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1、2022幼儿园大班家长会的发言稿幼儿园大班家长会的发言稿在当下社会，越来越多人会去运用发言稿，发言稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班家长会的发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园大班家长会的发言稿1大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前分重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自我最大的努力去培育孩子各方面的潜力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地期望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。这天我们会议的资料有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、须要家长
2、协作的资料及要求。班里存在的问题：1、倾听习惯不好。大班的孩子已经在幼儿园生活了二年了，就应已经早就适应了幼儿园生活。但是我们班目前存在的一个最严峻的问题就是班上潜力强与潜力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差许多。倾听习惯不好表此刻上课做小动作，喜爱在下方自由的交谈，坐姿随意，不愿动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课就应怎样做，尽量让孩子理解上课仔细听讲，早上完一个活动早休息。说的时候每个人都明白，但是上课还不到10分钟就会有也许五个人起先做不住，于是起先做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的起先玩了。老师又不得不停下来起先管纪律等到将那十个人的心收回来，又奢侈了
3、其他三十几个孩子的时间，终归还有那么多的孩子经过本学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。我想告知大家其实父母对孩子的教化也是非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。假如真的为孩子好，就须要我们一齐努力，帮忙孩子养成一个好的习惯。2、依靠性太强。我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依靠性很强，独立思索问题解决问题的潜力还有待提高。平常常出现几个孩子在一齐玩时，发生了一点小冲突，谁不留意把谁弄疼了，立即就会有告状声：老师，他怎样怎样样了。就连有时在教室的地板上发觉了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告知他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜爱和老师沟
4、通，喜爱老师多关注他，有意引起留意，并期望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能一向都是这样依靠下去吧，自我总要学着自我长大，独立处理问题。这一点我们一齐来培育，一齐放手让孩子多一点熬炼自我的机会。我期望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的东西，即使孩子已经养成习惯把东西交给你保管了，你也要激励孩子自我拿。更不期望看到还有的家长是把自我的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有许多生活细微环节，比如说在家让孩子自我吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园就应是孩子自我记得把卡带到幼儿园而不是向老师说明这天你遗忘为孩子拿卡了等。一、本学期的工作重点。(一)幼小连接问题：还有一年孩
5、子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，做好幼小连接的工作。老师须要和家长共同努力，相互协作，让幼儿在心理上行为上做好入学打算，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克服依靠性，培育独立性，提高生活自理潜力。1。提高孩子的自理潜力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又能跟上大家的节奏?举例说明，爷爷奶奶带的必需在自我服务这方面激励孩子自我动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自我整理桌面，实施一周来，幼儿自我都能完成，而且很专心
6、做事仔细也很欢乐。在家期望家长们让孩子们能自我的事自我做，克服依靠性，培育独立潜力，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子带给一个固定的学习的地方，书包，课本，作业本，文具必需要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替，举例:第一天书包里带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，让孩子心里有数。例如：取作业。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要激励幼儿去与人交往，学会表达，必需要透过生活实践中的一件件小事，一次次经验和一个个感受，是孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特别，自我的是事情务必自我做(有的家长认为孩子做不好，或是不干净的是不让做，这样打消了专心性。2、增加幼儿
7、阅读潜力据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每一天为孩子读一到两文章，一来能够提高幼儿语言表达潜力，说到这儿，有些家长可能还是比较担忧，担忧什么?别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗?这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗?至于短暂的落后，也关系不大，只要孩子有学习的爱好，很快就能赶上去的。所以作为家长适当的转变一下教化观念，了解一点当前的教化理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行为习惯。
8、爱好和习惯将影响人的一生。我以前看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发觉这个孩子的听说潜力、记忆力特性强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她，字认到吗?他说有的认到，有的认不到，但也许能明白讲了什么事。而认到的那些字基本上是自我透过问父母，透过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良
9、性的循环，将会学得很简洁。(班里进行了每周一次的汉文化教学活动。)3、介绍大班的教材，(欢乐发展及智力活动卡及手工材料)幼儿园的课程是欢乐发展，教委教化大纲的要求智力活动卡：每次老师都会看作业，假如有错，我会用铅笔在书上批改出来，家长望见后订正过来就能够。所以须要家长协作，每次布置的作业要监督孩子写。拼音的学习：本学期我们要起先拼音的学习了，幼儿园进行拼音教学，只要应家长要求让幼儿在入小学前对拼音有必需的相识，所以幼儿园教学是以认读为主，书写为辅。期望家长也能协作老师每一天布置的作业，写的和读的。要求家长必需配和老师。一齐让孩子驾驭拼音。我们会把拼音写在拼音本的每一行的第一格，请家长必需要守在
10、孩子跟前要孩子完成，写得不好能够扶着孩子手写，千万不能不做，哪怕你明年不上小学您的孩子必需要做作业，因为这是一个习惯的养成，告知孩子老师布置的学习任务是必需要完成的。假如不做孩子上小学就会出现不明白家庭作业是什么?有的家长会追着别的孩子问：“这天的作业是什么?”举例吴琳的例子，所以要跟孩子说：“老师这天的作业是什么?哪怕是简洁的告家长书须要签名的，都是作业。”(按时完成作业也是培育一种独立完成任务的潜力。)书写数字及10以内数字的分解和组成*正确的书写握笔姿态是：写字时脚放平，眼离桌面一肘远，胸离桌子一拳头，手离笔尖两指头，写字姿态才好看。因为是刚起先书写，习惯的养成对幼儿来说很重要，我们上课
11、书写是是这样的，两名老师分组指导，姿态好的刚好表扬，同时我们还告知幼儿写作业时请大人帮忙订正握笔姿态，此刻虽然添麻烦，但孩子会一生受益。有的家长对于幼儿园布置作业的事情有不一样看法或者特别状况会后刚好和我沟通。孩子上了大班，我们对上课的要求严了，要求孩子脚放平，手放好，腰板挺直，眼看老师，坐不好，坐不住的孩子我们首先透过嬉戏吸引他，或者眼神提示，假如很严峻的我们就要让他先坐着停止活动，个别的爱玩书包段的、或者小手乱动的，我们提示多次还没有用我们就拍他的手一下，有的用眼睛肃穆的瞪他一眼。说句实话，假如孩子在中班我们或许没有这么严格要求孩子，但是孩子立即就要上小学了，假如还上课乱动，留意力不集中，
12、那么上小学后可能有的孩子上课讲的学会了，也可能有的孩子行为习惯养成的不好，什么也不会，经常回答不上老师的提问。回答不上来老师就要受到指责。老师常常指责哪个孩子，他就越不爱学，久而久之，恶性循环，损害了孩子的自尊心、自信念。学习爱好也受挫。关键一个问题，小学的老师没有像此刻常常和家长沟通沟通。所以趁着这个珍贵的很短的一年的时间里，家长和老师协作好，两股绳子拧在一齐才能效果更显著。所以对于我们以上管理孩子常规的方法同意吗?当然，做的不恰当的大家随时和我们说，以往听老师们总会说到个别家长喜爱在背后争论，大家说这种做法能解决问题吗?我感觉我这个人不是那么难说话，只要您有什么须要我做的，我必需会尽自我最
13、大的努力去做。4、开展棋类和多种运动熬炼。下棋是培育幼儿专注力很有效的方法。而运动能够增加孩子大脑的兴奋，留意力不集中的孩子子，经常是由于大脑皮层兴奋不起的原因。爱好是孩子们的老师，爱好是开启孩子们的钥匙，所以我们以嬉戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得学问，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发觉，此刻孩子的创建潜力和想象潜力相当精彩。爱提问的孩子时爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我期望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，因为书是打开才智的金钥匙。5、多激励孩子。俄罗斯科学家探讨发觉、“赞美”能够提高细胞的
14、免疫力。但是赞美就应有度，不该夸大其词，要依据详细的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受指责和挫折，不仅仅不能帮忙幼儿提高自信念，还使孩子对自我的潜力产生怀疑。所以家长要留意教化的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子激励，让孩子从小学会自信。特性不能在他人面前当着孩子说自我孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎样样?我们家长总会虚心地说：“不怎样样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，干脆影响孩子学习、生活的专心性。其次、常规方面工作孩子在幼儿园生活是非
15、常有规律的，每一天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面构成了良好的习惯。有很多家长在家园联系手册上提到，孩子在园吃饭状况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒适。吃完饭，自我整理碗碟。每一天，每组选几名值日生，负责值日生工作。比如分放点心、学习用品，擦桌子等。在增加孩子职责心的同时，也培育了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已构成基本的生活独立潜力。穿衣、叠被、个个都是自我动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我期望孩子在园养成的习惯在家
16、能得到持续。当然家长自我的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。三、结束语：我们的工作离不开家长的协作与支持，期望家长能接着支持我们、协作我们。再次多谢你们的到来。幼儿园大班家长会发言稿敬重的各位老师，各位家长大家好!我是大班小挚友王咯的妈妈，很荣幸能够在此发言，也很兴奋有这样的机会，能与大家共同沟通教化孩子的问题。首先，请允许我代表在座的家长们对辛勤工作的幼儿园领导和老师们说声“多谢你们，你们辛苦了!感谢你们一向以来对孩子们的关切与呵护，更感谢你们给孩子们带来最丰富多彩，健康欢乐的幼儿园生活。”孩子是家庭的期望，祖国的将来，对孩子的教化不仅仅
