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1、校园科技活动方案校内科技活动方案为保障事情或工作顺当开展，就不得不须要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个也许的方向。我们应当怎么制定方案呢？下面是我为大家收集的校内科技活动方案，希望能够帮助到大家。校内科技活动方案1 为进一步贯彻实施国务院全民科学素养行动安排纲要,结合阳襄市科技活动支配，经探讨,确定于五月中旬在中学部开展“阳襄四中校内科技周”活动。本次活动,旨在加强向广阔中学生普及科学技术学问的力度,传播科学思想和方法,培育学生科学创新潜质，增加科学创新实力、想象实力、洞察实力、学习实力、动手实力和综合创建实力,全面推动科学素养教化。现将有关事项通知如下: 一、活动主题本次科普宣扬活动
2、周的主题是“提高未成年人科学素养，培育青少年创新潜质”，以“科技与文化融合、科技与生活同行”为切入点，开展青少年喜闻乐见、易于接受的，参加面广的多样性科普宣扬及科学实践活动,激发学生学习科技热忱和爱好,提高学生科学素养。二、活动对象： 高一、高二年级学生三、筹备时间及活动时间 筹备时间：5月2日5月1日 活动时间:5月4日5月18日四、活动内容：1、科技电影展播 太空竞赛、反物质武器。时间：5月12日晚：0枪弹科技、中国兵器。时间：5月9日晚:00 时间机器、碰撞的宇宙。时间：5月日晚7：00 奇妙双子村、探究武术隐私。时间:6月日晚7:00 地点:至善楼一楼多媒体教室 协调 2、科普大篷车进
3、校内 主题:眼睛的世界。展览时间：5月14日5月18日(周一周五)每天下午第四节。 展览地点:至善楼一楼多媒体教室协调 、科技学问竞赛 5月17日(周五)下午第四节课高一、高二年级统一进行。由各班主任负责监考,时间半小时,30道选择题。每年级各取一等奖0名，二等奖50名，三等奖10名。 协调 、现场竞赛高一、高二年级分别实行“水火箭”、“高空落蛋”现场竞赛。时间：5月6日(周三）下午第四节。各年级取一等奖名，二等奖5名，三等奖10名。协调 组织及裁判:高一高二物理备课组 5、航模及机器人现场表演 时间：5月16日（周三）下午第四节 协调 6、“小独创小创建”获奖作品展板展示。 时间:月14日月
4、1日,地点:篮球场外。 协调 7、科普学问讲座。 主讲:中科院院士、四中杰出校友z教授 时间:月5日（周二）下午3、4节。 协调 五、活动组织、协调成员: 总策划 活动协调 参加组织：高一高二年级组高一高二物理备课组校内科技活动方案2 一、主题 用创新点缀人生 让科技融入志向 二、宗旨 班班参与，人人参加。让校内充溢快乐,让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展供应机会，让学生学科学、用科学、爱科学。 三活动口号： 小古道巷小学校内科技节宣扬口号设计 1、 热情庆贺年度小古道巷小学校内科技节隆重实行 2、. 科技发展进步是全社会共同的事业3、 科
5、学技术日新月异、小古学子与时俱进4、 实施科教兴国战略,推动科技进步 、 让科技的光辉照射校内、 科技创新，明天因你而精彩 7、 今日奇思妙想,明日硕果累累 、 科技-翱翔的翅膀 四.组织和管理。组 长:周国良校长、李红、彭文娇 副 组 长:陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织）组织者:科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟,负责学生的赛前组织与指导）评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组老师 五.竞赛方法 、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛,团体成果以各班单项成果之和计算。 、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖(1年级为低年级组,34年级为中年
6、级组，56年级为高年级组）。3、每组单项取前4名,分别是一等奖、二等奖、三等奖、参加奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。 4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖” 六、详细要求1、各班要广泛宣扬、营造氛围。 2、各班要细心组织、主动参加、讲究实效。 3、各班要在普及科技教化和普遍参加的基础上指导精品,参与竞赛。凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一,并选优秀作品参与省、市、区创新科技竞赛。 七.活动时间：年12月日 八. 活动地点：长沙市天心区小古道巷小学校内 九、参与人员：全校师生 十、活动内容与形式: （一)科技节启动式 1各班出场 校长宣布
7、科技节开幕 3号鼓队演奏欢迎曲 4校长讲话 .领导讲话 6科技辅导员发言 7学生代表讲话。（二）开展各项竞赛活动版块一:“创新科技”作品征集活动 1.“科技三小”作品评比活动 (1)作品内容 创建独创：含独创、发觉、革新与改进等作品。 小制作:要求制作精细，好用性强，新奇,并运用肯定的科学学问。 小论文及创意方案:科技活动、社会实践的调查报告、视察日记、小设想、新点子等。 (2)参赛要求(各班分别选送“三小“作品至少件参与校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍） (3)评比标准 a新奇、好用、创新 60% b.选题、设计、制作40 .“探究科学瞬间”摄影竞赛 在全校征集以呈现我校学生崇
8、尚科学，进行科学探讨、试验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评比并选送优秀作品（数量不限)参加学校评比。(作品必需标明作品名称、作者姓名和班级）3科幻画创作 在全校开展以“绿色、探究、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动,以各班为单位选送37幅作品参与校评比（请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级）评比标准:a.想象创建力 50b选题 20% c.整体效果 30版块二:“探究与实践”科技现场竞赛活动 1 小小试验活动在36年级开展小试验设计竞赛,各班各派23名学生展示自己设计的小试验并进行现场评比。 竞赛地点：试验室 (要求：参赛选手需提前打算试验器材,试验过
9、程中需附讲解。) 评比标准:设计形式 0 语言表达实力2% 科学学问运用0% 操作方法 20% 2头脑M创意活动(1)在非常钟内,用所打算的材料,建立一幢尽可能高的“摩天大楼”。 材料: 4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等 得分： 假如建立的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并胜利地支撑住乒乓球,可得到分,以后的高度以每10厘米加1分依次计算。 (2）在1分钟内,小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作,比一比哪组创意最棒。以上活动36年级均组成队参与竞赛(3人为一队，最终的竞赛成果以每个小队两个活动的总成果为标准 以上活动选手必需自备器材） 3“校内新设想” 现场电脑科技制作竞赛 时间地点:现场
10、竞赛在计算机房实行，时间为1个小时。 参赛选手:46年级均可派选手参与参赛要求:学生不带任何文具用品、资料,现场供应网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校内”为主题,学生独立进行设计、组稿、排版编辑,以*.bmp格式保存在要求的书目下。 应用软件:竞赛电脑装有windows9、or、金山画王等软件。若个别选手要求运用其它更多软件,请在赛前10天供应软件光盘,由学校网络中心统一安装。 4.四驱车竞赛（各班有爱好的同学均可报名参与） 评分标准:选手必需在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速竞赛,最终成果以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。 （选手必需自备未拼装的统一的奥迪四驱车）
11、橡胶泥制作(一、二年级参与) 6.现场制作竞赛（三、四年级参与）内容不限 （三)科技展示活动 内容:“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等 （四)沟通、总校内科技活动方案3 为切实推动素养教化,培育青少年学生的科学精神和实践创新实力，进一步加强对学生的科技创新教化,提高学生的动手动脑实力,感受科学的魅力,激发学生对科学的热忱,学校拟定于四月份开展“映日荷花校内科技节”系列活动，以此来促进学校科普教化工作，丰富学生的课余生活、培育学生“勇于探究、敢于创新”的英勇精神。 活动时间:4月1日4月30日 活动对象:实小片区全体学生 活动主题：以“用创新点缀人生让科技融入志向”为主题,班班参与，
12、人人参加,开展多种形式的科技教化实践活动。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望,为学生科学素养的发展供应机会，让学生学科学、用科学、爱科学。 活动口号:走进科学、放飞幻想！活动主要内容：一、科普学问宣扬 充分利用校内广播、国旗下讲话，做好“校内科技节”宣扬发动工作。各班于4月15前开展一次科普学问主题中队会（材料交德育处），出一期科普学问宣扬专题黑板报,德育处将组织相关人员对班刊进行评比。 2.开展科普学问竞赛。三至六年级各班选派三名同学参与试卷答题，试卷题目的内容包括:三至六年级科学教科书中的学问和课外科普学问。学校将按竞赛成果评出一、二等奖若干名（详细竞赛时间另行通知）。 .制作科普手抄
13、报。四至六年级学生围绕“气象与生活”为主题进行创作,各班举荐3幅优秀作品(将班级、姓名写在作品反面的右下角）,年段汇总后于4月18日前送交德育处。学校将与县科协、县气象局、县环保局组成评委组，以年段为单位,根据美工、创意、文字质量等因素进行评比。评出一等奖名、二等奖6名、三等奖1名。 科普学问专家讲座。学校将邀请省特级老师、小学中学高级老师、全国科技创新大赛金牌科技辅导员莅校,为全体师生举办科普学问专题讲座（详细时间另行通知）。 参观县气象台。组织五年段学生分四批次(每2个班为一组)参观县气象台,听取专家讲解气象观测常识,近距离感受气象监测服务（详细时间另行通知）。 二、科普实践活动 1.科技
14、创新作品 以“科学性、好用性、美观性、奇妙性”为原则,指导学生探究创新,每个班级至少完成项科技作品,于4月24日下午放学前交到教务处。上交的科技作品应当保持作品的完整性，并在作品表面贴上作品名称、作者和简要说明等。学校将组织相关评审小组进行评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。 2.科幻画竞赛 各班应发动学生围绕科技节主题进行自由发挥，广泛参加(低年级统一用8开美术纸,中高年级用4开美术纸,班级姓名及作品题目写在背面右下角），并在班级评比的基础上择优举荐3份科幻画作品，于4月20日下午放学前由年段统一上交到学校教务处。学校将组织相关评审小组进行评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。 3.思维挑战赛 主题:摩天大楼活动方式:四至六年段,每个班级选派名同学组成一个代表队，在4分钟内，利用统一打算的材料，通过构思,用纸为原料设计并建立一幢尽可能高的“摩天大楼”，假如建立的“摩天大楼”达到1厘米的高度，并胜利地支撑住垒球,可得到10分,以后的高度以每1厘米加10分依次计算。说明：(1)制作纸桥的材料:四张A4白纸、双面胶、垒球（学校供应),剪刀、尺子、笔(各个代表队自备）。 （）“大楼”形态不限，高度不得低于10厘米，并且能支撑住垒球,不符合要求的小组马上淘汰。 (3）把垒球放于“大楼”顶部，停留10秒钟即为加载胜利。依据“大楼”的高度进行排名评比,高
