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1、六年级语文教案郑成功教案 第三课时 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文,能复述课文。 、了解词语的感情色彩，并能用其造句。3、仿写第5自然段。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文,能复述课文。 教学难点:仿写第5自然段。 教学过程： 一、练习复述课文。 1、根据段意，抓住重点词语,练习复述课文。 2、指名复述。 、教师小结。 二、仿写。 1、课文第五自然段写得特别精彩,让我们一起看看，它哪儿写得好 出示句子：荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮,企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火,驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。随着轰隆一声巨响,
2、所有的舰船都震动起来,海面上掀起了十几丈高的水注。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库,那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状,敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱,只好统统举手投降。 、学生交流。 、教师小结。总的来说,写战斗场面时一般要做到以下几点:第一，要写好场面中的各个人物。写时,要抓住人物的语言、动作、神态等，进行描写。第二，既要勾画出场面的整体情况,又要着力描写其中一些最精彩的镜头,以突出场面的激烈。 第三,还要穿插描写战斗时所处的环境,以烘托出战斗的气氛。 1、选择一部电影或电视片,播放有战斗场面的片段。当堂把其中的一个战斗的场面描写下来。 三、出示词语。 1、学生读词语，说说它们的感情色彩。 2、选择其中的两个词语造句造。3、交流自己的造句。文献摘录:郑成功，名森，字明俨,号大木,福建省南安市石井镇人。明天启四年农历7月14日(公元164年8月2日）诞生于日本长崎县平户千里滨。 其父郑芝龙,其母名田川氏(通常认为是日本人) 板书设计： 2、郑成功 准备工作充分 充满了必胜的信心 官兵的勇猛善战: 教学反思：1
