《人音版六年级音乐《丢丢铜仔》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版六年级音乐《丢丢铜仔》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、丢丢铜仔教学目标：1、知识与技能目标：聆听丢丢铜仔，初步感知这首民歌的风格与韵味。2、过程与方法目标：通过教唱、欣赏等方法，让学生感受民歌的特点。3、情感态度与价值观目标：能够用明快、富有弹性的声音演唱台湾民歌丢丢铜仔，体验与同学合作演唱的乐趣。重点难点：1、教学重点：欣赏并演唱丢丢铜仔，初步体会小调的风格与韵味。2、教学难点：分声部演唱丢丢铜仔，并有机地融合本歌的背景音响材料。教学过程：（一）组织教学，上课礼仪。（二） 教师播放歌曲 丢丢铜仔 作为音乐背景。老师教学生“火车行到磅孔内，磅孔的水滴落来”的客家方言。（三）新歌学唱丢丢铜仔：1、听赏丢丢铜仔。2、老师简介丢丢铜仔的由来。3、老师请
2、学生对比欣赏带下滑音和不带下滑音的音乐片段，并学唱带下滑音的音乐片段。4、老师带领学生学唱歌曲第一部分，学生随乐演唱第一部分，找出并突破歌曲中的难点。5、学唱歌曲第二部分。6、歌曲的完整表现：教师引导学生，以“领合”的方式将歌曲完整地表现，老师使用打击乐器加入学生合唱中，为歌曲添加趣味，体会歌唱合作的愉快。（四）探究：对比欣赏不同版本的丢丢铜仔，引导学生探讨各有什么异同和特点。1、 Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I
3、had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people told me that in Britain there was weather and no climate.
4、 During thesqmeday,1dl might-snow in the morning, rainat noon, shine in the afternoon and wndybefos , the night falls.So I think I was lucky 。20.7.57.5.202010:5410:54:55Jul-2010:542、最困难的事情就是认识自己。二O二O年七月五日2020年7月5日星期日3、有勇气蠢ifemt题好抑桃爆547筋0201套47型02依14sB5575点m0套璘0翳4、与肝胆送叫蠢翦，婷5.2选适像嘉器菖0郢55送4：5心情像桃花一5、阅读
5、使人充实，会谈使人敏捷，写作筱UM日 嘲瞰 July -乳感July 20Sunday, July 5, 20207/5/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。10时54分10时54分5-Jul-207.5.20207、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.7.520.7.520.7.5。 2020年7月5日星期日二0二0年七月五日8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！10:5410:54:557.5.2020Sunday, July 5, 2020
