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1、2023关于高中的班主任工作方案1、详细工作方案的写法制订详细工作方案不必像制订学期工作方案那样详尽。其根本构造有如下几个层次：第一层次：标题第二层次：内容，即方案的正文详细方案的正文，不必像制订学期工作方案正文那样详尽，一般地包括以下几个局部：1教育活动内容。可用一句话表述。2教育目的3时间安排4活动准备和要求。涉及较多人参加准备时，应列出负责人姓名。第三层次：方案制订人姓名与制订日期详细工作方案要简明扼要，可以提纲挈领地写。详细工作方案，既可用文字表达，也可以列表表述。列表形式内容：活动内容、教育目的、时间安排、活动准备与要求、完成情况、备注。2、学期工作方案的写法：学期工作方案没有严格，
2、固定的格式，一般地可分为以下几个层次：第一层次：标题 即方案的名称标题要写在第一行正中，标题中要把班级的名称、方案的主要内容、方案的时限准确地概括进去。如：xx年xx班200x200x学年度x学期班级工作方案。第二层次：内容 即方案的正文。方案的正文，一般包括以下几个局部：1前言简述方案制订的根据，交代上级教育行政部门及学校本学期教育方案要求，概括、准确地提出制订本班工作方案的指导思想。前言的文字要简明、扼要。2本班的根本情况与分析p 本班的根本情况包括：本班学生德、智、体、美等方面的根本情况；本班学生的特点及倾向性问题；学生家长情况及社会影响情况等。本班情况分析p 主要包括：抓住全班带有倾向
3、性的问题正反两方面，对反面的主要倾向问题存在的主要原因的分析p 。做好分析p 工作的关键在于：深化地调查研究，运用辩证的思维方法，擅长透过现象抓本质，分清主观因素与客观因素。情况分析p 要求准确、简明。3本学期工作目的目的的提出，以准确的根本情况分析p 为根据，针对本班目前带有共性的、倾向性问题及开展要求提出目的。工作目的要突出重点。一学期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要问题，以求举纲带目。4主要措施措施，即实现目的的详细活动安排。措施要详细；要符合学生的年龄特征和心理特点，要生动活泼、形式多样，为学生所喜闻乐见；要注重教育效果，不搞形式，不做外表文章。措施定了就要执
4、行，不能执行的就不要写进方案。5时间安排为保证方案的实在落实，对详细的活动要安排详细时间，标明周次及起止月日，时间安排要注意与学校教育活动协调，互相配合、互相衔接。时间安排要注意科学性，一周内不能活动太多，要考虑学生的负担。时间要有预见性，如要在五月开运动会，班级前两周安排相应的活动为校运动会做准备。时间安排既可用文字表达，也可以列表表述。表内容包括：周次、起止日期、教育活动内容、详细准备工作、完成情况、备注。第三层次：方案制订人姓名与制订日期。依次分行写在正文下方。制订方案要留有余地。因为事物是不断变化的，工作方案也不是一成不变的。但调整、变更工作方案要经学校领导批准。工作方案完成后，应一式
5、两份抄清，一份交学校领导做检查、催促、指导工作用，一份留自己施行。班主任工作方案对班主任老师来说，写出来只是一种形式，一种可以让人看的形式。班主任要做好的事情，就是按照工作方案中所写，认真努力的工作，帮助学生尽快的走出阴霾，让整个班级充满了学习上进的最好气氛，让所有学生都可以在知识的海洋汲取更多的知识，这是最起码的，相信这样可以做的更好！【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023高中新班主任工作方案20xx高中新班主任工作方案篇一一、指导思想进一步推进根底教育课程改革，深化开展音乐课堂教学的研究、指导与评价，以评价促进课程改革的理念与行为的统一，促进杭州根底音乐教育教学的开展。二、工作思路
6、坚持“促进学生全面开展和终身开展”的教研工作方向，贯彻根底教育课程改革的思想精神，以音乐审美为核心，继续开展义务教育音乐新课程教学过程、方法与评价的探究，开展课堂器乐教学成果展示和评比活动，做好新一轮高中音乐新课程实验和培训工作，加强音乐老师专业培训和音乐教研组长的培训，加强对学校的音乐教学调研指导等教研工作，有效监控音乐教学质量，促进杭州音乐教育教学的开展。三、主要工作(一)继续开展义务教育新课程实验1.继续组织开展义务教育音乐新课程骨干老师专业培训。20xx年1月举行音乐新课程第6期骨干老师专业培训。20xx年6月举行音乐新课程第7期骨干老师专业培训。2.积极开展义务教育音乐新课程教学展示
7、活动。要求各区、县(市)大力举行义务教育音乐新课程教学展示活动，以此来推进音乐新课程的开展。3.加强义务教育音乐新课程器乐教学。5月份举行杭州市中小学音乐课堂器乐教学成果录像评比活动，6月份举行展示和颁奖活动。以此落实义务教育音乐新课程器乐教学，促进器乐教学的施行。4. 认真做好浙江省教研室举行的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作。5月份举行杭州市中小学音乐教学案例评比，10月份举行杭州市中小学音乐课堂教学展示评比，12月举行杭州市中小学音乐教学论文评比。选拔优秀者参加浙江省教研室三项评比，以高质量、高程度来表达杭州市中小学音乐老师的整体素质。要求各区、县(市)认真做好三项评
8、比的初评工作，选拔优秀者参加杭州市评比。5.做好课改本学科的总结经历与交流工作。协同做好课改领导小组在老师中评选课改优秀老师工作。6.按教研室要求对第三批实验区音乐新课程教学情况作一个抽样调研。以课堂教学的展示活动为根底发现总结推广经历，以点促面，发现新课程施行过程中的问题，研究解决存在的问题，进步新课程的实效性。7.继续开展音乐新课程教学评价研究。包括音乐课堂教学评价和学生音乐学业评价，以此促进音乐新课程教学的安康开展。8.开展学能考试研究。结合新课程的精神，开展学能考试的调查与研究。积极制定学能考试审美与艺术测试方案和标准。(二)积极开展高中音乐新课程教学研究1. 开展高中音乐新课程教学实
9、验和培训活动。深化学习高中音乐课程标准，领会思想精神，树立教学新理念，讨论新教材教法，为浙江省进入高中新课改实验作好充分准备。直属高中6月份举行音乐课程标准检测活动，并举行有关辅导讲座，以此来加强音乐老师对音乐课程标准的理解，进步音乐老师应对新课程的各种才能。2.认真做好浙江省教研室举行的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评比的选拔工作。直属高中2月份举行音乐教学案例撰写讲座，5月份参加杭州市中小学音乐教学案例评比，6月底举行音乐课堂教学录像评比，12月举行音乐教学论文评比，选拔优秀者参加浙江省教研室三项评比。3.开展音乐教学研究小组课堂教学展示交流活动。5月份在直属高中举行高中音乐教学展
10、示交流活动。4.加强高中音乐老师的各项专业培训。34月份举行课标和舞蹈培训，以此促进音乐老师的专业成长。5.结合杭州教育的平衡化开展战略，强化对根底相对薄弱的高中的教学调研与指导，同时调研与总结优质示范高中的教学经历，发挥优质高中的教学示范作用，带动全市高中教学。5月份在杭州高级中学举行高中音乐教学展示活动。6.积极协助上级和有关行政部门做好高中音乐新课改实验工作。(三)深化开展音乐学科教育课题研究，促进老师专业化开展1.把“改变学习方式，提升学习程度”作为课堂教学改革的打破口，探究并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的音乐教学形式。2.各区、县(市)在总结前期教改经历的根底上，举办以“自主
11、、合作、探究学习”为主题的音乐课堂教学改革成果展示活动，以此推广教改成果，深化音乐课堂教学改革。3.实在开展初、高中教改研究小组活动，以此培养一支教改、教研骨干老师队伍。开展音乐教改研究小组教学研究活动，举行音乐教学展示交流活动，促进音乐教改的开展。4.继续做好杭州市骨干教研组长的培训工作。研究本学科学校教研工作的规律与特征，探究更有实效性的音乐教研工作方法与途径，进一步进步教研组长培训的实效性。同时，支持各县区开展教研组长的培训。5.继续推进小班化音乐课堂教学研究。开展小班化音乐课堂教学形式的探究，继续加强学生“个性化、合作化与活动化”的研究。6.继续大力推广省级一等奖课题小学等级制学业评价
12、研究的成果。7.开展音乐新课程教学评价研究。制定学生音乐学业评价和音乐课堂教学评价，促进音乐新课程的安康开展。8.协助做好审美与艺术学能评价工作。积极制定审美与艺术学能评价方案。(四)完善地方课程建立1.继续施行地方性综合课程我与杭州。完成五、六年级和九年级的教材编写任务。加强我与杭州教材的培训工作，加强该课程的教研活动，进一步推进地方课程建立和评价研究。2. 加强“杭州教研网”的建立，继续开展网上教研活动。在教育局的统一安排下，协同教育技术中心做好网上中小学教育的资库建立。杭州市教育局教研室20xx年2月15日20xx学年第二学期音乐学科主要工作(直属高中局部)2月份 布置新学期音乐教研工作
13、大组成员会议新课程音乐教学案例撰写辅导讲座3月份 普通高中音乐课程标准辅导讲座4月份 普通高中音乐课程标准辅导讲座舞蹈培训5月份 高中音乐教学展示交流活动新课程音乐教学案例评比6月份 音乐录像课评比普通高中音乐课程标准检测大组成员研究学科教研工作新课程高中音乐第1轮骨干老师培训(区、县市局部)24月份 区、县(市)举行音乐教学展示活动5月份 新课程音乐案例评比课堂器乐教学成果(录像)评比6月份 义务教育新课程第7轮骨干老师培训及课堂器乐教学成果展示颁奖活动新课程高中音乐第1轮骨干老师培训音乐教研员工作会议其 他： 杭州市第18届教学论文评选、课改优秀老师评选第三批实验区新课程教学状况调研(同局
14、)杭州市第2次教研组长培训举行我与杭州、人与自然、廉洁专题教育教学研讨会地方课程我与杭州教学案例评比长征中学、东方中学、富阳二中教学调研。20xx高中新班主任工作方案篇二一、指导思想(一)以平等、尊重、信任、关爱为原那么对待每一位学生，关注每一位学生的成长。(二)严格按照学校教育管理手册和中小学生守那么等文件要求开展班主任工作，使学生严格遵守学校规章制度，共同维护学校的教学秩序。(三)结合原班主任工作方案开展工作，二、班级情况分析p (一)根本情况高一(7)班为年级普通班，共有学生67人，其中男生34人，女生33人，内宿生63人，外宿生4人。学生平均年龄为16岁。学生多数来自农村，父母务农或外
15、出工作，多数学生独立才能较强。学生入学成绩平均分大概为500分，其中有几位择校生。(二)存在问题1、学习方面：(1)大局部同学根底比拟薄弱，学习不够认真。(2)大局部学生都还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间，没有学习方案。(3)局部同学没有学习目的，学习积极性不高，甚至有厌学情绪。(4)局部同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。2、纪律方面：(1)个别学生纪律不好，经常违背学校纪律，受到德育处惩罚。(2)局部学生自律性比拟差，上自修、自习时讲话，影响别人。(3)局部同学对班级集体活动不积极，缺乏集体精神。(4)局部班干不积极工作，班级凝聚力不够。三、实习期间工作重点和主要任务(一)工作重点1、培养一支优秀的班干_伍。明确班干部的任务，对班干部提出详细要求，发挥班干的带头作用。2、建立良好的班风。制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，让更多的同学参与到班级管理中，培养同学们对班级的热爱。3、营造良好的学风。成立学习互助小组，各个小组之间进展竞争，营造“你追我赶”的学习气氛，鼓励同学们互助学
