件组成；3驱动
10、（传动）装置：由脚蹬、中轴、链轮、曲柄、链条、飞轮、后轴、后轮等部件组成；4 刹车装置：由车闸部件组成；5其他附件：支架、保险叉、挡泥板等。53寻找自行车上的简单机械1杠杆类机械：如车闸2轮轴类机械：如: 车把和前轮3斜面类机械：如：大大小小的螺丝23实验总结普通自行车由车架、车轮、车座、转向装置、传动装置、刹车装置等基本部分构成。自行车是一种人力机械交通工具，是由许多简单机械组成的复杂机械。1总编号：58 08 08 1名称：传动装置的观察目的：通过设计、操作与观察知道三种传动装置的特点和应用。器材：传动装置（大轮、小轮）、记录本 操作步骤操 作 要 点 得分 1.观察皮带传动的特点1把大轮
11、和小轮分别固定在铁架上，用带子把两个轮子连起来。2大轮带动小轮时，大轮转动1圈、2圈，小轮转动的圈数。3小轮带动大轮时，小轮转动1圈、2圈，大轮转动的圈数。4将每次的观察结果都要记录下来。32观察齿轮传动的特点1把两个齿数相同的齿轮组装在一起，它们转动起来是什么样的？将研究的结果简单的记录下来；2把两个齿数不同的齿轮组装在一起，它们转动起来是什么样的？将研究的结果简单的记录下来。3将三个大小不同的齿轮排成一排组装起来。当第一个向左（或向右）转动时，第三个将怎样转动？将研究的结果简单的记录下来。33常见机器的传动方式根据生活经验及图片的观察，举例说出常见的一些机器应用的是哪种传动装置。23实验总
12、结1皮带传动和链传动不能改变运动的方向，可以改变运动的速度。2齿轮传动能改变运动的方向和速度。2总编号：59 08 09 1名称：制作降落伞目的：初步学会制作降落伞器材：剪刀、直尺、塑料袋(垃圾袋40cm以上)、吊线(细尼龙绳)、胶带、重物。 操作步骤操 作 要 点 得分 1. 伞面制作 1从塑料袋上剪下一块边长40厘米的正方形薄膜作为伞面。 22安装伞绳1 分别在四个角上粘上伞绳；2 收拢伞绳，确保四根伞绳一样长，然后打一个结。 23试飞1在伞绳上加一块重物；2.在适当的高度，试飞降落伞。 24调试 根据试飞情况，调整降落伞的相关部位。25提出探究的问题结合降落伞试飞情况，提出想进一步研究的
13、问题：2总编号：60 08 10 1名称：机翼模型实验目的：初步学会做机翼模型实验，认识机翼的升力器材：直尺、图画纸、毛笔管、胶水、剪刀、细铁丝、电风扇或吹风机 操作步骤操 作 要 点 得分 1. 机翼模型的制作 1 将图画纸裁成长约17厘米，宽约9厘米的长条；2 将纸条平放在课桌上，用直尺在纸条上量出8厘米的距离，并使上记号；3 沿8厘米处向上折纸条，压出一条印痕；4 将纸条两端用胶水粘接起来，就成为一个简单的机翼模型。 42初步试飞1 将机翼模型比较圆滑的一端套在毛笔管上，让机翼模型自然下垂；2 将笔管放到与口平行的位置，沿悬挂机翼处向前吹气，观察发生的现象。 23第二次试飞（可由教师完成）1沿竖直方向，在机翼模型上钻两个小孔，并穿过一根铁丝，当铁丝竖直时，简单机翼模型要保持水平； 2使铁丝竖直并拉紧，用电风扇或吹风机吹机翼模型的前端，观察机翼模型的运动。 24实验总结1下垂的机翼模型
