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1、关于教育实习自我鉴定1篇 教育实习自我鉴定篇1一转眼,三个月半的实习工作已经结束了。回首这段生活,真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。 从来这里开始,我过着一种全新的生活。开始着整天和一群学生学习的生活,并且我懂得了什么是责任和博爱。我用自己的爱去呵护着每一位学生，让他们健康成长并轻松地学习!同时我意识到了作为一名教师承担着教书育人的责任以及对学生们的期望！所以我一直都认真地上好每一堂课,尽我之力去帮助每一名学生,坚信他们都能成才。教育实习工作总结 在担任班主任工作期间，我尽量多找个别学生谈话，了解他们的个性特点和思想情况。在这期间,我也协力协助原班主任的工作,多
2、和她沟通,协助班里的各项课外活动如周会，体操比赛以及校运会。在这个期间,全部了解了学生的姓名以及他们的成绩情况。同时,也和他们建立了比较和谐的关系,这也为后来的教学工作打下了基础。在教学工作上，这一个月下来，我觉得自己学到了很多课本上学不到的东西,体验到了很多。从第一堂课到最后一堂课，我觉得自己一步一步都是在进步的，都是有收获的。在这期间,我尽量去调动学生学习英语的积极性，这也是我在这期间最重视的一点。我认为兴趣是最好的老师这句话绝对是正确的，只要能培养他们的兴趣,他们自然就会想学。所以平时有空会教教他们英文课。课堂上找出他们感兴趣的图片。很庆幸的是一个月下来以后真的有同学告诉我她现在很喜欢学
3、英语了,觉得上我的课很有意思。 在这期间,我也严格要求自己！认真备课并仔细分析教材。经过长期的锻炼，我离梦想越来越近了,并且我会一直朝那个方向努力,坚信自己能在一方黑板，三寸讲台上书写壮丽的人生诗篇! 教育实习自我鉴定 篇 今年,我在贵阳6中进行教育实习,我实习的科目是信息技术。在这段时间的实习过程中，在各方面我都取得了很大的进步。以前只知道自己学,然而作为一个老师，不仅自己要懂,同时在讲课时逻辑必须很清晰,最重要的是要能让学生听得懂,还要能愿意接受!要能和学生拉近距离!不能远离学生。学生不听一门课很重要的一个原因是:老师讲课不能吸引学生!我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台
4、上讲,没有交流的环节,同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。结果试讲很失败!因此老师提出了很多对自己有帮助的意见。在后来的教学中我注意了和学生的交流!有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和学生之间的互动!课堂气氛和教学效果也有了很大的提高! 在实习过程中我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料。并全部交给指导老师修改。 并且我都对每次课的内容进行试讲，在试讲过程中,老师提出了很多宝贵的意见:语速不要太快、放松，不要紧张、声音还应响亮、注意上
5、课的教态！还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况。指导老师告诉我:如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题，要冷静的思考。要能缓和课堂气氛!在和指导老师的 交流以及在实际的教学过程中,我明白了教授知识不能局限于书本,一定要有很广的知识面，更重要的是把书上知识与实际生活联系起来!要让学生很容易的接受、清楚的明白! 这期间,我除了教学。为了让学生有良好的学习环境,我积极参加了学校机房的维护和管理。虽然实习的时间很短,在老师的耐心指导和帮助下，我收获了很多,得到了一次较全面的、系统的锻炼,学到了很多新的知识和技能！与以前相比,在很多时候,考虑问题比较全面,做事比较稳重、有了很强的耐心。也知道了作为一个老
6、师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧!并且对很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和认识。 实习生签名:_ (一)实习小组意见:(请结合实习规程客观评价实习生所取得的成绩和存在的问题。) xxx同学态度上虚心求教并勇于建言教学,工作表现高度热忱,老师工作中熟悉爱护学生善於观察并发现问题，并给予学生肯定、鼓励，积极引导学生。管理班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。认真批改作业,采用灵活教学,互动教学,采用“与教于乐”的教学模式和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点,得到师生的广泛好评! 教育实习自我鉴定篇3 我系开始了级学生为期三周的模拟实习工作。虽说只有这短短的三个星期，但是我还是很
7、期待,而且是非常的期待。因为这是我体验未来生活的一个开始。经过这三周的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了很多书本上所学不到的知识与技能,让我的人生更加精彩。 首先,在这次实习过程中,我完成了实习队要求的最基本的任务。有儿童故事编讲，以生命、健康、体育为主题的黑板报设计，粉笔字的考核以及这次最关键的一个任务试教。 其次，在与同学们的交流中我学到了很多东西。我感受到学生是多么的渴望得到老师的重视,得到他人的尊重；他们是如此的渴望有一个有真才实学的老师,“老师能够影响学生”这句话说的一点也没有错;他们都希望得到他人的肯定,给自己一句赞美的话。学生是需要鼓励的,学习也是需要鼓励的,只有这
8、样,才能够激发他们学习的兴趣,让他们能够自己主动学习,掌握学习的方法。 再次,班主任老师给予了我最宝贵的意见,她以一个老师的样子给我讲述如何去成为一个老师,成为一个优秀的老师，如何管理班级,如何让学生能够信服自己。我总结出一句话就是付出收获。她是我所要学习的榜样,可谓是“真善美”。数学老师给予了我最宝贵的知识，她教会了我如何去上一节数学课，一节具有全面知识的数学课。在我上完数学课后，又给我指出有哪些需要注意的问题,让我在实践中不断的改变自己,不断的充实自己。最后,在试教的过程中,让我学到了怎么去上好一堂课,不仅要注意怎么教,更要注重学生的学。让我感受到了自己站在讲台上要自然,不可把生活中随意的
9、一面带上讲台。 总之,在这三周模拟实习过程中我学到了很多的东西,我现在是一言难尽，一切尽在不言中。在这里,我要向老师同学们说声谢谢!谢谢你们在我生命中写下了这一段故事，给我的人生增添了色彩。 求职者： 教育实习自我鉴定 篇4 一个月的实习期转眼逝,通过一个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。 学习期间,我从班主任老师和x老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验,学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。 实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。 记得在开始实习的第一周,带班生活让
10、我感觉到很陌生,心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通,才能让他们了解和接受我。但由于胆怯,我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的实习日子该怎么办。 每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩，我就害怕起来,因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍，才能与小朋友一起沟通一起游玩,更不用说让我去试教了。经过。老师、。老师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自己心理障碍,慢慢地进入了教师的角色,能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。 开始,我很有自信,心想:我才不怕上课呢,与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说
11、了开头语，接下来的课就由自己上了。由于害怕,上课时的说话声音就越来越小,到一半的时候,小朋友就开始起哄了,是班主任出面才帮我收拾了残局,通过与班主任指导老师的沟通后,我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。 上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期,我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了,自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上,组织幼儿游戏前的队伍整理方面,还需要多加努力。 幼儿园的实习生活,让我受益不少。 首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏,学会了怎样在备课
12、写教案。 其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。 在此,我衷心的感谢我的指导老师。老师和幼儿园的领导；同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。 不觉就要实习完毕了,这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕,但现在想来,日子还是过去了,以后不论遇到什么困难，我都不会再对自己失去信心。 教育实习自我鉴定 篇 为期六周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重
13、任。回想起x月日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到x学校，激动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生,我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗如今,6个星期的实习工作已结束,我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！在这一个多月中,我感觉我经历了许多,这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大,一步步实现从学生到老师的角色转化。xx学校给与我太多的第一次:第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老
14、师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流,共同探讨教学中所遇到的问题。现在,现将这六周来的收获与感受和大家分享如下: 一、生活篇 时间如涓涓流水缓缓地流过,在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆,让我们细细品味。在x学校一个多月的实习生活过得很充实,很快乐,也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是非常熟悉,但在六个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车,一起去学校,一起放学，一起吃中饭，在此期间,我们感觉我们各自的了解逐渐加深。刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的办公室,讲一个本来混乱的化学实验室整理成了一个干净整洁的办公
15、室,这里记录了我们的欢笑,我们的忙碌,我们的进步与成熟等等。 我们的组长x非常的认真负责,在实习期间，她带领我们一起备课，一起听试讲,一起讨论问题,在我们遇到难题的时候总是想办法一起解决,而且她也能够以身作则,做好自己的工作,甚至到后来身体不舒服的情况下依然坚持工作,直到最后一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很钦佩，她不愧是一位认真负责的好组长,其他的组员还有xx、x、x、x、xx、xx。我们一起度过了非常难忘的六周,留下了非常美好的回忆。 不管是我们一起备课讨论，还是一起听课评价,一起讨论各自带的班级，一起在休息时的欢声笑语等,这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体! 我们实习队
16、员从一开始的不熟悉到逐渐的了解，再到现在建立起深厚的友谊,这一切永远都会尘封在我记忆的深处！很感谢各位队友与我一起度过这六周的时光,其中的点点滴滴都铭记于心。 实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验,希望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺利。我们的指导老师是x老师,班主任是xx老师,老师对人很热心,对于我们的教学总是给我们很认真的指导,并将他的一些教学经验传授给我们。x老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们，老师们都很热情负责,对我们的工作也很配合,生活上给予关心,工作上给予指导,我们的成长与进步离不开老师们的帮助,在此特别要感谢老师们,祝愿老师能够工作顺利,事事如意。 二、教学实习篇在六周的实习时间里
