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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。净化、绿化、美化工作情况汇报 仙塘镇中心学 净化绿化美化工作情况汇报仙塘镇中心学净化、绿化、美化 工作情况汇报 仙塘中心小学在上级领导的正确指引下，抓住有利时机，做好学校净化、绿化、美化工作。学校净化、绿化、美化工作是提升学校管理工作水平的一项重要举措,是必须常年坚持的一项任务。我校按照实用、经济、美观的原则,进一步加强校园的净化、绿化、美化工作。 (一）、校园环境,是学校“三化建设”的重要组成部分。我们主要做了以下工作： 1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度,卫生区每日定时清扫并随时保洁,做到室内外地面整洁,无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂
2、物；校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表清洁,无垃圾暴露,无卫生死角。 、校园绿化体现一定的文化内涵,根据中心校统一规划，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。 3、不放过边边角角,对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗,清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花,夏有荫，秋有香,冬有绿”。 、在加强校园绿化美化工作的同时,养护好花木,为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作,及时喷洒了药物，防止了病虫害。 (二）师生个人精神风貌
3、是校园最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建设，作为校园美化的重要内容,着力做好以下工作： 1、继续开展师德建设活动。与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心,对同事要有诚心”三心活动，使师生凝心聚力，共建和谐校园，成为师生的自觉行动。 、开展形式多样与时俱进的系列校园文化教育活动,让师生寓教于乐。充分利用“三八”、“清明”等节日开展丰富多彩的活动。通过举办“尊师重教”、“爱我祖国”、“中华古典诗文朗诵比赛”、“感恩教育”等丰富校园文化的内涵。通过各种活动让学生感悟生活。帮助学生发现自己,肯定自己,体验每天有进步和成功的快乐。 3、深入开展读书工
4、程,倾心打造书香校园，提高师生的团队精神。读书启迪心智,读书滋养心灵,读书涵养人生。我们通过组织师生读书活动，走进名家伟人的精神世界,与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富校园文化，组织读书演讲活动。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样读书、征文活动,让师生在活动中感受到快乐,感受到温暖，努力守住心灵的净土。教学相长,以积极的态度面对工作面对学习,师生精神风貌焕然一新。 、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。进一步修订学校规章制度,建立健全学生行为评价和反馈体系,不断促进学生行为的养成；利用开展评选文明学生、文明班级等争先创优活动,激励学生健康发展;注重法制教育,
5、开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；建立学生行为监督小组,增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为习惯。 5、让每一面墙壁会说话。学校设置专栏和宣传栏,对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。根据学生的年龄特征,在教学楼学生必经的走廊内按班级主题创设“学生作品展示栏”。班级教室的布置要兼顾共性与个性,各班师生根据各自新学期奋斗目标，鼓励和引导学生参与班级文化建设,通过班风、学风建设来体现隐性文化，让教室成为学生自我教育、主动发展、表现自我，优化个性的场所。通过办公室内教育格言、教学规章制度，营造了乐学互助，积极参与教育教学改革的良好氛围
6、。对培养教师爱岗敬业的职业精神起到了有力的推动作用。 校园的净化、美化、绿化工作,我们本着“追求高品味，着眼实用性,科学规范，合理高效”的原则，坚持全员参与，立足实际,突出特色,形成美化、绿化、净化的三位一体的格局,使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。 扩展阅读:201*实验中学净化绿化美化活动总结 201*年实验中学净化绿化美化活动总结 我校校园绿化美化建设的整体思路是。因地制宜,合理布局，讲究艺术,注重整体,全面绿化美化，打造和谐博雅校园。 一、学校净化、绿化、美化工作的指导思想: 通过校园净化、绿化、美化,提高学校综合办学水平，展示学校个
7、性魅力与办学特色，为培养适应时代要求的高素质人才、全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展、全面推进素质教育、全面提高教育质量提供精神支持。 二、领导小组组长:马文华副组长：刘玉海 组员：中层领导和各班主任三、净化、绿化、美化工作目标： 根据学校实际情况,提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化,通过全员参与,开展各种校园文化建设活动形成具有学校特色的精神环境;通过加强学校绿化建设形成学校的物质环境。使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。 四、净化、绿化、美化工作亮点: 1、以净化、绿化为主要内容的校园美化工作做到精益求精。 2、以人为本的校园文化建设作为校园美化的重要内容，深
8、入人心，并付诸行动。 五、具体工作及措施: (一）校园外部环境,是学校美化的重要组成部分。我们主要做了以下工作: 、抓好卫生工作，净化校园环境,落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表清洁,无垃圾暴露，无卫生死角。 2、校园绿化体现一定的文化内涵,根据中心校统一规划,设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。 3、不放过边边角角,对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗,清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽
9、了柿子树和杏树,力争做到“春有花,夏有荫，秋有香,冬有绿”。 、在校园里增放一些盆花，各个班级、办公室也放置一定数量的盆花,使校园内外的绿化面积不断增加,校园处处有绿意盎然,鲜花盛开,成为师生工作、学习、休憩的理想场所。 、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木,学校安排定期浇水施肥,认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物,防止了病虫害。 （二）师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景,因此我们把以人为本的文化建设，作为校园美化的重要内容，着力做好以下工作： 、继续开展师德建设活动。与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“对学生要有爱心
10、，对工作要有责任心,对同事要有诚心”三心活动，使师生凝心聚力，共建和谐校园,成为师生的自觉行动。 2、开展形式多样与时俱进的系列校园文化教育活动，让师生寓教于乐。充分利用“三八”、“清明”等节日开展丰富多彩的活动。通过举办“感恩母亲”、“清明寄哀思”、“风华少年”选拔丰富校园文化的内涵。通过各种活动让学生感悟生活。帮助学生发现自己，肯定自己,体验每天有进步和成功的快乐。 3、深入开展读书工程,倾心打造书香校园,提高师生的团队精神。读书启迪心智,读书滋养心灵，读书涵养人生。我们通过组织师生读书活动，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己,以读书丰富校园文化,组织读书演讲活
11、动。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样读书、征文活动，让师生在活动中感受到快乐,感受到温暖，努力守住心灵的净土。教学相长,以积极的态度面对工作面对学习,师生精神风貌焕然一新。 4、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。按街道中心校要求，进一步修订学校规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；利用开展评选优秀团队、文明班级等争先创优活动，激励学生健康发展;注重法 制教育，开设法律教育课,增强学生法律意识、法制观念;建立学生行为监督小组,增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力,从而养成自觉遵规守纪的良好行为习惯。 、让每一面墙壁会说话。学校楼内
12、外专栏，对内引领师生的教育行为,对外彰显学校的教育品质。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生根据各自新学期奋斗目标,鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风建设来体现隐性文化，通过个人“五个一”和座右铭，让教室成为学生自我教育、主动发展、表现自我，优化个性的场所。通过办公室内教育格言、教学反思专栏,营造了乐学互助,积极参与教育教学改革的良好氛围。对培养教师爱岗敬业的职业精神起到了有力的推动作用。 校园净化、绿化、美化工作，我们本着“追求高品味,着眼实用性,科学规范，合理高效”的原则,坚持全员参与，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作 第 1 页 共 1 页
