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1、福建师范大学22春教育统计与测量评价离线作业二及答案参考1. 效度主要有三类，它们分别是( )。A.内容效度B.结构效度C.复本信度D.效标关联效度参考答案：ABD2. 样本不可能成为总体。( )A、错误B、正确参考答案：A3. 身边亲友和孩子开玩笑，孩子很害怕，应该怎么办?身边的亲戚朋友喜欢孩子开玩笑一些气孩子的玩笑，孩子很害怕，家长应该怎么办?首先，我们内心要明白，过度和孩子开玩笑，类似“抢”走孩子、故意气孩子等，容易对大人产生不信任或者恐惧。我们可以从两个角度来处理，一方面是大人，用适当的方式提醒大人玩笑不要过度，一方面帮助孩子解释大人的行为是玩笑。不要置之不理，也不要直接批评孩子小题大
2、做。4. 即使样本相关系数r=0.4，其总体的相关系数是也有可能为零。( )A、错误B、正确参考答案：B5. 某班50名学生，包括30名女生，随机抽取一名学生恰好是男生的概率为( )。A、1/20B、1/30C、3/5D、2/5参考答案：A6. 客观性测验利于学生求异思维的发展。( )A.错误B.正确参考答案：A7. 客观性试题主要包括( )。A.选择题B.填空题C.论述题D.简答题参考答案：ABD8. 课堂上要了解本堂课学生对知识的掌握及应用情况，教师要进行的测验是( )。A.形成性测验B.终结性测验C.准备性测验D.标准化测验参考答案：A9. 教育测验信度估计的主要方法有( )。A.重测信
3、度B.复本信度C.同质性信度D.克伦巴赫系数E.分半信度参考答案：ABCDE10. 测量的三要素分别是( )。A.测量的量具B.测量的参照点C.测量的单位D.测量的起点参考答案：ABC11. 教育实验中，一一配对的样本属于相关样本。( )A.错误B.正确参考答案：B12. 方差分析是对多个方差间差异的显著性检验。( )A.错误B.正确参考答案：A13. 随机抛一枚硬币，其正面朝上的概率为1/2，照此推算，同时抛下10枚硬币，必有5枚正面朝上。( )A.正确B.错误参考答案：B14. 20名学生数学测验成绩为52、79、73、60、47、43、91、87、65、81、68、79、67、80、65
4、、64、72、66、48、83，测验成绩的四分差为( )。A.8.75分B.17.5分C.67.5分D.10分参考答案：A15. 一般情况下，人们把发生概率很小的事件，如概率小于0.05，或者概率小于0.01，称为小概率事件。( )A、错误B、正确参考答案：B16. 线性或直性相关是所有关联模式中最简单的一种。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 教育测量与评价的教育管理的功能表现在( )A、教师管理B、目标管理C、经验管理D、过程管理参考答案：ABD18. 无论单尾检验还是双尾检验，若在0.05水平上拒绝原假设，都说明比较的两个变量在0.05水平上差异显著。( )A.错误B.正确参考答案
5、：B19. ( )指出：“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程”。A、斯塔费尔比姆B、布鲁姆C、格兰朗德D、泰勒参考答案：D20. 统计假设检验的步骤包括( )。A.建立假设B.选择和计算统计量C.确定显著性水平D.确定临界值E.判断结果并解释参考答案：ABCDE21. 加权平均数和平均数之间的关系是( )。A.特殊与一般B.一般与特殊C.同一关系D.没有联系参考答案：B22. 结构效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。( )A.正确B.错误参考答案：B23. 评价目标明确以后，制定者的任务就是要依据评价目标，提出初拟评价指标。提出初拟评价指标
6、的方法主要有包括( )。A.头脑风暴法B.因素分解法C.典型研究法D.理论推演法参考答案：ABCD24. 编制教育测验时，编制者首先要考虑的问题是( )。A.测验属性B.测验目的C.测验用途D.测验对象参考答案：B25. 下列选项中，属于称名变量是( )。A.邮编130021B.身高1.79米C.成绩80分D.班级第10名参考答案：A26. 理论上讲，各组相对次数之和等于1。( )A.正确B.错误参考答案：A27. 关键特征调查法是先请被调查者从所提供的备择指标中找出最关键、最有特征的指标，再对指标进行筛选并求出其权重的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 平均数假设检验中接受或拒绝
7、原假设的临界值为1.96。( )A.错误B.正确参考答案：A29. 在研究中，一个测验的准确性、有用性，以及测量工具或手段能够准确测出所需测量的事物的程度，指的是( )。A.效度B.信度C.难度D.准确度正确答案：A30. 所谓确定性现象，是指在相同的条件下其结果一定相同的现象。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 比率变量的零点是相对的。( )A.正确B.错误参考答案：B32. 统计假设检验是在一定概率值保证下的统计决策。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 结构效度的验证的步骤一般包括( )。A、提出有关理论结构的说明，并据此设计测量用的试题B、提出可以验证该理论结构是存在的假设说
8、明C、采用各种方法收集实际的资料，以验证第二步提出的假设的正确性D、收集其他类型的辅助证据，淘汰与理论结构相反的试题，或是修正理论参考答案：ABCD34. 标准化测验的试题必须原创。( )A.错误B.正确参考答案：A35. 下面关于单尾检验与双尾检验说法正确的是( )。A.关注的重点不同B.假设形式不同C.同样水平否定区域不同D.适用范围不同E.所犯的两类错误不同参考答案：ABC36. 可行性与可比性原则是指评价的指标必须是具体化的目标，它是指既可以通过实际的观察、测量、评定的方式进行度量，又便于在评价过程中进行操作。( )A、错误B、正确参考答案：A37. 即使样本相关系数r=0.4，其总体
9、的相关系数也有可能为零。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 测验蓝图设计是关于( )。A.测验内容和试验题型的抽样方案B.测验内容和考查目标的抽样方案C.试验时间和测验题目的抽样方案D.测验时间和考查目标的抽样方案参考答案：B39. 学生绘画能力、音乐能力的测量属于一般能力测验。( )A.错误B.正确参考答案：A40. 抽样误差与样本容量之间呈正比关系。( )A.错误B.正确参考答案：A41. 某事件A的概率P(A)=0.10，则A是小概率事件。( )A、错误B、正确参考答案：A42. 思考能力的水平是学生能力发展的核心。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 积差相关系数方法的创立者
10、是英国学者( )。A、皮尔逊B、斯皮尔曼C、达尔文D、高尔顿参考答案：A44. 百分等级是指出学生在团体中的相对地位、解释测验分数在组内相对水平的另一种方法。( )A、错误B、正确参考答案：A45. 结构效度的验证的步骤包括( )。A.提出有关理论结构的说明，并据此设计测量用的试题B.提出可以验证该理论结构是存在的假设说明C.采用各种方法收集实际的资料，以验证第二步提出的假设的正确性D.收集其他类型的辅助证据，淘汰与理论结构相反的试题，或是修正理论参考答案：ABCD46. 正态分布曲线是单峰对称的曲线。( )A、错误B、正确参考答案：B47. 总体中的元素总是无限的。( )A.正确B.错误参考
11、答案：B48. 操作测验常用的分类方法是根据情境的真实程度，可将其分为( )。A.纸笔操作测验B.辨认测验C.模拟操作测验D.工作样本操作测验参考答案：ABCD49. 标度是不同强度和频率的标记符号，通常用字母如A、B、C，文字如甲、乙、丙或数字如1、2、3来表示。( )A、错误B、正确参考答案：A50. 教育测验的编制既要体现测量目标，又要体现教学目标。( )A.错误B.正确参考答案：B51. 教育测量的要素主要包括( )。A.测量单位B.测量规则C.参照点D.测量工具E.测量方法参考答案：ABD52. 教育统计的内容主要包括两大部分，分别是描述统计与推断统计。( )A、错误B、正确参考答案
12、：B53. 总体非正态分布、大样本时，总体平均数显著性检验采用的方法是( )。A.Z检验B.t检验C.F检验D.卡方检验参考答案：A54. 内容效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。( )A、错误B、正确参考答案：B55. 教育测验的用途不同，测验题目的难度水平就有差异。( )A.错误B.正确参考答案：B56. 统计假设检验中，显著性水平的值越大，拒绝原假设的机会越大。( )A.错误B.正确参考答案：B57. 简答题较适合于测量被试对基本知识、概念和原理的掌握、记忆情况。( )A.正确B.错误参考答案：A58. 虚无假设和备择假设之间是矛盾对立的。( )A、错误B、正确参考答案：B59. 使用重测信度首先要构造出两份或者两份以上的真正的平行测验。( )A.正确B.错误参考答案：B60. 根据概率的定义，概率的取值范围在区间-1、1上。( )A、错误B、正确参考答案：A
