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1、四年级语文上册期中测试卷（满分100 分 时间90分钟）班级：_ 姓名：_ 总分：_一、看拼音，写词语（10分）u l zho yo hn j su su cn ln（ ） （ （ yn b f i nn sh rn pn sh hu（ ） （ ） 二，给带点的字选择合适的音节，画“”（3分）枝折花落（sh zh） 风号浪吼（ho ho） 静谧（m b） 一模一样（m m） 薄雾（b bo） 脸颊（ji xi）三、比一比，再组词（5分）牌（ ） 煤（ ） 折（ ） 均（ ） 辟（ ）脾（ ） 媒（ ） 拆（ ） 钧（ ） 劈（ ）四、按要求，写成语（7分）若（ ）若现 随（ ）而安 绿树成（
2、） 从容不（ ）柳（ ）花明 草（ ）花开 变化多（ ） 不胜其（ ）我能写三个含不同动物的成语： 五、认真读句子，选择正确的词填空（4分）持续 继续 连续 陆续观众（ ）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（ ）演下一场，这样（ ）播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声（ ）了整整一分钟。改进 改正 改善 改变我在学习时，有错误就（ ），并不断（ ）自己的学习方法。长大后，我要用知识去（ ）家乡的落后面貌，（ ）人民的生活水平。六、 按要求改写句子。（12分）1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句） 2、见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句） 3、同学们回答问题
3、。（扩句，至少两处） 4、见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句） 5、妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话） 6、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句） 六、按课文内容填空（15分）1.句子“绿水本无忧，因风皱面；_”使用的修辞方法是_。2.学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句“_，_”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉；诗句“_，_”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句“_，_”让我们看到了“绝处逢生”的希望。3.上学年学习了花钟让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：九月_，十月芙蓉正
4、上妆，十一月_，十二月_。4.本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对_印象最深，因为_。课外，我还阅读过的童话有_等。七、口语交际（4分）有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？_八、阅读短文，回答问题 （9分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de d）确有时候很乖。它会找个暖和(huo h)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pn png）谁怎么呼（换 唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不
5、回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zh zh)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、短文选自 的 。（2分）2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （3分）5、把画线的句子改写成陈述句。 （2分） 7、用“”画出本段的中心句。 （1分）8、用“非不可”写一句话。 （1分） （二）_（11分）当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不
6、动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。我（ ）喜欢这个故事，（ ）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。1.请给短文加个题目。（2分）2.在文中的括号里填上合适的关联词。（1分）3.文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。（1分）4.小鸟比鹰飞得还要高，是因为 。（2分）5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是 。（2分）6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3分）_九、请根据下面开头，创作一篇童话故事。（30分）路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落。它的身边，最近新栽了一棵小树
