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1、 小学牛津英语5B Unit3 Hobbies 教学设计一教案背景 1.面向学生：小学 学科：英语 2.课时：2 3.学生课前准备： 1）初读课文并听录音，整体感知文章内容 2）划出文中生词和重要句型二教学课题1. 能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、表演对话2.能正确地听、说、读单词： grow flowers,make clothes,pretty,take photos,hobby3. 能正确地理解并运用句型Do you have any hobbies? Do you like? Yes, I do. No, I dont. He/She likes4. 激发学生的学习兴趣和参与意识
2、三教材分析Hobbies是小学牛津英语5B点三单元的课文。整篇课文围绕hobbies展开，从Ben的爱好collect stamps导入，分别介绍了Ben, Mike, Yang Ling和Helen的爱好，充满了趣味性，让学生能够乐意去学习，去感知。教学重点：1.能正确理解对话内容并能朗读和初步表演对话2.能正确理解并运用句型:Do you have any hobbies? Yes, I do. I like He/She likes教学难点：1.能比较流畅地朗读对话，并能在掌握对话的基础之上分角色表演对话 2.能初步理解主语为第三人称时动词的变化形式教学准备：课件，集邮册四教学方法 从学
3、生的兴趣和已有知识经验出发，采用了直观演示法，TPR全身反应法，教授法，情境教学法。五教学过程 Step 1.Warm-up 1.Sing a song Hobbies 设计意图：让英文儿歌进课堂，增加课堂的趣味性和生动性，让学生做好上课准备。 2.Free talk What day is it today? What lessons do you have in the morning/afternoon? What subject do you like ? Do you have any hobbies? Do you like? Does he/she like? 设计意图：对第一单
4、元的内容进行回顾，并引出本课所学，新知旧知得以联系，便于学生理解应用。Step2. Pre-Reading 1.Lead-in T: I like collecting stamps. I have many beautiful stamps. (通过图片引出beautiful，并让学生理解)http:/ I also have some Chinese stamps. (引出a ship stamp, flower stamps, animal stamps)http:/ Step3.While-Reading 1.Watch the cartoon of Part A http:/ (让学
5、生对A部分有个整体的感知，便于理解和学习。) 2.Read the first two lines then answer the following questions: What is Bens hobby? Does he have many beautiful stamps? What is he doing? (让学生对A部分的背景知识有所了解) 3.Read Part A then answer questions in groups What are they talking about? What stamps does Ben/Mike/Yang Ling /Bens bro
6、yher like ? (培养学生合作学习能力，达到解放学生、解放老师、解放课堂的效果)Step4.After-Reading1. Fill in blanksBens hobby is c Chinese stamps . He has m beautiful stamps. Now, he is s his stamps to his c , Mike and Yang Ling . Mike likes the s_ stamp. Yang Ling likes f stamps . She thinks they are b .Bens brother likes collecting
7、 a stamps.2.Do a survey 3.Read and act(让学生能够在理解的基础之上把课文表演出来，无形之中又巩固了本课知识。) 4.Match Ben the ship stamp Mike Chinese stamps Yang Ling animal stamps Bens brother flower stamps (对本课知识进行回顾)Step5.Homework1. Read Part A after the tape2. Write a short passage My Hobbies 六教学反思 本课是语篇教学，在一开始我通过让学生一起唱本单元歌曲，激发了学
8、生的兴趣，并准备好本课的学习。接下来我回顾了5A和5B第一单元的一些句型、单词，以旧知引出新知，并复习了第一课时中的短语，让学生能够巩固之前所学并能很好的运用到新课中。在导入环节，我以 I like collecting stamps 引出本课新词，并结合图片让学生理解，反响很好。在 While-Reading部分，我放手让学生们合作学习，这样就达到了学生自主学习和解放课堂的双重效果，而不再是“一言堂”。事实证明，这种方法可以多多采纳。我还设计了填空、连线、做调查等来很好地巩固了学生所学，最后还让学生能够Read and act，学生反馈很好。当然，本节课还有很多需要思考和改进的地方，例如，在学生两人小组活动中，教师对学生的引导不够，有些学生不够清楚要求。此外，追求语音、语调自然，教态亲切、大方，风格友善和幽默也是教学成功的重要因素。七联系方式 姓名：管年华 工作单位：江苏省扬州市高邮市临泽镇川青小学 手机：18262439150 电子邮箱：
