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1、第11课希望从这里开始学习内容第一框享有受教育的权利学习目标【情感、态度和价值观】学会运用法律维护自己受教育的权利；联系社会上侵犯公民受教育权的事例，增强依法维护自己合法权益的意识。【知识与能力】了解受教育者享有的权利；结合实例理解受教育是我国公民的一项基本权利。学习重点 依法维护受教育者的权利。学习难点依法维护受教育者的权利。教学方法 情境导入法、分析归纳法、体系建构法。学法指导 讨论法、例证法、归纳法。课前预习一、预习检测：（10分,分别是2分、2分3分、3分）（一）填空题：1. 宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的。”国家以的形式确认和保护公民的受教育的权利和义务。2. 在我国，凡是
2、公民都 享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法公民的受教育的权利，不得 任何人的受教育的要求。（二）简答题：1. 为什么说受教育是我国公民的一项基本权利？2作为受教育者，我们能享受哪些权利呢?、质疑问难：导学过程一、导入示标：1. 生活启示一一希望工程第一个受助者张胜利自述:我的家乡河北来源县桃木疙瘩村，人均收入不到百元。上小学三年级的时候，父亲病故，娘改嫁，家中只剩下我、弟弟、妹妹和近80岁的奶奶。为了生活，我只好离开学校，上山放羊去了。1989年10月，全国开始实施希望工程，作为第一批受助生，我重新走进了课堂。那年，我13岁。这以后，我不再为了学费发愁，三年后，我小学毕业升入上庄中学读
3、书。读到初中毕业，我看到村里因为没有老师，孩 子没学可上。于是，我当上了桃木疙瘩村一名代课老师。1995年，中国青年基金会建立了希望工程全国教师培训基地，我又荣幸地成为第一批学员。在上海举行的开 学典礼，我被上海第一师范学校破格录取。1996年6月，我作为希望工程受助生代表，赴美国参加了第 26届奥运会圣火的传递。2. 归纳导入：今天，我们一起探讨了有关受教育权的内容，重点了解受教育权的具体内容，以及在自己权利受到侵犯时该怎么做。二、探究交流：合作探究：“希望工程”议一议：文本P98透过小女孩这双明亮的大眼睛，大家看到和想到了什么？试一试：根据自己的感受，给这幅照片取名。受教育是公民享有的一项
4、基本权利，在我国以法律的形式确认和保护了这项权利，你可知有哪些法律？受教育权又有哪些？查找资料：“享有权利”查一查：我国有哪些法律保障公民享有受教育的权利？找一找：受教育者享有的权利有哪些？远在天边，近在眼前。你是否感到在我们身边有许许多多优质教育资源呢！交流展示：“感受权利”填一填：文本P100101我们享有学校哪些教育资源？说一说：教材P102这些证书证明了什么？自己最想获得的证书名称？怎样才 能取得这些证书，实现自己的理想？我们青少年是民族的希望， 祖国的未来，我们的有些权利有时会受到不法侵犯, 你能拿起手中的法律武器与之作斗争吗？学以致用：“维权行动”活动展示当回小法官：文本P102张
5、某案例。初中思想品德七年级（上）导学案想一想：市财贸学校侵犯了张某的什么权利？亮一亮：请说出你的法律依据?悟一悟：这则材料给我们什么启示？三、精讲点拨：“各抒己见”说一说：有领导来学校视察，学校要求各班班主任将比较容易“惹事”的学 生劝回家“休息几天”。其中某一学生知道后，带着其他同学砸掉了学校的几扇玻璃 窗。你有什么看法？说出你的理由。四、提炼升华：读一读：拓展天地（教材 P106）:同在一片蓝天下写一写：同学们能为爱心助学做些什么吗？请写出你的创意。五、训练反馈：（一）精挑细选理解生活（每题1分，共3分）1. 我国古代的三字经中有这样一句话：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。 ”这句话告诉
6、我们（）教育对一个人的成长起着至关重要的作用接受良好的教育是公民生存发展的第一需要和终身受益的财富对于国家民族来说，教育成就未来我国正在实施九年制义务教育A.B. C. D. 如果不是那次高考，他可能还在东海渔村捕鱼；30年前的高考，知识改变命运的新起点，施展抱负的里程碑。中国农业大学校长陈章良说“知识改变命运”。据此回答2-3题2. 陈章良的经历表明，是教育为他提供了自身发展的条件，又是经过教育，使他为国家做出重大贡献。这说明在我国受教育：（）A. 只是公民的基本权利B既不是公民的基本权利也不是公民的基本义务C.只是公民的基本义务D既是公民的基本权利又是公民的基本义务3. 在科学技术迅速发展
7、，人类知识迅速增加的今天，一个人接受教育非常重要只有接受教育，才能（）掌握现代科学文化知识为经济发展和社会进步做出贡献才能成为人上之人更好地发展自己A.B. C.D.4. 正在上初中一年级的王翠花的父亲以女儿迟早嫁给他人为由，只供儿子上学，要翠花休学在家做家务。 翠花听了父亲的话中途停学在家边做饭边养兔。王翠花的父亲重男轻女不让女儿接受完规定年限的义务教育，王翠花的父亲的做法主要违反教育法中关于（）A. 受教育者依法享有完成规定的学业后获得相应的学业证书.学位证书B. 受教育者有权获得贷学金助学金的规定C. 受教育者有权参加教学计划安排的各项活动的规定D. 女子享有同男子平等的受教育权的规定（
8、二）明辨是非体验生活（6分）5. 走进情境：小明的父亲为了提高家庭的收入，让正在读初一的儿子小明辍学跟他学习木工手艺，小明不同意，说：“我要上学！ ”小明的父亲说：“你是我养的，我让你干什么，你就要干什么，再说了，在这个社会上，上学有个屁用，跟我学手艺，早点赚钱才是最重要的。”阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：1. 小明的父亲的做法对吗？请你说说理由。2. 面对这一情况，小明该怎么办?六、学习感悟:古人说得好：“凡事预则立，不预则废”。在思想品德课教学中， 老师一直倡导：“课 前要动起来，课堂要活起来，课后要神起来”。抓住教学的三大环节，提升自身的学习境界。本节课我们一起学习了享有受教
9、育的权利这框内容，你一定享受到学 习的快乐吧我想说：第11课希望从这里开始学习内容第二框履行受教育的义务学习目标【情感、态度和价值观】培养履行受教育的义务的自觉性；结合受教育是公民的基本的义务，初步培养自己对社会的责任感，增强自己的义务观念。【知识与能力】了解受教育者必须履行的义务；结合实例，理解受教育是我国公民 的基本义务。学习重点 自觉履行受教育的义务。学习难点受教育是公民的基本的义务。教学方法 情境导入法、分析归纳法、体系建构法。学法指导 讨论法、例证法、归纳法。课前预习一、预习检测：（10分）（一）填空题：1. 是受教育者最主要和最基本的义务。2. 在当代，已经成为现代经济发展的主要动
10、力，而科学技术的发展和进 步，科技 人才 的培养， 基础在 。当今国际 竞争的关键 是的竞争，归根到底是 的竞争、的竞争。3“国家实行 义务教育。”它是必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的 。（二）简答题：1. 受教育者应当履行哪些义务？2. 青少年应如何履行受教育的义务?、质疑问难：导学过程一、导入示标：革命导师马克思曾说：“没有无权利的义务，也没有无义务的权利。”受教育者在享 有广泛权利的时候，我们是否会想到还要履行一定的义务，这是为什么呢？带着这 个问题，我们今天一同探究第二框题履行受教育的义务二、探究交流：交流探究：“明确义务”采访感悟 在陕西某山沟里，记者与一个放羊娃发生
11、了下面的对话:记者:今年十几岁？放羊娃:16岁。记者:怎么不上学？放羊娃:我放羊记者:你为什么放羊？放羊娃:为挣钱。记者:挣了钱干什么？放羊娃:娶媳妇。记者:娶上媳妇干什么？放羊娃:生娃娃。记者:生下娃娃干啥？放羊娃:放羊。看了这段对话，你有何感想？生：小组交流讨论，推选代表回答。归结感悟：由于未受到良好的教育，贫困地区的人们陷入了一代又一代的贫 困怪圈。这不利于国家综合实力的提高，同时，也不利于公民自身发展的要求。因 此，受教育不仅是公民的权利，也是公民对国家、对人民必须履行的一项基本义务。阅读思考：为什么说受教育是公民的基本义务？体验探究：“履行义务”感悟交流：阅读文本P105中途辍学材料
12、，回答下列问题:1.请你评析析家长的行为。2. 法院的裁定能说明义务教育的的什么特点？3你认为如何才能确保每一位适龄儿童与少年都能接受教育?三、精讲点拨：明辨是非：小明是某校八年级学生，整天沉迷于网络游戏，老师对他进行了严厉的批评，要求他认真学习，他却说：“学习是我个人的私事，与你无关。”请你评析。四、提炼升华：走近九年制义务教育一一1986年，我国颁布了中华人民共和国义务教育法；2006年，我国颁布了新修订的中华人民共和国义务教育法2007年3月，在十届全国人大五次会议上，政府工作报告称：“将在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，继续为农村贫困 家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费。2
13、008年，在农村义务教育免费后，国务院又决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费。阅读思考：1什么是义务教育？2.义务教育有哪些特点?五、训练反馈：（一）精挑细选理解生活（每题1分，共4分）1. 某校初一（8）班的李红说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，想不上学就不上，谁也无权干涉。”对于她这种说法，你的认识是（）李红片面地强调自己享有的权利，而忽视自己应当履行的义务李红的这种说法反映了她法律意识比较淡薄李红的这种说法割裂了权利和义务的关系李红的这种说法违背了我国义务教育法的有关规定A.B. C. D. 2. 某乡政府将两位强迫适龄初中学生退学的家长推上了被告席，对这一案例下列说法
14、正确的是（）受教育既是公民的权利，同时又是公民应尽的义务让不让子女上学是家长的权利，与他人无关国家运用法律手段来保护公民的受教育权利的实现退学的是两名学生，乡政府将学生家长推上被告席是错误的A. B. C. D. 3. 据报道，我国从2005年开始对贫困学生免杂费、补助寄宿生生活费，确保到2007以前使所有家庭经济贫困的中小学生都享受到“两免一补”政策。这表明我国公民享有的受教育权有（）A.法律保障B.物质保障C. 免费性 D. 强制性4. 正在上初二的小蒙因学习成绩不好，逃学在家，在其父母耐心教育说服下，小蒙终于又回到了学校，坚持学习，小蒙父母的做法履行了（）A.按时送子女入学的义务B.保证提高子女学习质量的义务C.维持学校正常教学秩序的义务D.保证子女接受规定年限义务教育的义务（二）明辨是非体验生活（6分）5. 要闻回访：2012年全国“两会”期间，温家宝总理在政府工作报告中强调，教育是民族振兴的基石，要坚持优先发展教育事业，并将“促进教育公平”作为首要方面。 要让孩子们上好学，办人民满意的教
