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1、输入汉字原来并不难教学目标：1、打开智能ABC输入法。2、在“写字板”中使用智能ABC输入法实行中文输入。教学重点与难点重点：输入法的打开与关闭，智能ABC输入法的三种输入方式的输入规则。难点：能灵活使用三种输入方式实行输入。教学过程：教师活动学生活动教学意图一、导入：同学们，我们都知道很多作家在电脑上直接写作，那么他们是怎样在电脑上输入汉字的呢？你知道吗？ 今天我们来学习一种中文输入法智能ABC输入法二、进入智能ABC输入法师演示进入智能ABC输入法的方法。三、智能ABC输入法的使用1、全拼输入。什么叫全拼输入呢师演示输入“小”字的过程将下面的这些词语输入到“记事本”上网络 电脑 键盘 鼠标
2、 资源 游戏 分工合作师：全拼输入需要输入每一个汉字的拼音，那么有没有更简单的方法呢？2、混拼输入什么叫混拼输入呢？师演示用混拼输入来输入“小学”及应注意的地方。过渡：为了提升输入速度，我们还能够用一种比混拼输入更简单的方法。3、简拼输入什么叫简拼输入呢师演示用简拼输入来输入“计算机”的过程4、比较：比较智能ABC的三种方法，你觉得哪种方法输入起来最快？三种方法各有什么优缺点？四、巩固练习学生说。根据教师的演示，学习自己操作。学生回答学生看教师演示学生输入教师提供的词语学生回答学生看教师演示用混拼输入来输入刚才用全拼输入的词语学生看教师演示用简拼输入来输入刚才用混拼输入的词语生比较1、用三种输入法再练习刚才的词语2、输入书本上一段话激发学生兴趣，引出本课。通过演示让学生明确进入智能ABC的方法。通过演示让学生明确全拼输入的输入方法。通过练习，熟悉全拼输入通过演示让学生明确混拼输入的输入方法。通过练习熟悉混拼输入通过练习熟悉简拼输入通过比较三种输入法的优缺点，让学生明确在输入汉字时，采用何种方法最好。
