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1、四年级下册第二单元Part B Lets learn 教案作业内容：一教学内容：PEP小学英语教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。本教案是四年级下册第二单元PartBLetslearn。本单元话题是时间。学生在此前已储备数字等知识，利用其认知规律使教材走进课堂，走进学生。二.教学目标：1.能听说认读本课时的四个动词词组。getupgotoschoolGohomegotobed2.能理解并在情景中正确使用句型Itstimeto.3.能区分Itstimeto.与Itstimefor.的用法。4.教育学生珍惜时间。三.教学重难点：重点:能听说
2、认读本课时的四个动词词组。getupgotoschoolGohomegotobed难点：能区分Itstimeto.与Itstimefor.的用法。四.教学用具：图片、单词卡片。五教学过程：Step1.Warm-up：（热身）1.随我一起唱歌曲Whattimeisit？，边做律动。2.用手语复习数字，全班齐读数字单词。3.班长领读lunch、Englishclass、musicclass、breakfast、dinner、P.E.class等词或短语复习句型Itstimefor.歌曲引入话题，手语复习数字，用相关词或短语复习已学句型，为新知铺路，由易到难，逐步推进，促使学生尽快进入学习氛围。St
3、ep2.Review:（复习旧课Dicationthewords.)One一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十Step3.Newlesson.(Presentation：)（新课呈现）1.简笔画出示：6：30，学说sixthirty，Itssixthirty.2.同法学习7：05，4：35，9：00.3.整体认读：Its.用手臂模拟时针和分针，做出4:35的手形，问学生：Whattimeisit?学生回答：Itssixthirtyoclock.引导学生说出：Itsfourthirtyfive.接着问：Schoolisover.Whered
4、oyougo?学生回答：Wegohome.引出句型：Itstimetogohome.借助书上的图片和动作教授其它几个动词词组。单词卡片出示getup，请学生做起床，穿衣服的动作，学说getup，Itstimetogetup.同法学习gotoschool,gohome,gotobed.请学生做背书包，走路的动作以此类推。要多让学生听句型：Itstimeto.为下一课时学习重点句型做铺垫。4.整体认读：Itstimeto.让学生翻译句子，每个学生一句。简单的留给后进生。5.我读句子学生体会理解。领读句子，学生领读句子，“争当小老师”。充分利用简笔画、书上的图片、单词卡片、等直观手段创设情境，开展教
5、学活动，易于学生感知、理解知识。Step4.Practice：（练习）1.学生分左右两半部分交叉学说Its.Itstimeto.2.出示Mike和Wuyifan的作息时间表，小组讨论并操练本课句型。3.做句型转换相关口语练习,两人进行问答练习。多种训练方式并举，更好地巩固所学知识，真正达到“学以致用”的目的。Step5.C*olidationandextension：(巩固和延伸)1说说与时间有关的谚语。（Timeismoney.）2做本课时的练习册练习。3和哥哥姐姐一起制作一个时间作息表，并用英语交流。六板书设计：LetslearnIts6：30/7：05/4：35/9：00.Itstimetogetup.该起床了。Itstimetogotoschool.该上学了。Itstimetogohome.该回家了。Itstimetogotobed.该上床睡觉了。
