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1、20132014学年度第一学期六年级语文期终考试质量分析一、对试题的评价1、试题覆盖面广，考核知识内容全面，难易适度，结构合理，既考查了学生的基础知识，又满足了不同考生的选择需求。2、将知识、能力和学生的语文素养融为一体，重视学生基础能力的训练，以及阅读能力的培养。3、覆画面广，每一章的内容都或多或少涉及到重点内容，在多题中出现。二、基本情况：参考人数91人，应考91人，及格人数91人，及格率100%，优秀人数88人，优秀率96.7%，90分以上人数有56人，年级人平90.8分。三、卷面分析 试卷大致可以分为三部分，第一部分是积累运用35分，年级失分58分，失分率为1.7%，包括默写古诗、看拼
2、音写汉字、选择正确读音、填成语、古诗词填空、根据课文内容、仿写现代诗；第二部分阅读平台35分，年级失分191.5分，失分率为14.9%包括课内阅读（一）15分、课外阅读（二）20分；第三部分作文30分。年级失分372分，失分率为13.3%。1.积累运用部分：全年级主要错在“埋怨”的“埋“应读mn ,其他都做得很好，少数同学课文知识掌握不牢，看题不清，“与诗同行”部分学生的发现没能按照诗歌的发展史来写，写诗部分学生想象不丰富或不合理，导致失分较多。2.阅读部分：课内阅读，鲁迅先生的作品中的一些词换成现在熟悉的词错的较多，像“素”应是“向来，从来”的意思，“如许”应是“像这样”的意思，“单”应是“
3、只”的意思，“希奇”就是“稀奇”，学生错的较多，对文段中划横线句子的理解不准确，导致扣分。课外阅读比较简单，整体完成不错，失分较多的是9题的第一小题用自己的语言简洁的概括这题，学生没弄清题意还有的概括不清楚，未抓住关键内容。3.作文（30分）：半命题作文，补充题目完成作文。大部分学生理解并完成的较好，个别学生写偏了题，在写作中忽略了作文的要求，没抓住所写人物的语言、动作、神态、心理等特点进行描写。有个学生还写到了名著作品中的人物孙悟空。 四、改进措施1、继续强调书写要规范，卷面要整洁。2、继续严格加强基础知识的训练，包括字、词、诗词、同音字、易错字、课内重要语段严抓背诵默写，并适当拓展。3、 加强课外阅读，多指导学生的写作，多写有益的读书笔记。4、 作文方面，写好每一篇周记，作适当指导，多念范文，多评优秀作文，多奖励。改好每一篇大作文，范文指导落到实处，修改实抓到位，要篇篇检查修改后才誊写，一一过关，狠抓开头结尾。五、建议：本次试卷知识点全面，有代表性，难易适中，较好的考查了学生平日掌握知识的情况，但是口语交际题在试卷中未有体现。
