《小学教科研室工作计划模板（八篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教科研室工作计划模板（八篇）.doc（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学教科研室工作计划模板许昌市三中教科研工作计划本学期，我校教科研室计划在学校的统一部署下，根据市教研室和教学教科研工作要点以及我校现有的条件和实际情况，全面_教育方针，继续实践我校“以学生发展为本”的办学理念，在新高效课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法，为我校教学质量的稳步提高多作贡献。具体来讲要做好以下几项工作：一、发挥好教科研室的桥梁纽带作用_教师学习现代教育教学理论、兄弟学校先进的教改经验，特别是体现当前教改发展要求和方向的考试改革、课程改革、教与学的方法和手段改革的有关理论、实践经验。充分发挥桥梁纽带作用，促进市教科研中心与我校之间教科研信息的传递和沟通，及时把
2、先进的教科研信息带回学校，并向广大教师传达，让广大教师能及时了解到新的教科研信息。经常向市教科研中心汇报学校的教科研开展情况，对一些教育教学研究的新问题或热点问题，拟聘请有关专家来校为教师开展讲座。二、_教师进行校本培训，促进课题研究工作。为改变我校大多教师无课题研究项目，课题研究难的现状，我校教科研室将积极_教师结合本学科特点和教学中存在的问题开展校本教学研究，研究的主题可以是多方面的：如学科教育教学的规律、学科教学中带普遍性的教学问题或本学科比较特殊的问题、新课程目标下的学科教学常规、新课程理念下的学科课堂教学和教学评价、如何指导学生开展自主、合作、探究学习、提高初三复习质量和效率的教学方
3、法和管理方法等。本学期每个教师参加至少一项课题申报、研究，由各课题组组长具体予以指导和管理。教科研室对各课题研究的动态进行过程管理，做好资料的建档工作，规范课题研究工作，提升课题研究成果。三、定时督促教研组活动，强化_备课研讨。为使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性，为全面落实校本教研工作，从本学期开始，教研室将实行两周一次教研活动制度，要求各教研组每月至少开展两次全员参加的教研活动，并写出教研活动记录上交教科研室。各教研组每周至少_备课一次，共同商讨教学重点难点，提升教案、学案水平。教研组长应认真_组内成员开展教研、备课等活动，教科研室将积极创造各种条件和机会，_教师参加各类教学教研
4、活动，搭建各类教师成长成功的平台。四、建立教科研之窗，促进教科研活动向网络信息化方向发展在本学期中，我校的教科研活动要把学校博客的教科研之窗作为展示交流的平台，由各个年级组、教研组提供材料，要求每个年级组在开学后将计划、活动安排等发邮件到教科室，整理后上传，教育教学反思、论文等按计划时限上交，此项活动将做为对各个年级组的一项考核评价内容。利用教师博客，_开展网上交流活动。教师每人每月至少上传一个教学课件（最好是自己制作的，也可是下载后结合我校学生实际情况修改、完善的）。上传的课件按教研组、年级分类，构建一个完整的教学课件资源共享平台，供以后同学科教师参考借鉴，并以此推进我校校本教研体系的建立。
5、五、工作具体安排：_月、_月份：1、召开教研组工作会议，拟订本学期教研计划。2、加强_备课管理，定时进行教研组备课组课堂教学研讨，促进资源共享。3、辅助教务处做好天天赛课、评课活动，促进高效课堂的实施。_月份：1、督促、规范各学科省级教研教学课题的申报工作2、赛课、评课、层层选拨，推出市级优质课参赛选手上报市教育局教研室。_月份：1、期中考试质量分析及报告，进行教学反思、教学案例分析研讨。2、_各科教师参加省级教育教学论文大赛。_月份：1、辅助教务处教学常规检查。（教师教案、各备课组_备课记录、教师听课记录）。2、教师教学反思教学案例分析展示、学期教研工作总结。教务科-_教科研室工作计划一、指
6、导思想以课程改革为方向，以区、校_年工作意见为指导，以专题研究为核心，以提高师生现代文明素质为宗旨，以学科建设为重点，以课题研究为突破口，务实常规管理，强化过程监控，规范校本教研，深化课堂改革，立足师生发展，提供展示平台，树立全面质量观，努力建设开放、具有活力的学科课程，全面提高教学质量。二、工作目标1.制定学生学科学业测试办法，学科建设实施初见成效，课堂教学效率稳步提高，各科平均分提高_%、达标率提高_%、优秀率提高_%以上。2.教研工作规范有序，参与率达到_%，做到人人有专题，人人有成果。3.科研工作科学规范，促进教师素质、教学效率的提高。4.运用信息技术，体现学校特色，开发校本教材，规范
7、校本课程。三、工作重点：1.制定学生学科学业测试办法，落实学科建设实施意见。2.深化校本教研，规范课题管理，促进骨干教师成长。四、主要工作：（一）教务工作1.树立服务意识，加强教学指导，落实师徒制度，干部、骨干教师必须带徒弟，每学期指导备课、上课不少于_节，落实干部包学科制和听课制度，加大指导性听课比例，拓宽教师工作视野，提高教师群体素质。2.提高备课质量，认真研读课标、挖掘教材，重点备资源，备学法，教学方法要因材施教，保证学生课上训练时空和训练质量，分层进行绎络教学管理平台实验，杜绝照搬教案和教案教学两层皮的现象，切实提高常态课质量。3.重视学困生辅导，建立学困生学业档案，各校、班课上要照顾
8、学困生，作业尽量做到面批面改，联合家长制定帮扶措施，形成帮扶网络。4.加强三级质量监控，做好月考和月质量抽测工作，找出存在的问题及原因，提出切实可行的改进措施，并落实到教学工作中。严格评价与考试，高质量迎接市、区质量检测。5.加强培训力度，实行每周一小时的教学沙龙制度，有计划，有主题，有记录，开展好支教教师示范课、公开课和经验交流活动。突出区级骨干教师培养，通过全员理论考核选拔人选进行重点培养，提供校外作课锻炼机会，优先选派参加市、区各种培训，请区教研员进行理论、技能培训。（二）教研工作1.教研组工作手册内容（计划、记录、总结）齐全，每学期活动不少于四次，其中，集中活动_次，提前三天将活动时间
9、、地点、主题等信息报包年级教师审批，批准后提前_天通知，领导必须参加相应的教研组活动。2.围绕学科建设，开展青年教师落实“两个标准”研究课活动，每位任课教师上一节专题研究汇报课，文档材料存档。3.重点研究课程教材改革中课堂教学存在的主要问题，加强备课、上课、作业、辅导、考查教学环节的研究，及时解决具体问题。_学习教育学、心理学理论，探索教育规律，学习课程标准，熟悉教材、教学参考资料，制定教学进度和要求。4.创新教研活动形式，教研与教学融为一体，_好每一次学科活动，可跨学科联合开展，在广泛开展活动的基础上展示评比，带动学生学习热情，促学生发展；分层做好月考与学期的教学质量分析，争取多方参与，监督
10、评价教学质量。5.结合当地资源开发实施校本课程，编写校本教材，探索网络学习方式，要有教案，有效果记录，校本课程的开设状况进行评价、记录，积极推进课程改革，对开展不力的取消开课资格。（三）科研工作1、规范科研工作，进一步修改完善研究方案，制定好学期研究计划，各课题组要做好前测工作，上好_次实验课，规范原始数据的收集、整理、进行有效的分析，期末归档，期末以汇报课、论文为主汇报交流研究成果。2、加强过程管理，坚持教学、教研、科研一体化，说明本学科创新教学模式；_成员撰写论文、收集课件等资料，为结题积累资料，特别是_个重点课题研究更要规范，材料更要详实。小学教科研室工作计划模板（二）为了促进我校教科研
11、工作健康有序地开展，充分发挥教科研在教学改革和校方制定策略方面的作用，争取_年在课题研究上有较大突破，特制定如下工作计划：一、指导思想本学期教科研工作以“新课标”为指针，以“一切为了学生的发展”为目标，全面_教育方针政策，推进素质教育，加大课程改革力度。在实施新课程中，实践于永正教育思想，进行课题研究，不断实现教育创新，完成教育教学目标。二、主要任务与目标继续课题研究，做好“于永正教育思想研究”、“小学生词汇的积累与运用再研究”、“小学数学学习方式的研究”三个市级课题及一个省级课题“小学数学作业整合设计的研究”结题工作。在语文课堂教学、作业设计、效果检测等方面进行理论和实践论证，为校方制定遏制
12、语文教学质量下滑策略提供可靠依据。在教师论文写作、经验总结、教学水平提升、教学风格的形成等方面给予技术指导或有益建议。与校长室、教导处合作进行教育教学活动，各司其职，共同进行创造性工作。三、工作方法和策略教育科研不是一个人两个人的事情，必须改变我校教科研工作单打一的格局，把广大教师的积极性充分调动起来。科研为了教育教学，教育教学依靠科研，把教研、科研有机整合起来，把年级组与年级组贯通起来，使教研科研一条龙，形成合力。在人员配置、资源共享、成果利用等方面，教科研室负责整合，以利工作顺利进行。四、具体工作安排_月份_月份1、配合教导处进行教学常规检查；2、教师继续教育学习指导；3、钻研教材，集体备
13、课指导；4、岳艳红、孙惠玲省级课题结题工作指导。_月份1、配合教导处开展“读好书、写好字”工作检查；2、配合教导处开展检查评比活动；3、“如何进行课堂教学观摩”专题讲座；4、课堂教学观摩活动；_月份1、配合教导处、校长室组织期中质量检测；2、总结质量检测情况，写出总结报告；3、如何开家长会专题讲座。_月份1、“集体备课的完善与共享”专题讲座；2、“如何写科研课题成果鉴定书”专题讲座。_年元月份1、写教科室工作总结；2、收缴个人工作总结；3、收缴教科研论文；4、呈报结题报告。小学教科研室工作计划模板（三）许昌市三中教科研工作计划本学期，我校教科研室计划在学校的统一部署下，根据市教研室和教学教科研
14、工作要点以及我校现有的条件和实际情况，全面_教育方针，继续实践我校“以学生发展为本”的办学理念，在新高效课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法，为我校教学质量的稳步提高多作贡献。具体来讲要做好以下几项工作：一、发挥好教科研室的桥梁纽带作用组织教师学习现代教育教学理论、兄弟学校先进的教改经验，特别是体现当前教改发展要求和方向的考试改革、课程改革、教与学的方法和手段改革的有关理论、实践经验。充分发挥桥梁纽带作用，促进市教科研中心与我校之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带回学校，并向广大教师传达，让广大教师能及时了解到新的教科研信息。经常向市教科研中心汇报学校的教科
15、研开展情况，对一些教育教学研究的新问题或热点问题，拟聘请有关专家来校为教师开展讲座。二、组织教师进行校本培训，促进课题研究工作。为改变我校大多教师无课题研究项目，课题研究难的现状，我校教科研室将积极组织教师结合本学科特点和教学中存在的问题开展校本教学研究，研究的主题可以是多方面的：如学科教育教学的规律、学科教学中带普遍性的教学问题或本学科比较特殊的问题、新课程目标下的学科教学常规、新课程理念下的学科课堂教学和教学评价、如何指导学生开展自主、合作、探究学习、提高初三复习质量和效率的教学方法和管理方法等。本学期每个教师参加至少一项课题申报、研究，由各课题组组长具体予以指导和管理。教科研室对各课题研究的动态进行过程管理，做好资料的建档工作，规范课题研究工作，提升课题研究成果。三、定时督促教研组活动，强化集体备课研讨。为使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性，为全面落实校本教研工作，从本学期开始，教研室将实行两周一次教研活动制度，要求各教研组每月至少开展两次全员参加的教研活动，并写出教研活动记录上交教科研室。各教研组每周至少集体备课一次，共同商讨教学重
