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1、 如何做好幼小衔接 新的一学期又开始了，面对着一群即将入小学的孩子，我们应从孩子的良好行为习惯抓起，俗话说，良好的习惯孩子将受益终身，我们幼儿园常做的讲座就是“好习惯好人生”。于是，我们根据我班幼儿的年龄特点，针对幼儿的实际情况，制定有关措施，让幼儿从各项常规活动中潜移默化的熏陶。因此，我们将从以下几方面进行落实。 1提高幼儿的自理能力要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我保护。因此，我们给每桌投放了一个纸制的盒子，让幼儿将所用的学习用品按要求进行摆放，每天进行检查保证整齐有序。同时每个星期都有一人做小组长进行负责管理，每周一次的评比。每个星期轮流做小组长。这不仅培养幼儿
2、的自理能力，也让幼儿有了一定的管理能力。2.增强文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语，比如说：在接受别人帮助时学会说“谢谢”；当不小心碰到别人时，学会说“对不起”;当自己遇到困难时，能主动请别人帮助，学会说“请”等等。 3.能遵守班级常规，在成人提醒下，注意自己的行动不影响集体；学会倾听、不乱插嘴；养成良好的行为习惯不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。游戏结束时，将游戏材料按序摆放，真正成为班级的主人。4.做环境的主人，在平时讲究个人卫生做到饭前便后洗手；会正确使用手帕；注意个人卫生；保持环境整洁。在自己做到的基础上能及时顾全大局，主动提醒别人也能做的这一点。孩子的良好习惯的养成，需要持续坚持，作为老师，我们会根据孩子的爱好及特点，选择孩子喜欢的形式，进行锻炼，多给孩子锻炼提高的机会，对于个别的孩子能进行说服教育，多给他们表扬和鼓励。
