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1、北大版三年级数学工作方案北大版三年级数学工作方案1一、学生情况分析p 三年级2班共有学生36人，其中女生17人，男生19人。学生的年龄均在10岁左右，班里大多数学生天真、活泼、积极好学，关心集体，上进心强。经过三年级上学期的学习，大多数学生可以经历从日常生活中抽象出数的过程。理解四那么运算的意义，掌握简单的运算方法。可以对数据的搜集、整理、描绘和分析p 过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能；初步感受到不确定现象。学生可以理解同一问题可以有不同的解决方法，有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。也有少部分学生知识根底比较薄弱，对所学知识的理解停留在一知半解的层面。因
2、此，在这学期中我将加强这部分学生的学习辅导，力求他们的学习成绩有一个新的进步，使他们养成良好的学习习惯。二、教材分析p 教材主要包括以下主要内容：万以内的乘法(两位数乘两位数)、万以内的除法(三位数除以一位数)、两步计算应用题、长方形和正方形的面积以及简单的统计知识。教材根据学生的年龄与心理的阶段特征，从三年级学生的现实出发，在他们的家庭生活、学校生活和社会生活里选择有意义的材料作为教学素材，既让学生联络生活学习数学知识，体会数学与生活的关系，又能调动学生已有的生活经历，丰富他们的学习资，便于他们主动探究新的学习内容。此外，教材为学生选择适宜的学习活动，引导他们介入活动，开展数学考虑，促进思维
3、的开展。三、教学目的要求：1、数与代数。(1)会口算整百数除以一位数、比较容易的几百几十除以一位数，比较容易的两位数乘整十数。能笔算三位数除以一位数、两位数乘两位数、能笔算一位小数的加减法。能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。(2)能初步理解一个整体的几分之一或几分之一米、几角是非常之几元。能结合详细情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。(3)认识年、月、日，能区分大月、小月。能判断平年、闰年，能计算一个季度、半年、全年的天数。(4)在详细的生活情境中认识千米、吨，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进展简单的换算
4、。2、空间与图形(1)能指出由4个同样大小的正方体拼成的物体的三视图，能根据经较简单的视图要求拼搭物体。结合实例感知生活中常见的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。(2)结合实例理解面积的含义，认识面积单位。探究并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。知道相邻的两个面积单位的进率，会进展简单的单位换算。3、统计与概率结合实例理解平均数的意义，会求一组简单数据的平均数，会用平均数描绘一组数据的状况。会用平均数对数据进展比较、分析p 。四、教学重难点(1)教学重点：三位数除以一位数的除法、两位数乘两位数(包括列比较
5、简便的竖式计算两位数乘整十数)、长方形和正方形的面积、平均数以及运用平均数进展简单的数据分析p 。(2)教学难点：除数是一位数的除法的笔算方法；两位数乘两位数计算法那么；长方形和正方形的面积计算。五、教学措施1、认真学习新课程标准，钻研教材，结合本年级学生的年龄特点，教给学生科学的学习方法，使学生学会学习，逐步培养学生的自学才能。2、通过各种教学活动，培养学生学习数学的兴趣。在教学中，注意与生活理论相结合，培养学生灵敏运用数学知识解决生活中的简单问题的才能。3、充分利用各种教具、学具、教学课件等先进设备。北大版三年级数学工作方案2一、学情分析p 。本学期我担任三2、三3两个班的数学教学工作，两
6、个班的孩子共同点是家庭条件都非常优越，父母都是高文化人及多为独生子女，在这样的条件下，孩子的文化素养及学习根底都较好，但在学习态度上散漫、缺乏主动性。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能获得比较好的成绩，但三年级却有所不同，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力。所以本学期，学生在学习知识与掌握技能的同时，培养良好的学习习惯是教学工作的重中之重。二、教材分析p 。这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学理论活动等。
7、1、计算教学内容的编排表达改革的理念，注重培养学生灵敏的计算才能，开展学生的数感。2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重理论与探究，促进学生空间观念的开展。3、结合现实问题教学简单的数据分析p 和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。4、加强解决问题才能的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的才能。5、有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维才能。6、情感、态度、价值观的培养浸透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。三、教学目的和要求。1、会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进展相应的乘法估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百、
8、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数每位乘积不满十。3、初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。4、认识时、分、秒三个时间名词，可以很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。5、认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。6、认识时间单位时、分、秒，理解它们之间的关系；知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的；并学会准确认识时间。7、理解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解
9、决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。9、初步理解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析p 及推理的才能。10、让学生体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11、养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。四、教学重、难点。万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容，时分秒的认识和四边形式本册教材难点。五、本学期的重点工作如下。1、进步课堂效率，降低学生的学习本钱。进步课堂效率课前准备是关键，备课不仅是考虑教什么的问题，更值得深思的是如何教。教什
10、么？明确每节课的知识目的和才能目的。如何教？有效的利用各类教学资及教学设备，让数学课堂具有兴趣性，进步学生学习兴趣，结合生活情境，让数学走进生活，降低学习难度。在课堂教学中，让学生更大限度的参与到课堂中，培养学生自主学习、合作交流的才能。2、合理练习，减轻学生的学习负担。练习要紧扣教材，以教材练习为主，教材练习对三年级的学生来讲是最根底的，也是最重要的，进步教材练习的掌握度，会举一反三，养成学生良好的数学思维才能。在掌握教材练习根底上再进展外铺练习训练，好的根底是拔高的阶梯。本学期尽量减少学生的课业负担，布置的作业量尽量让学生能在30分钟内完成。3、学习习惯的培养。在课堂上，严明课堂纪律，充分
11、发挥课堂评价的作用，如课堂小组评比，课后小组作业评比等，制造良好的群体言论，利用群体言论来标准学习习惯，培养学生在课堂上自主探究、讨论热烈、大胆发言及作业独立、安时完成等习惯。做好家校联络工作，及时向家长反响孩子的学习情况，做好家校结合教育工作，把一切为了孩子更好的开展做为工作首要。4、做好培优补差工作。三3有几个后进生，三2班有两个，由于本学期的课时较多，只能利用课余时间帮助学习有困难的孩子，尽量让孩子掌握根底知识，新授课做到及时辅导，尽可能做到日日清。培优方面，在学生学有余力的情况下鼓励孩子做拔高题，在遇到困难时要及时给以帮助，培养学生积极探究的习惯。北大版三年级数学工作方案3一、学情分析
12、p 。本学期我担任三2、三3两个班的数学教学工作，两个班的孩子共同点是家庭条件都非常优越，父母都是高文化人及多为独生子女，在这样的条件下，孩子的文化素养及学习根底都较好，但在学习态度上散漫、缺乏主动性。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能获得比较好的成绩，但三年级却有所不同，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力。所以本学期，学生在学习知识与掌握技能的同时，培养良好的学习习惯是教学工作的重中之重。二、教材分析p 。这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数
13、、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学理论活动等。1、计算教学内容的编排表达改革的理念，注重培养学生灵敏的计算才能，开展学生的数感。2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重理论与探究，促进学生空间观念的开展。3、结合现实问题教学简单的数据分析p 和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。4、加强解决问题才能的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的才能。5、有步骤地浸透数学思想方法，培养学生数学思维才能。6、情感、态度、价值观的培养浸透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。三、教学目的和要求。1、会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进展
14、相应的乘法估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数每位乘积不满十。3、初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。4、认识时、分、秒三个时间名词，可以很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。5、认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。6、认识时间单位时、分、秒，理解它们之间的关系；知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的；并学会准确认识时间。7、理解不同形式的可能性，知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活
15、中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。9、初步理解的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析p 及推理的才能。10、让学生体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的.信心。11、养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。四、教学重、难点。万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容，时分秒的认识和四边形式本册教材难点。五、本学期的重点工作如下。1、进步课堂效率，降低学生的学习本钱。进步课堂效率课前准备是关键，备课不仅是考虑教什么的问题，更值得深思的是如何教。教什么？明确每节课的知识目的和才能目的。如何教？有效的利用各类教学资及教学设备，让数学课堂具有兴趣性，进步学生学习兴趣，结合生活情境，让数学走进生活，降低学习难度。在课堂教学中，让学生更大限度的参与到课堂中，培养学生自主学习、合作交流的才能。2、合理练习，减轻学生的学习负担。练习要紧扣教材，以教材练习为主，教材练习对三年级的学生来讲是最根底的，也是最重要的，进步教材练习的掌握度，会举一反三，养成学生良好的数学思维才能。在掌握教材练习根底上再进展外铺练习
