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1、课题管理制度学校课题管理制度单位:朱耀环小学时间：9月朱耀环小学课题管理制度为进一步加强和完善教育科研课题管理，调动广大教师参加 教育科研的积极性，发挥教育科研在学校发展中的引导作用，营 造求索上进、科研兴校的氛围，不断推进教育科研的深入发展， 制定本制度。一、课题开题1、从课题申报的等级上，分校级、县级、市级、国家级课题 四个等级。2、从课题研究的内容上，分管理类、教育类、教学类和其它 类四大类课题。二、管理机构和管理内容1、各级课题均由学校教科研领导小组负责全面管理。2、课题管理内容包括课题规划、申报论证和立项、研究过程 的检查指导和优秀成果推广等。三、课题规划1、教育科研课题规划与学校教
2、育发展规划同步，一般市级课 题以3-4年为一规划期；县级课题以2-3年为一规划期；校级课 题以1-2年为一规划期。每年进行一次具体的课题规划，确定当 年度的研究方法与研究任务。2、学校的校级课题由老师和教研组申请，学校教科研领导小 组负责审定。3、县级以上课题由学校教科研领导小组负责申报。四、课题研究1 .校级立项课题实行限时申报，每年一次，9月底截止，逾 期不再受理。2 .县级立项课题根据教育局文件实行申报。每一位申报人在 同一年度中只能申报一项课题（不包括课题研究参加者）。3. 申报课题时一般是先确定课题，能够自行确定题目，也能 够在学校发布的课题指南中选题，再填写课题申报表3份， 按栏目要求填写清楚。五、课题立项1、申报课题的立项论证任务由学校审定。学校重大课题须邀 请上级教育科研机构的科研人员和有关领导、聘请有关专家，召 开论证会组织论证。2、评审经过的课题，在申报人根据学校提出的意见修订研 究方案后，确定为校级课题。校级课题中特别优秀的由学校推 荐申报县级课题。3、被推荐申报并确定为县级或市级以上课题的，校级课题立 项取消。六、过程督导1、学校必须经常检查、了解课题研究情况检测研究效果，提 供信息资料，指导研究方法。2、学校在对课题的过程管理中，还应建立定期报告制度要求 课题组负责人定期做出书面的阶段研究报告。
