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1、学生家长教化心得体会九篇我们在一些事情上受到启发后，往往会写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？下面是我为大家收集的学生家长教化心得体会9篇，欢迎阅读与保藏。学生家长教化心得体会 篇1孩子像春天的花朵，天真烂漫、活泼可爱，纯真无瑕，辨别是非本领差，同时有着极强的新奇心，极强的理解本领和仿照本领。所以对孩子施教，作为家长绝不能采纳简洁、粗暴的方法，应擅长引导，想方设法激发孩子的爱好，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：一、培育孩子良好的学习习惯叶圣陶说：“教化就是习惯的养成。”“凡是好的看法和好的方法，都要使他化为习惯，仅有娴熟得成了习
2、惯，好的看法才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，似乎出于本能，一辈子也用不完。”孩子的留意力集中时间短，在平常必需提高孩子的学习效率。比如写作业时，要在规定的时间内完成老师布置的作业，不能边做边玩;自我的作业自我检查，自我对自我负责，家长不得当老师;家长必需注意错题缘由分析，不得只盯着分数。这样，让孩子觉得学习是自我的事情，好的学习习惯，可事半功倍。二、讲究和孩子沟通的方式方法作为家长应放下架子，和孩子交挚友，把孩子当作独立的主体，和孩子沟通尽量低下身子，少用吩咐的口气，多用商议的语言。多用“我们”，少用“你应当”等等，即使是指责，要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱，假如
3、家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。三、家长要注意言传身教作为家长要异样留意自我的形象，在孩子面前，家长言语要礼貌举止要得体。因为父母是孩子的学习榜样，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。当然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐性对待孩子。切莫在工作中遭受到的苦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱发脾气的，只能是不厌其烦地劝服教化，最多也只能温顺的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐性地引导，劝服。四、激发孩子的学习爱好做为家长要想方设法擅长引导，激发孩子的学习爱好。我们都明
4、白，孩子生性好动、贪玩，可是只要他们感爱好的事，他才会真正仔细去学，仔细去做，自觉去做。对不感爱好的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。仅有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子开心地、主动地投入到学习当中去。平常我们能够利用自我的学问，发挥自我的想象力，编一些趣味的小故事，或趣味的嬉戏等，让孩子在玩中学习，在学习中嬉戏，真正的做到“乐学”。总之，对孩子的家庭教化，我们要学会专心去与孩子们沟通，帮忙孩子养成良好的学习习惯，激发他们的学习爱好，让孩子快乐学习健康成长。学生家长教化心得体会 篇2孩子是每个父母的宝，何如让孩子在自己父母身边在学校里乃至将来在社会上健康成长和
5、欢乐生活，是我们每一个做父母的无法回避的实际课题。学校生活，要求孩子们树立较强的集体观念、时间观念、遵守学校纪律和敬重社会公德。但孩子年龄小，贪玩的天性只是让他仅懂得了这些道理，假如不经过持续得体的训练和教化，那也不肯定能获得较好的结果。因此从孩子上幼儿园起，我便对孩子进行常规教化，对怎样上课、怎样回答问题、怎样敬重老师、怎样团结同学处理同学之间的关系等等，都做了明确的要求。然后，时常训诲，孩子照旧不行能“事事洞察皆文章”，要不然，这个孩子也可能没有童真童趣了。我对孩子的教化，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听大人孩提时的故事，哪怕是最顽皮的孩子一听讲故事，立刻就会提起神来。我就抓住了儿
6、子的这一新奇心理特征，经常通过自身儿时的磨难对他进行适时的教化。为了培育良好的学习习惯，我给他讲当代闻名科学家的事例，使他懂得学习应当仔细、刻苦。孩子做作业时，难免有“螺丝屁股”现象发生。为了培育孩子静心耐性的性子，孩子妈妈在他做作业时会静静看书陪读，使之潜移默化地渐渐培育该静则静该动能动的行为习惯。我们非常注意孩子的思想道德教化和团结友爱的精神，例如：孩子有时来告状，说个别同学对他的东西比如玩具、图书感爱好，乃至放学后叫他请客买吃的事情等。遇到这种状况时，我就会笑着对他说：你作为一个男同学，至少要具备大方大度和广纳人气的气度，在你有实力的条件下，为什么不做“好人”去成为一个“领袖”呢?接下来
7、，孩子自己也笑了，孩子好像明白了我的意思，我也就达到了教化目的.但反过来，我肯定不允许他有“那种”思想的存在，因为这是两种“制度”下不行对等的要求，我告知儿子，谁要有对等凡俗的计较，以后谁将会有凡俗的结果。我总觉得，我们对孩子在道德建设上的培育有利于他德育上的帮助，教化和培育孩子敬重社会公德(如在公交车上让座，给社会上那些乞讨的同龄人或老年人施以帮助、残疾人义演的赞助和汶川大震捐资等等)都能极大地培育他将心比心的怜悯心和对现有华蜜生活感恩的心，从小帮助他树立更大的自信念和将来对社会富有责任感。又比如说，我们在每月给我父母养老钱的时候，尽量让孩子看到，要他知道他的父母不忘“生养之恩”。好几次，孩
8、子也会自然地“关切、督促”我们一月当中是否刚好给他爷爷奶奶“孝顺”钱了没有。孝心从今在孩子幼小的心田催芽并强壮成长。孩子虽小，尚在小学生之列，但十年树木百年树人，要一代人的素养有所提升，必需有二代人的付出，我们现在做父母的没有理由不担当起这个使命，梁老用少年中国说不无道理地说教了我们这个国度。人都有自尊心，适度的表扬和指责，孩子辨明白是非曲直之后，我常用表扬他身边某个学生伙伴道德品质、思想行为上的主动因素去影响和克服自己孩子身上存在的消极因素，寓指责于表扬之中，这样有利于学生之间相互学习，达到取长补短的目的。孩子仿照性很强，老师和家长的一举一动，一言一行对孩子都起着潜移默化的影响。工作中我和孩
9、子妈妈严格要求自己，到处以身作则，做孩子的表率。凡要求孩子做到的事，我们首先尽量做到。如要求孩子对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求孩子要爱惜环境，我就带头做好环保工作，特殊是我能整整七年义务打扫我们自己这个单元从顶楼6楼到一楼的楼道卫生。日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我们忙得兴奋，累得有意义，在今后的工作中我们将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使我的儿子在成长中也跃上一个更新更高的台阶。学生家长教化心得体会 篇3我是初三xxxx老师所带的11班孙梦同学的家长，针对我家状况、我所驾驭的学问及见解，列出了几点，和家长们一起共勉，不妥之处，还请各位老师、家长们指责指正。一、
10、父母者应先受教化这个话题有点另类，有点“语不惊人死不休”之感，但的确是我开篇之讲重要部分。望子成龙，盼女成凤，是每个家长的幻想。为人父母，都期盼自己的孩子成长成才，人之常情，但成龙成凤不是一蹴而就、一厢情愿简单做到的事情，因为孩子的成长是多重因素累加的结果，要经验家庭教化、学校教化、社会教化等共同的作用。可是在这些全部因素之中，家庭教化来自父母的“言传身教”起着最基础也是最重要的作用。我们知道：言传和身教，都是教化手段，传是传承、传授；教是教化、教育。二者相得益彰，相辅相成。单点地说，没有言传身教，就无法实施教化。因为父母是孩子的最好老师，言传身教是教化孩子最有效的方法。父母的一言一行都会对孩
11、子产生影响，从襁褓中婴儿的一颦一笑到成年后说话做事的一章一法，身上都有着深深的父母的烙印，口口相传和耳闻目睹的力气真的很强大。但在当今社会中，由于生活节奏加快，受物质因素等影响，再加上信仰缺失，道德水平的下降，一些家长对如何教化孩子或怎样教化孩子的确感到很茫然。有的家长简单被人裹挟着、热衷于跟风，盲目地对孩子进行培育，人家孩子学什么，他就让自己的孩子学什么；有的家长舍得给孩子花钱，却舍不得给孩子花时间，陪在孩子的身边见证孩子的成长；有的家长表里不如一、言行不一样：一边给孩子讲“孔融让梨”，一边争先恐后地排队加塞；一边讲要听老师的话，一边对老师妄加评论，甚至羞辱谩骂。想，都是问题；做，才是关键。
12、其实许多家长对孩子教化无从下手，或抱着“管不了”、“没方法”的时候，没有静下心来考虑一下自己，看看自己是否真正起到了言传身教的作用，是否情愿为了孩子的教化心甘情愿地去学习、去变更。简洁地说，你希望孩子阅读，你就阅读给孩子看，你希望孩子勤奋，你就勤奋给孩子看，你希望孩子少看手机，你就把手机收起来。古人云：“天地者无形之父母，父母者有形之天地。”对于孩子们来说，父母是他们的人生楷模，不倒的丰碑。孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我国闻名教化家陶行知先生也曾说过：“要想学生好学，必需先生好学；唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”为了使孩子健康成长，想要丰碑不倒，作为家长的，
13、须要反思、反省，最应当接受教化，让学习成为一种自觉，最应当树立榜样，成为孩子学习借鉴的楷模。二、民主同等地对待孩子相互同等及敬重中的关系不只存在于成人之间，也存在于成人与孩子之间。从孩子来到这个世界上，伴随着孩子成长的过程中，做父母的就应当意识到孩子是一个有自己权力的个体，同家庭其他成员一样都是同等的，家长应当赐予敬重。可事实上，成人主义的家长总是对孩子挑剔指责过多，要求过高，总是认为孩子这也不行，那也不行，更谈不上针对家庭中的重大事情去征求孩子的看法，去倾听孩子的心声。长此以往，慢慢地孩子们失去了独立性和主动性，也就失去了运用自己的思索去探究社会的爱好。因为在家中，孩子们简单从父母那里产生关
14、于社会的印象，感受到人们对他的期望和关怀，体验到社会、他人与本人的关系，形成基本的生活看法和行为方式。有人把人生比作长河，家庭则是长河中航行的小船。长河时而安静，时而波涛汹涌，孩子们则是凭借父母之船遮风挡雨。小船之外的事情，家庭无法把握，但小船自身状况，须要父母共同经营。那么如何把孩子培育成一个自信、自律、有道德、人格健全的人呢？首先要给孩子营造一个轻松、和谐、民主和充溢爱的家庭环境。肯定要记住：“华蜜的家庭是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。”其次把孩子视为家庭同等的一员，敬重孩子的人格、尊严，让其独立思索、自由选择。再次争做孩子的挚友，让其信任家长、理解家长、体谅家长。三、用沟通架起家长和孩
15、子心灵之桥人是社会动物，有人存在，即有沟通存在。学生与学生须要沟通，学生与老师须要沟通，老师与家长须要沟通，同样家长与孩子也须要沟通。可是缺憾地是随着生活节奏的加快，有相当多的家长宁愿花较多地时间去同挚友闲聊、去喝酒、去玩手机、去打麻将，也不情愿抽出点时间同孩子沟通沟通，即使有沟通也是仅仅限于关切孩子的学习或分数上。有一项探讨表明，很多父母在一周之中，其听孩子说话的时间不到30分钟，这是不够的。所以说，现在缺少的不是对孩子的教化，而是缺乏沟通，因为有的家长没有意识到沟通的重要作用。事实上，孩子们在成长和学习的过程中会遇到许多问题，有喜悦，有挫折，有苦恼也有忧愁，这时他们特别希望家长倾听他们的诉
16、说，并能供应支持和劝慰。假如家长们忽视同孩子的沟通，时间长了孩子们也不情愿表达自己的心声了，而且家长会失去把握孩子成长的脉络，也会失去用内心真正去感受孩子感受的机会，所以不要以忙为借口了，挤出点时间与孩子沟通，在茶余饭后拉着孩子去散漫步，相互谈一谈白天的所做所想及所闻，多一分理解，少一分唠叨和指责，用无限的沟通架起家长和孩子心灵之桥。四、激励孩子多读书，读好书书是孩子进步的阶梯，让孩子多读书、读好书可以使孩子终生受益。假如说教化孩子有捷径的话，那就让孩子读书，让孩子们尽量地去接触可以使他们深受感染和激励的书，给孩子渴望学问的心田浇灌刚好的雨露。然而并不是全部的孩子从小就喜爱读书。尤其在当今社会，价值取向多元，再加上学习功课紧也使孩子们无暇静下心来去读书。当孩子们聚会时，大谈的是影视明星、嬉戏、高档品牌
