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1、第17章 生物圈中的动物教学目标：1、 概述动物在生物圈中的作用；2、 简述我国的动物资源概况，列举我国常见的珍稀动物；3、 说出动物多样性的含义；4、 明确保护动物多样性的基本措施。知识结构图： 第一节 动物在生物圈中的作用 生产者：绿色植物1、生物圈 分解者：腐生性微生物 植食性动物 如：鹿、兔、蚜虫等 消费者：动物 肉食性动物 如：虎、狮子等 （按食物性分） 杂食性动物 如：人、棕熊等2、食物链：在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系，这种营养联系形成了食物链。 要求：能理解概念； 能正确书写食物链并理解各种生物之间相互依赖，相互制约的关系。能举出身边的生物所形成的食物
2、链3、动物与环境的相互关系：相互作用动物不仅要（适应）环境，而且能够（影响和改变）环境。 积极作用：通过传份、散播种子促进植物的繁殖和分布动物对植物生活的影响 不良影响：直接或间接地危害植物的生活 第二节 我国的动物资源及保护1、我国有丰富的动物资源 哺乳类450多种 鸟类1300多种 我国的脊椎动物有6400多种 爬行类300多种 占世界脊椎动物总数的13.7 两栖类200多种 鱼类3000多种 国家一级保护动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄、金丝猴、白鳍豚等2、我国动物资源面临的严重威胁：举例说明 人类活动破坏生态环境灭绝速度逐渐加快3、动物资源的保护： 物种多样性 动物的多样性 遗传多样性（基础） 生态系统多样性（栖息环境） 卧龙自然保护区 最有效的措施：就地保护建立自然保护区 洋县保护区保护措施 补充措施：易地保护 青海湖鸟岛自然保护区 重要措施：法制教育和管理小结：保护动物的多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。我们要针对不同的情况，保护或适当地开发和利用动物资源，解决好动物多样性保护和动物资源合理开发利用的矛盾。动物是人类的朋友，我们要与它们和谐相处。
