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1、唱太阳教学内容： 学唱我给太阳打电话 歌曲欣赏种太阳教学目标： 1.能学会演唱歌曲我给太阳打电话,并展开想象。 2.在听赏种太阳时,能感受其欢快的情绪和意境,丰富自己的想象力。3.培养学习音乐的兴趣。教学重点： 学会演唱歌曲我给太阳打电话。教学难点： 感受种太阳欢快的情绪和意境。教学过程：一、情境导入。1.猜太阳 师：请大家帮老师猜谜语吧！ 有个老公公, 整天热烘烘, 晚上落在西, 早上出在东。你说它是谁？2.赏太阳 师：出示太阳贴在黑板上，你知道太阳的哪些小知识？ 师：请学生欣赏太阳的图片。太阳每天早早的从东方升起，又从西边落下；我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能
2、抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去的太阳只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。3.说说太阳师：太阳公公是我们生活中不可缺少的好朋友，没有了太阳，我们的生活会变成什么样子啊？ 请同学们来说一说。二、学唱歌曲1.熟悉歌词（听歌词） 师：太阳离我们这么远，老师有话想对太阳公公说，你们能帮我想个好办法吗？“打个电话吧”师示范唱我给太阳打电话，学生边看图边欣赏歌曲。 师：你们听出来了吗？老师借用什么给太阳公公打电话？打电话又说了些什么？ （出示歌单，读歌词）2.学唱歌曲 师
3、：唱着歌打电话才有趣呢，我们来一起唱一唱。放音乐旋律，请学生跟着模唱两遍。 师：和老师一起来唱唱曲谱吧！师边奏琴，边教学生唱曲谱。 师：你们能帮老师打电话了吗？试试吧！奏琴，学生小声跟唱歌词。 师：老师相信你们，再大点声音唱吧！学生随琴唱歌词，老师予以纠正。 师：谁愿意单独来给太阳打个电话。学生随音乐唱歌词。师生评价，予以鼓励。 3.创编歌词 你还有什么话想对太阳公公说?把你的话记录下来编进歌里唱给太阳听，好吗？“秋天阳光给多点，丰收果实就更多。” 三、听赏种太阳师：地球上有许多许多的地方需要光和热，可是太阳公公每天太辛苦了，有个小朋友，他想了一个办法让世界每一个角落都变得温暖又明亮，你们猜，他想的是个什么办法呢？1.听种太阳，感受歌曲，了解歌曲内容，并随着音乐自由律动。 师：他想了一个什么办法？这个办法好不好？ 师：他想的这个办法真好呀！他想象自己种了一个太阳，还把结出来的太阳送给了南极、北冰洋，世界就变得温暖了，挂在晚上世界就变得明亮了。他为什么会有这样的想法啊？2.复听全曲，随音乐哼唱。 师：那你们想想这个小朋友种太阳后心情怎么样呢？你觉得音乐的节奏是不是很欢快？（节奏欢快）让我们也乘着想象的翅膀，随着这欢快的音乐唱一唱吧！四、总结同学们的愿望真好，老师真为你们感到自豪。老师相信不仅是太阳，世界在你们手里也将会变得更加精彩绚丽的。
