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1、2.5为什么是0.618(2)年级：初三 科目: 数学 编制人：王春利 一、学习目标：1. 建立方程模型解决实际问题，提高分析能力。2.分析具体问题中的数量关系，列出一元二次方程。重点、难点：用一元二次方程刻画市场营销问题，找准等量关系。二、学习重点：用一元二次方程刻画市场营销问题，找准等量关系。学习难点：用一元二次方程刻画市场营销问题，找准等量关系。三、学法指导：类比法、合作探究法、四、学习过程：教师寄语: 脚踏实地山让路,持之以恒海可移!（一）、复习回顾1、某农机厂四月份生产零件50万个，第二季度共生产零件182万个.设该厂五、六月份平均每月的增长率为x，那么x满足的方程是（ ）A、 B
2、C、50(1+2x)182 D2、在市场营销类问题中，售价、进价、利润三者的关系为：_。3、 （用配方法） （用公式法）（二）、合作探究：阅读课本74-75页例题完成下面问题。分析：每台冰箱的销售利润平均每天销售冰箱的数量=5000元设每台冰箱降价x元每台的利润（元）每天的销售量（台）总利润（元）降价后针对性练习：课本75页做一做完成下表，并解答。（设没个台灯涨价x元） 每台的利润/元每月的销售量/台总利润/元涨价后（三）、当堂测试 1、课本76页问题解决1.2,某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可售出20件，每件盈利40元。为了扩大销售，增加盈利，尽快减少库存，商场决定采取适当的降价措施。经调查发现，如果每件衬衫每降价1元，商场平均每天可多售出2件。如果商场每天要盈利1200元，每件衬衫应降价多少元？（四）、反思与感悟1学习本节课之后你的收获是：2学习本节课之后你觉得遗憾的是:
