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1、小班主题活动过新年教案反思 主题目的:为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有时机参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从熟悉新年迎接新年庆贺新年;三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆贺活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与理解；通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆贺新年，体验新年到来的喜庆气氛。主题来源:新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题.
2、详细预设方案如下:主题网络图:主题资源：迎接新年的录像及VCD片等，在幼儿园中进展活动，家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛.第一部分熟悉新年活动目的：1、通过各种形式让孩子们来认识、理解新年，知道新年的象征意义。2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。谈话：认识新年活动准备：新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。活动过程：1、出示日历讨论：一月一日;是什么节日？有什么象征意义？2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等。3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？活动名称：儿歌?新年?活动目的：1、理解儿歌
3、内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，理解一些常见的过年形式。2、愿意在老师的带着下快乐地和别人互相拜年。活动准备：3、幼儿围坐在桌子四面，动手和老师一起做彩带4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室5、拾掇好教室卫生。活动名称：制作新年贺卡活动目的：通过亲自动手参与制作贺卡，亲身感受迎接新年的快乐气氛活动准备：用即时贴剪好各色各式的花、小树、小草假设干；裁好的彩色蜡光纸假设干活动过程：1、欣赏老师做的各种贺年卡2、幼儿选择自己所喜欢的彩色蜡光纸3、自选所喜欢的图案进展装饰卡片4、请幼儿讲评自己的作品5、老师为每个孩子写上名字并收放好幼儿的作品以备后用活动名称：染窗
4、花活动准备：剪好的窗花几张；餐巾纸假设干；调好的各色水粉五盘红、黄、蓝、绿、紫活动过程：1、欣赏剪好的窗花与老师染的窗花，2、老师示范窗花的叠法和染法，3、幼儿动手折叠和染纸4、小心翻开染好的窗花，并放在桌上晾干5、写上孩子们的名字并贴到窗子上装饰环境6、孩子们欣赏自己的作品，体验成功的喜悦活动名称：心愿树活动目的：1、在听听讲讲中感受过新年的愉快2、对新年发生美妙的愿望活动准备：请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和自己对孩子的祝福活动过程：一、说心愿1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告诉你身边的好朋友。2、谁愿意把自己的心愿讲给大家听？3、爸爸妈妈、爷爷奶
5、奶对你有什么祝福呢？幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。二、布置心愿树1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿3、将心愿卡挂到心愿树上活动名称：布置新年树活动目的：1、在布置新年树的过程中感受节日的气氛2、乐意参加迎新年活动活动准备：包装盒、彩带、小饰物等活动过程：一、谈话引题过新年了，我们的教室多漂亮呀！我们小朋友也都要穿上怎样的衣服？大树传来话了，它也想妆扮得漂漂亮亮的，怎么办？二、讨论问题1、怎样才能把大树妆扮得漂漂亮亮的2、可用哪些东西来妆扮它3、怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走？绕上去、挂上去?三、装扮新年树1、幼儿
6、带好装饰用的资料来到大树下2、师生共同装饰新年树。树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。3、围着新年树，师生共唱新年好;。第三部分庆贺新年活动名称：和小灯笼一起跳舞活动目的：1、感受过年时手提彩灯与同伴共同游戏的快乐2、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规那么活动准备：各种颜色的灯笼，歌曲录音等活动过程：一、活动导入回忆过年家家挂灯笼。灯笼很美丽，那么你想不想把灯笼请到教室来，我们一起和它做游戏。二、共同游戏1.听听音乐里欢乐的气氛，感受过年时的快乐。2.说说自己拿到的小灯笼穿着什么颜色的衣服，长得什么样子。3.提着灯笼随着音乐在教室里四散地走动。4.用音乐节奏把走
7、步动作和晃动彩灯等等动作分开来，让幼儿有发挥想象的空间。例如：跑跳、转圈、蹲、起等5.一段音乐完毕时，找一个好朋友交换灯笼玩一玩三、情感谢发我们一起和小灯笼跳个欢乐舞吧。幼儿尽情的在音乐中与灯笼共同游戏再次感受过年时欢乐的气氛。活动名称：祝福满天飞活动目的：1、与平行班互相祝福、送礼物，体验集体过新年的快乐2、能大胆向同伴说一些祝福的话活动准备：糖果、手工作品、贴画纸等礼物，新年帽，录音机活动过程：一、谈话新年到了，朋友见面时会说些什么?可提问启发：1祝朋友身体怎样?(如：祝你身体安康!祝你快快长大!祝你越长越漂亮?)2祝朋友学习(工作)怎样?(如：祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明?
8、)二、向朋友祝福1平行班幼儿戴上新年帽，拿着自己准备的礼物，在塑胶场地集中。2在音乐声中，幼儿互相祝福，互送礼物。3师生同唱新年歌。活动延伸：1离园时，幼儿在幼儿园门前，向朋友、家长祝福并赠送礼物。2回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。活动名称：给弟弟妹妹送礼物活动目的：1知道新的一年来到了，自己又长大了一岁。2体验关爱弟弟妹妹的情感。活动准备：挂历、手工纸等。活动过程：一、看挂历出示挂历，看看新年是哪一年?幼儿边看边念，认认几个数字。二、讲一讲过年后的变化1大一岁了。2身体长高了。3更能干了，会做很多事情。4会关心人了。三、做礼物1做哥哥姐姐了，应当怎样关心托班的弟弟妹妹?2我们的小手很
9、能干，可以做好多漂亮的礼物送给弟弟妹妹。3幼儿制作礼物。四、送礼物1幼儿来到托班，向弟弟妹妹问好。2将礼物送给弟弟妹妹，并向他们说祝贺的话。3给弟弟妹妹表演歌舞。活动名称：庆贺新年活动目的：通过开联欢会的形式让每个孩子品味自己亲手制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参与表演节目，体验庆贺新年的快乐。活动准备：1、让家长配合，帮助每一个孩子准备一块节目，题材不限2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡3、小奖品假设干活动过程：1、参观布置好的活动室，欣赏自己的劳动成果2、分组坐好后，集体高唱?新年好?3、分组表演节目，及时发给小奖品4、品味自己制作的小点心5、互赠贺卡，互相说祝福话语6、班上的三位
10、老师分别把自己美妙的祝福送给小朋友们7、在?新年好?的旋律中，全体载歌载舞庆贺新年庆贺新年;联欢会详细安排如下：1、家长、幼儿分组入坐，班主任致欢迎词2、英语老师引导幼儿表演英语3、家长、幼儿合作游戏：兔子和狼;4、语言老师引导幼儿表演儿歌5、家长游戏：击鼓传球6、音乐老师引导幼儿表演歌曲；全体合唱新年好;7、亲子活动：制作贺卡8、幼儿送贺卡给家长，全体品味幼儿制作的点心9、男家长背孩子游戏：乌龟爬坡10、班主任分发每个幼儿的年终评语11、和家长进展交流教学反思：整场庆贺活动热闹、活泼而有秩序地进展着，孩子们的表现欲望也充分得到了满足，每个活动进展完，老师总是及时给予奖励。老师的鼓励、家长的支持，大大调动了孩子的参与积极性，家长们个个非常支持工作，大方地参与着各种游戏和表演活动-活动室内时而童声朗朗，时而安静井然，时而掌声如雷，时而欢笑如歌，高潮迭起，处处洋溢着家园同庆新年的喜悦。整个课题任务以家长会的成功而圆满完成。以往的家长会，有的班被家长接走的孩子近十多个，然而令我们骄傲的是：家长会完毕后，没有一个孩子跟家长走。这也是对我们工作的充分肯定。特别是家长们感谢、赞扬、理解的话语更让我们觉得：我们的工作如此神圣，只有不断努力学习、探究，进步自身素质，才能更好地胜任新时代幼儿老师这一角色！
