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1、2022年叩问课堂读后心得体会范本叩问课堂读后感经学校推荐，我拜读了周彬博士写的叩问课堂第二版一书，这本书写出了作为一线教师的我的许多心声，这使我有些激动，可是继续看下去后，我又陷入了无尽的沉默与反思中。周博士的一句“为课堂而沉沦教师”是那么的写实，他写出了作为一线教师的我及我们的可悲的发展趋势甚至是可悲的职业结局。每当我们提到教师，就会联想到无私与奉献。“当我们说教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人时，强调的是如何通过燃烧自己来达到照亮别人的目的，而不是去追问，_过了这么多年，我们在照亮别人时，还在使用如此落伍的蜡烛；_过了这么多年我们还没有开发出一种既让自己得到成长，又让学生得到发展的新的教育教学
2、技术来。这难道不是值得我们反思的问题吗。”确实值得我们反思，这么多年来我们也只是倾其所有一味的付出，并未曾更好的塑造自身的专业修养，更广泛的开拓自我的视野，更全面的提升自己的业务能力，更丰富的充实自己的业余生活，我们自己都没有一个精彩的内涵，又怎么去感染自己的学生呢。自己的积淀都不深，又拿什么来输送给学生呢。人们常说教给学生一碗水，自己得有一桶水，可是，教师现在的情况是自己桶里的水给完了，却没有及时补给，这不是面临枯竭吗。所以，我们一线教师在拥有无私与奉献的精神的同时，更要有注重自己、提升自我、充实自身的意识。“上一堂课，并不是什么莫大的牺牲，上一天课，也不是什么莫大的牺牲，但天天都上课，教师
3、牺牲的就不仅仅是自己的时间与精力，还有自己的专业与未来。当教师始终以为了学生的心态日复一日地上课时，上课本身就是一种高尚的行为，只要把课上完了，也就对得起学生了。如果只是一堂课，或者一天的课，教师有这种想法，那么不会有什么大问题，但如果堂堂课都是为了学生，天天上课都是为了学生，那就意味着教师除了享受为了学生这点道德优越感之外，将一无所获。如果把每堂课都上了，把每天的课都上了，就应该对得起学生了，但如果每堂课、每天的课都没有对自己产生影响，那就意味着每堂课都只是对前面课堂的重复，每天的课都只是对昨天的课的重复。这样，不但不会对学生的成长有多大助益，而且会让自己的教学生涯在每堂课、每天的课的重复中
4、沉沦下去。”想想任英语教师的自己，一天要在几个班上同一节课，这是机械的重复呢。还是各有收获呢。自己只是清晰的记得在各个班上完课后的心情不同，有时是哼着儿歌回去的，有时是满脸通红、眉毛都拧到一处回去的。每当学生没有达到自己的期许时、每当学生课上调皮捣乱时，我同样会用这样唐僧似得口吻语重心长的对学生说着都是为了你，其实自己更应该意识到每上一堂课，都是对自己备课的实践，对自己课堂教学设计的检验，对自己处理课堂_时应急能力的培养，更是自己学习、巩固知识的很好的机会。对于教师来说教学相长贯穿于每一堂课，教师与学生应该是一样的，每堂课都要有收获，这样我们的教学生涯才不会沉沦。总之，这本书，不仅是对课堂的叩
5、问，更是对我们教师心灵的叩问，我们要在它的引领与指导下去实践中认真去揣摸、思考、探索，进而无愧于我们的职业，并能更好的为学生创造一片美丽的天空。2022年叩问课堂读后心得体会范本（二）_年的_月一号和二号，我有幸参加了由五指山市教育局在少年宫举办了“_省小学艺术教师专业培训送培到市县”活动。参加这次的活动，不仅让我充实了更多的理论知识，还让我了解“合唱声部的音域，发音的方法、混声合唱的方法和指挥的工作要领”。这次活动的主讲人是赵玉生老师。他由什么是“合唱指挥”开场，他说：“合唱指挥不能分开，指挥是合唱的_者、指导者；有人将指挥益为合唱团的灵魂。俗话说：“以为一流的指挥能使一个二流的合唱团变成一
6、流的合唱团。赵玉生老师还具体讲解了指挥的基本姿势。他不仅在讲台上做了示范动作，还一一纠正每个学员的错误动作。让我们每个学员都受益匪浅。现将这次的活动总结如下：一、指挥的基本姿势。要有正确的身影与站姿，既松弛不紧张，又有让合唱队员充满的稳定感，做到：1.肚子不挺，不弓，身子不斜，头部不要太过前倾；2.双脚与肩同宽，或一只脚稍靠前；3.肩与大臂应当放松，不要夹，僵硬，否则会影响收的运动，贻害无穷；4.在指挥的运动过程中，身形与站位可有变化和移动。二、指挥的图式第一拍落点后向外反弹，第二拍子落点后向内反弹。三、起拍的指挥动作起拍的指挥动作包括三个部分：预备、吸气、起合(1)预备。双手自然平举、安详地注视合唱团员，用眼睛与他们交流，取得信任后果断开始。(2)吸气。又叫预备拍、指发音的前一拍。(3)起拍。(4)收拍。即在全曲终止，段落停顿，句停顿，声部突出等处，打出音乐收速的指挥动作。四、合唱训练四声部先发布练习，再合唱。女高：i1男高：3女中：5男低：1在四声部合唱时，先的声部保持住，其他声部逐渐跟入，最后四声部合唱。第页共页
