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1、大班美术活动：可爱的动物设计意图：奇妙的动物世界总是能够激起幼儿的探索欲望。动物们神态各异的外貌特征、绚丽多彩的皮毛花纹，神通广大的特殊本领都是幼儿的探索空间。陶行知提出创造教育”理论，旨在培养孩子的想象力和创造力。我在活动中把孩子们带到特定的情境下让孩子们自由想象，用简单的线条，以他们的自己的方式表现出来，用借形想象的美术方法让他们的想象神秘的展现出来，既符合幼儿好奇，求知欲强的特点，同时促使孩子自由想象，自我表达，寓教于乐，体现了活动的趣味性、知识性和目的性的统一。撕纸添画既有手工工艺，又包含了绘画技能，对于大班孩子来说，不失为一种巧妙而又有效的综合能力训练。本次活动的学习任务是借助随意撕
2、出纸片的各种形状激活孩子的想象能力，再通过添画把联想形象表达出来。形的联想是关键，它上承随意撕纸的结果，下启添画成形的效果。撕纸时让孩子大胆随意不受约束，形的联想时让孩子自主探索地转动，从不同角度观察产生更多奇妙的联想。添画时根据联想在纸片外形的基础上用线条进行适当的内外添画，使形象更加完整。活动目标：1 .尝试撕纸想像，学习从外轮廓到细节的撕纸方法。2 .能大胆随意撕纸，有意图的用线添画，表现出综合能力和求异思维能力。3 .感受撕纸活动带来的创意与快乐。活动准备：1 .知识经验准备：幼儿对动物有初步的了解有参观过动物园的生活经验。2 .物质材料准备：各种颜色的手工纸、画纸、记号笔、胶水、小垃
3、圾桶；背景音乐。活动过程：一、自编故事学习撕纸1 .谈话活动进入主题小朋友，你们去过动物园吗？谁来说说你见过什么动物？2 .教师讲述自编的故事动物园里有许多可爱的动物，可是最近动物园里来了一个可怕的巫师！她想把所有的动物全都囚禁起来，她把小动物都变成了一张一张的彩色手工纸。小动物都变成了纸，这可怎么办呀？幸好有两个小动物幸免遇难！你们想不想知道他们是谁？3 .讲解示范撕纸方法我是毛毛虫东东，我是毛毛虫西西，东东和西西最大的本领就是喜欢吃，这解救小动物的任务就交给东东和西西吧。它们先找见了一张被施了魔法的手工纸，这里面呀被囚禁了一只动物。东东和西西把手工纸吃了一个小口，真香呀！东东和西西接着往下
4、吃，吃呀吃呀味道还真不错！不知道里面的味道怎么样？东东和西西往里面吃吃，呀！这里面的味道是酸酸的！外面的味道怎么样呢？东东和西西向外面吃吃，哦！这外面的味道呀是甜甜的！二、观察思考借形想象大胆猜测，借形想象看，东东和西西解救出来一只什么动物？如果看不出来时我们还可以转一转，看看又像什么动物？但是这样想不想？我们先把小动物的眼睛找出来。再找出它的耳朵、四肢、尾巴三、大胆操作，想像操作1 .大胆撕纸，借形想象现在请小朋友想一想，用你的东东和西西来解救小动物，看一看想一想你解救出来的是一只什么动物？2 .请小朋友每人拿一张彩色卡纸，把纸的光边一点一点吃下去，两只毛毛虫，嘴巴亲一亲，向外吃一吃，向里吃一吃，看看你能解救出一只什么样的小动物？3 .大胆操作，想象添画先用胶水粘在画板上，粘好以后就来添画他的五官、四肢、尾巴和花纹。4 .添画背景，丰富画面想一想这些动物生活在什么地方？喜欢吃什么？给画面添画相关的背景，使你的画面更加丰富兀口O四、展示作品体验成功将孩子的作品展示给大家，看一看、评一评。
