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1、20182018 语文教研组工作计划与总结一、指导思想语文教学必须着眼于提高学生的思想道德素质和科学文化素养， 着眼于提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平。 以教学大纲 为准绳，认真贯彻 “课改 ”精神，教、学好必修课文和语文知识，进行 有效的读、写、听、说训练，切实培养学生阅读和表达能力：使学生 汲取课文中的实用语言、艺术语言、文学语言的丰富养料；同时，通 过语文材料的熏陶感染， 陶冶审美情趣， 培养社会主义道德情操和爱 国报国的革命情怀。二、教学要求1. 转变教学观念，强化语文功能。语文素质在人的全部素质中占有很重要的分量。 教师要充分认识 语文学科的素质教育作用，自觉地承担起语文素质
2、的培养功能 （包括 学习素质、品德素质、审美素质、思维素质、交际素质的培养功能 ）， 使学生会学习、会做人、会审美、会思考、会交际。语文教学必须坚 持以学生为主，以导学为主，以实践为主的思想。牢固树立 “大语文 ” 观念，切实开展研究性学习活动，摆脱 “教本主义”的樊笼，开辟 “学 本主义 ”的天地。2. 学习教学大纲，了解课程标准，明确教学目标任课教师要强化大纲意识，确立整体观念，立足本学年，瞻顾全 学段。不仅自己要熟知本年段和整个学段教学目标， 弄清教材的知识 点和能力标高，贯穿于教学实践中，而且要使学生明白大纲的要 求，使其在语文学习中自觉朝着大纲规定的目标奋进。要坚决消 除教学活动的随
3、意性和盲目性， 减少无效劳动， 以保证高效益地完成 教学、训练任务，切实提高读写基本能力，发展学生智能。3. 强化教学常规，提高教学效率。教师必须认真备课、精心设计。编制教案、学案，做到：教育 目标和能力目标明确；知识、能力及语文实践活动内容具体落实； 教法安排和学法指导实在可行；重点难点清楚、教学过程明晰； 版书设计实用。教师要改进教法、讲究效果，尽可能增大课堂容量 和信息密度， 引导学生动手动脑动口， 为学生自主学习创设良好的情 境和条件，要努力帮助学生克服 “不愿学、不勤学、不会学 ”的现象， 力求在 40 分钟内给学生具体、实惠的知识和相应的能力。4. 加强集体研究，开展教学竞赛。既要强调整体效应，又要发挥教师个人才智。各备课组每周至少 集中研究一次，每个教学单元至少两次集中备课 （一次为单元教学目 标、内容、重难点、教法学法及训练等的备课，一次为训练检测后评 讲的备课 ），备课组每学期至少要有一个研究课题，组织一次教研课， 要求每个教师一周听同组教师一节课， 做到相互切磋； 各备课组长应 设计集中研究和集中备课的会议纪要表，作好记载。
