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1、语文教育专业本科生教学实习总结总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原那么。希望?语文教育专业本科生教学实习总结?作为参考，帮助到您撰写总结，也希望您继续阅读我们更多的关于语文教育专业自我鉴定专题！2021年x月26日，我踏上了返回广州的征程，来到了传统名校越秀区东风西路小学流花校区开场了终身难忘的实习！也正是因为这次的实习之旅让我成长、让我收获、让我成熟；正是因为这次的实习之旅让我坚决了成为一名人民老师的决心和信念！一、教学实习，建立属于自己的教学形式作为一个小学语文教育专业的本科生，实习对于我们来说最重要的就是要学会怎么“教，怎么读懂“语文、教懂语文。初到东风西一切感到那么的迷茫和生疏
2、，但是这种情况仅仅持续了半天而已，很快我就有了自己的指导老师东风西路小学教务处郑秋萍主任；有了我的实习伙伴华南师范大学中文系保研学生李佳贞；以及我的班级东风西路小学三年10班；还有自己的办公室流花校区多功能课室.从今天开场，东风西路小学就有了一个众多学生周知的实习老师江老师。在进展教学实习的任务期间，我主要的任务是听课和上课，由于在东风西这样的重点学校，所以我得到更多学习的时机。在这里每周都有区教研和校教研，而且每周都会有很多老师的岗位练兵课或者是公开课，这让我这个新手得到很多向校优秀老师甚至区优秀老师请教学习的时机。实习期间我听过16年级不同的语文课，听课的次数多达40余次！从听课中，一条“
3、线逐渐出如今我的眼中，而这条线就是“东风西路小学语文教学形式！一所学校的成功在于学生的成绩，更在于一套优秀的教学方法，在参谋陆老师的评课和主任的指点下，我渐渐从听课中找到了这条“线，把这所名校的成功攻略渐渐地掌握了大概！只要我在理论中加以锻炼，我相信有一天我也能成为我所听课的名师那样优秀！在这些示范课中让我印象最深化的是代表学校参加区教坛新秀比赛的屈少芬老师的?秋天的雨?和花钟，更深化是老参谋陆老师的精彩评课和支招，可以说是把语文“玩弄在手中！另外就是“快乐大作文江校长的一次示范课，让我知道作文教学可以这么快乐，可以在潜移默化中让学生写出东西！还有很多很多就不一一说了，听了这么多的课我也该试一
4、下自己的实力了！我一共上了八节语文课，分别上了3篇课文，1次习作教学，这是我主要的实习收获。我给自己的教学方案是从第一节课开场我尽量保证每周上一节课。为什么要这样？不是上越多就越好？因为这一周我还要听课，听听同样都是这样形式下的教学其他的老师是怎样设计的，我的缺乏在哪里；想想为什么在我的教学上就是缺少了那么的一点成熟。只有上过课，熟悉了教学形式，再去听课才能明白上课老师的那份心思，在没有上课之前，很多时候我都是听不到，想不通。可是经过了自己的备课和上课之后，我就能看得清，读得明了。另外，这一周我还要准备，我希望我要把我仅有的几节课都当成公开课那样严肃对待，用多点的时间多点修改多点反思多点试讲，
5、把最好的课带给学生。当然一个实习生不能单单就是上语文课，平时还常常要替上自习课、兴趣课、综合课之类的各种各样不同形式的教学活动。下面我就简单总结一下这8节课的情况和收获。1、?蜜蜂?作为实习老师的第一节课，也是最着紧的第一次课本来要给同学上?花钟?的，可是因为客观的原因，阴差阳错地变成了?蜜蜂?。而这节?蜜蜂?也肯定了我四年大学学习的成果，更让我清楚自己可以胜任一个语文老师。从备课开场我就时刻以最正确的状态来完成这次的课程，花了好几天的时间不断看书不断下载资料，希望可以把教案做到最好！然而，我却忽略了我还有一个指导老师，当我把教案发给郑主任看的时候，一切心中的美妙突然变得消沉。因为似乎我的教案
6、不符合主任的口味。不过我改庆幸，庆幸有这么一个经历丰富、责任心强的指导老师，她给我修改，当面给我点评，一步步、一节节教我在理论之外的理论中应该怎样来教语文！最后，我拿着主任指点后的教案走上了人生第一次正式的讲坛，完成了第一节课。主任给我这节课的评价我终身难忘，因为她第一句就和我说：“首先我要恭喜你！接着说：“你的教学和能和学生打成一块，把握教材和教参的才能也很强，假设你在我们这种市名校层次的学校教书，很快就会升上去。当然这节课也并不是那么的优秀，主任这样说只是对一个新手的肯定和鼓励。自我总结这节课，认为这节课我没有很好把握教学方案，而且没有准确有效得给学生反响和指导，个别教学环节显得不纯熟。特
7、别是第二课时，因为准备缺乏所以使部分环节出现“卡机状态，过渡不顺畅的情况。不过时间还多，我决心要在实习中改变自己，做得更好！2、习作?观察日记?观察日记?是语文园地四的习作，也是我想挑战的课程。在实习期间，我也懂得了“新课标的作用，每个学段都会有自己的要求，而三年级的习作是作文的起步阶段，假设这个阶段写不好对以后会影响很大，这也给了我不少的压力。因为在上这节课之前参加了一次区教研，正好是讲三年级作文的教学，也因为学生在第一次作文时写不出东西的情况，所以我保守采用了“模拟法的教学形式，让学生看例文，评例文，写新文。这当然也吃了当头一棒，主任告诉我，这样会让学生写出来的作文都是一个样，不利于他们个
8、性的开展！其实我也知道有这样的情况，好吧我改！最后选择了用一种多媒体为“诱饵，以说为根底，学懂构造为目的的教学方法来上这节作文课，再配合科学课上老师让他们观察蚂蚁和蜗牛的生活经历，这样层层相扣，让学生从生活迁移来作文。当然，这次生动灵敏的作文教学收到了我心中希望的效果。我给出了四个问题，让学生围绕这些问题，分成四段来答复我这些问题，然而实际上，把他们的答案凑起来就是一篇完好的作文！这样的目的就是在于让学生懂分段，懂得写作的构造。二年级的学生一般是写话，根本不懂分段，跟不懂构造，这节课我牺牲了让他们写得多生动，多好这一方面而造就了他们学会完好构造，我觉得是值得的！写得多美多好可以渐渐练习，而写得
9、完好就是刻不容缓的！3、?赵州桥?赵州桥教学是我这段时间的有一次成功之作！同样的精心准备，同样的精妙设计，无论从教案重难点的把握还是ppt的巧妙运用都做得非常精细，教学和课件互相配合，让学生能从文字和图片中逐步感受到课文的那种感情和思想。赵州桥的教学却反响出了一个很让我为难的问题，就是背教案！因为读完书出来工作就不用在背这个背那个，可是这个想法错得太紧要啦！连堂的赵州桥，长达9页的详案，叫我情可以堪！教学中常常因为忘记教学环节所以让教学变得过渡不自然和不顺畅，再加上过渡导语的设计僵硬让本来精巧的设计和ppt配合打了折扣！本来是一堂非常完美的课也因为这样只能成为一堂好不错的课，真是很可惜！不过实
10、习其实最重要的就是找出自己的缺乏之处从而使自己进步。这一次的教学我也渐渐地看到了之前问题的改进，例如反响，就已经注意了很多，更重要的是这次的课更多的是我自己准备，主任也不像之前那样给我大幅度的修改，只是提醒一些要注意的事情！另外，我记得参谋陆老师说过，小学的语文教学假设能让学生在课堂上就能把课文背诵，这样的教学效果还有什么可以质疑？而这节课我就成功做到了这一点，通过指导和提示让学生很轻松就能背诵课文的文段，我觉得自己正在朝着理想渐渐接近，也让我懂得了如何“边教边背，“偷偷把课文放进学生的脑袋！?赵州桥?让我体会到自己教学才能的提升，让我对自己的语文教学更有信心！看着在讲坛下一双双小眼睛渴望快点
11、学习知识的样子真是让我这个实习生心满意足，心花怒放！而这节课的多媒体课件功不可没，假设没有了“大、小洞的流水flash；没有了和课文相配合的视频；没有了壮丽的图片，这节课将会变成什么样？学生真的能感受到中国古代建筑的宏伟和劳动人民的聪明智慧吗？4、?富饶的西沙群岛?在实习就要完毕之际我希望我能用一节精巧的公开课来记录自己的实习生活，因为这节课或许对于我或者对于其别人，是最后一次站在讲坛上上语文课！所以我组织了广州实习小组的各位同学开展了一次“教学公开课交流活动，分别到3所小学，互听互评大家的课，促进我们的上课、听课、评课的才能。也成为了我实习最后一周的主要工作！然而作为第一个上的同学，我却表现
12、得有点失常，是紧张？是满足？这节?富饶的西沙群岛?就教案几乎改了一个星期，到最后的一刻还在改，而且电脑也出了意外，本来和主任一起备好的屡次修改正的那份教案上课前一天突然不见，只能晚上根据自己的想法再写了一篇连自己也不太满意的教案！而ppt更不用说了，只能是上课前的早上才最后修改完成！这节课主任把她自己的“功力都过给我，可是我却承受不了，这次课上得不好的原因有一部分就是因为这不是自己的东西！好的部分就不总结了，这一次的公开课做得最不好的是没有让学生很好的感受到“美！这也是我认为语文教学中最难的部分，怎样用语言和图片等等的实物让学生感受到内心的冲击和体会到那份感情？也许这个问题不只是我一个实习生会
13、遇到，但是这个问题是我这次实习最大的遗憾和缺乏！我是完美主义追求者，本以为可以用一节完美的课完毕自己的实习生涯，也许也是老师生涯，谁知.？也许是想让我走上语文老师这条道路，也许是给我提个醒，也许是注定的一切，也许是ta知道我是一个遇到问题一定要解决的人，这个遗憾反而坚决了我走上语文老师这条路的信念，对不起三年10班的同学们！江老师欠你们一节精彩的课，老师要战胜问题，做到最好，努力提升自己，成为一个优秀的语文老师，将来把更多精彩的课还给你们，还给其他的学生！至于兴趣课和自习课就不多总结了，这些课虽然看似无关紧要，可是却考验着老师的艺术和责任心！对于这些课我总结的技巧就是“责任心，只要你足够的“责
14、任心，不需要太多的技术就足以让你把这些课上好，这是每个合格的老师都能做到了，无论实习生还是正式的老师！最后总结一下另外一样很重要的教学任务就是改作业！主任对于作业的要求很高，每天我们要改“堆积如山的练习，然后挑出做得不好的，一个个去辅导他们改正，当然还有背书，听写之类的任务啦！这样繁琐的任务我从来没有抱怨过，因为这是老师的“修炼，而且作业是我们检查学生学习情况的重要媒介，可以从作业中看出每个学生的问题，指导着我们在教学上的改进！当然遇到作文和测验确实让我们很为难，因为作文写不好似乎是三年级这个作文入门阶段学生应该发生的事，而我们常常会站在高高的大学作文程度去看小学生的作文，然而，我们说的他们不
15、懂，他们想的我们也不懂，这样根本没方法改好作文！要改好作文只能站在他们的世界去想，这也让我找回了不少童年的纯真，只有在小学，才能维持这点“纯与真！小学作文必需要耐心指导，详细讲解，甚至要改完一次再一次，一篇作文往往我们要捉着他们写上34次，这样才算有个样子。虽然这很烦，他们烦我们也烦，可是这是必须的，这是影响他们一生的作文程度的！二、校务工作，一起来更精彩！实习除了学会怎样“教，也需要学会怎样“管。在东风西路小学实习的这段日子除了完成班主任工作的实习，我还被“赋予重任，完成了不少少先队大队部的工作，甚至是校长秘书的工作！在这些工作中，我发挥了自己这么多年学生会主席的优势，按时按质按量地完成任务
16、，得到了校长和各位老师的赞扬，也渐渐成为了我们校区的“消防队员有什么事情老师不够校长总想到我！1、迎国庆游园活动来到实习才两天就接下了这个活动，主要的方案大队辅导员蔡老师已经安排好了，交给我的就是安排落实各个游戏还有就是当天的场地布置和安排。但是小学生的活动总和大学生的活动有很多的不同，要想的也更多。但是也有一个共通点，就是但凡户外活动，都会遇上天气这个天敌！好在我的经历，让我注意到预案的准备，细心得再想想，把所有的东西都安排好！好在天公作美，活动开场前的乌云黑乎乎却没有落下一点的雨，实在太幸运啦，省下大费周章启动预案。所以大学当学生干部是否真的没用？这句话也许只有没有当过或者没责任心的人才会说出口！2、东风西路小学秋游活动因为9班的班主任怀着小孩，所以平常9班的很多事情我都要作为“班主任去跟，也
