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1、【新人教版部编本2022年春六年级语文下册教学方案和进度安排表】 新人教版部编本2022年春期六年级语文下册教学方案 一、 学生情况分析p 本班共有学生XX人。班级里大局部学生都具有了一定的听、说、读、写才能，已养成了较好的学习习惯，同学们对于结合课文学习、积累、运用词句也有了很大的进步，但是课外阅读太少，知识面太狭隘，有一定的理解才能和口头表达才能，在写作上能表达出一定的感受，但很多同学的文章还是不够生动，极少数学生学习缺乏一定的自觉性，上课不能专心听讲，积极考虑，学习任务不能高质量地完成。本学期是小学阶段的最后一学期，应在培养学生的阅读理解才能，写作才能上多下工夫。 二、教材分析p 新人教
2、版部编本六年级下册语文教材于2022年春期正式试行。教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是: 民风民俗、外国名篇名著、人间真情、体会人物品质、科学精神、难忘小学生活。 本册教材共有课文17篇，其中精读课文12篇，略读课文5篇。这六组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五局部组成。课例包括2-4篇课文。每篇精读课文后有考虑练习题，略读课文前有导语。局部课文后面安排了 “阅读链接”，全册安排“阅读链接”4次，分别在1课北京的春节、11课十六年前的回忆、12课为人民效劳、16课真理诞生于一百个问号之后。“口语交际”作为一个独立的栏目，在全
3、册共安排了三次，分别安排在第二、第四、第五单元，主题分别是同读一本书、即兴发言、辩论；“习作”是除第六单元的综合性学习外，其他每单元都有安排，主题分别是：家乡的风俗、写作品梗概、让真情自然流露、心愿、插上科学的翅膀飞；除了这5次专项习作外，课文还安排了两次小练笔，第一次是腊八粥一课后，让学生照样子写一种最喜欢的食物；第二次是在学习了真理诞生于一百个问号之后以后，让学生仿照课文的写法，用几个详细事例说明一个观点。全册共安排“语文园地”五次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第一、五单元各安排了一次。在第二单元语文园地后安
4、排了一次“快乐读书吧”，主要向学生推荐世界名著。 另外，与本套的其他各册教材不同，古诗词并没有根据内容安排在相应的专题中，而是在六个单元之后，集中安排了一组“古诗词背诵”。这10首脍炙人口的古诗词中没有太多生字，意思也不艰深，合适小学生读读背背。这样的编排也表达了向初中教材过渡的编写意图，在初中教材中，古诗词背诵也是作为一个独立的局部安排在教材后部的。 三、教学目的 课堂教学是教学改革中重要的也是最困难的环节。在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，认真做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不同课题进展不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中
5、，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参与。让学生在参与中生动活泼地开展，在开展中积极主动地参与。总之，在深知教学是一门艺术的原那么下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。 本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”读读背背、阅读、口语交际、习作、理论活动等内容，书后还附有10篇古诗词诵读内容。本册要求学会120个字，每课要求学会的字，排在方格里。 1、知识方面 1借助汉语拼音识字，会写120个，理解在语言环境中的字义，并能正确书写。 2背诵指定的课文和自己喜欢的文段。 3背诵20篇以上的优秀诗文，课外阅读不少于15万字完成课文配套课外阅读30篇。
6、4学习阅读，能初步理解查找资料，运用资料的方法，根据需要搜集相关的信息，并按一定的标准分类。 5学惯用钢笔和毛笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。 6学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。 7在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进展表达的方法；体会【关键词】：p 句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联络实际，深化考虑；理解含义深化的句子；继续学惯用较快的速度读课文。 8学习修改自己的习作。 2、技能方面 1会使用字典、词典进展识字，有一定独立识字的才能。 2能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。 3能用普通
7、话正确、流利、有感情地朗读课文。 4学惯用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。 5能联络上下文和自己的积累，体会课文中含义深化的句子；体会【关键词】：p 句在表情达意方面的作用。 6在阅读中能揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟根本的表达方法。 7会读诗歌，初步掌握阅读方法，理解诗歌的语言特点。 8乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，提出自己的看法，作出自己的判断。 9能写简单的记事作文、作品梗概、想象作文、等习作内容详细，感情真实。能修改自己的习作，书写标准、整洁。 四、主要措施和教学方法要求详细、详细、实在可行。 主要教学措施；1转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创
8、新型人。 2在课堂中浸透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学才能及合作交往等才能为主，进步学生语言的听说读写才能。 3优化教学手段，积极使用电教，以学生喜闻乐见的方式方法进步学习兴趣，从而进步课堂效率。 4加强读写训练，启发催促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。 5做好月月清工作，及时反应，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生落伍。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。 6、老师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。 五、教学改革设想： 1、
9、转变教学观念，树立正确的教学观，以育人为主，培养创新型人才。 2、认真学习新课标，在课堂中浸透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学才能及合作交往等才能为主，进步学生语言的听说读写才能。 3、优化教学手段，积极运用电教手段，以学生喜闻乐见的方式方法进步学习兴趣，从而进步课堂效率。 4、加强读写训练，启发催促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。 5、精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。 6、加强教学研究工作，及时积累经历。 7、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为语文学习提供理论经历。
10、六、学科活动设想 1、结合每个语文百花园中的语文大课堂开展好语文课外活动。 2、结合上级教育部门及学校的相关教育要求组织学生参加社会公益活动。 3、利用课余时间给予耐心辅导，并进展“一帮一”结队的活动，师生共同帮助他们进步。 4、与家长联络，使学校与家庭达成共识，共同培养好学生。 七、教学进度安排 周次 教学内容 课时 备注 12.102.14 开学第一课 1、北京的春节 2、腊八粥 6 22.172.21 3、古诗三首 4*、藏戏 习作：家乡的风俗 6 32.242.28 语文园地 第一单元测试 5、鲁滨逊漂流记节选 6 43.23.6 6*骑鹅旅行记节选 7*汤姆.索亚历险记 口语交际：同
11、读一本书 习作：写作品梗概 6 53.93.13 语文园地 快乐读书吧 第二单元测试 8、匆匆 6 63.163.20 9、那个星期天 习作例文 习作：让真情自然流露 6 73.233.27 第三单元测试 10、古诗三首 6 83.304.3 11、十六年前的回忆 12、为人民效劳 13*金色的鱼钩 口语交际：即兴发言 6 94.74.10 习作：心愿 语文园地 第四单元检测 5 104.134.17 14、文言文两那么 15、表里的生物 16、真理诞生于一百个问号之后 6 114.204.24 17*他们那时候多有趣啊 口语交际：辩论 习作：插上科学的翅膀飞 6 124.274.30 语文园地 第五单元检测 综合性学习：难忘小学生活 5 135.45.8 第六单元检测 古诗词诵读 6 145.115.15 古诗词诵读 综合复习 6 155.185.22 综合复习 6 165.255.29 综合复习 6 176.16.5 综合复习 6 186.86.12 综合复习 6 196.156.19 综合复习 6 第 页 共 页
