《教师述职报告8篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师述职报告8篇（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撰写人：_日 期：_教师学年度述职报告篇 教师学年度述职报告篇1 回顾一年来的工作历程,我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，努力工作，积极进取，圆满完成了各项任务。下面我从德、能、勤、绩、廉这五个方面做以下工作总结。 一学年的各项工作已接近尾声，为更好的做好今后的工作，总结经验,吸取教训,本人从德能勤绩廉五方面作工作总结如下: 一、德：热爱本职工作,关心集体，以校为家，积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,在工作中能用教师的职业道德,标准严格要求自己。不计较个人得失，工作作风正派。关心热爱学生，课堂上严格要求,课后每个孩子都是我的朋友。 二、能:我在教育教学工作方面,为了
2、提高自己的教学水平，适应各种教学工作，我认真的参加了学校组织的每次培训,认真记录学习内容,本年度我继续领悟新课程标准，一新思路，新方法来指导自己的教学工作，作为一名教师，能够以高校准严要求自己,首先认真备好每一节课的教案,课后教学反思。三、勤:遵守学校的考勤制度，做到全勤。保持以往的良好工作作风,努力做好本质工作,尽量不因个人的事影响到学校工作。每周准时参加升旗，周四准时参加政治学习，认真记录,从没缺席。 四、绩：工作业绩方面,我就是踏踏实实上好平时的每一节课,看到学生在课上正确的掌握知识，我就感到十分欣慰，这也是我的根本职责和工作目的。我用灵活多样的方法,来激发学生的学习兴趣，培养学生探索学
3、习的方法,给学生一个宽松的平台，让他们自由发挥，并加以正确引导，正确评价和肯定学生的成绩。五、廉:我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。我们的职责就是使学生成为优秀的人才,这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步,所以我从不赞成“教师有偿家教”。成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点: 一是吃苦精神不够。 二是工作的主动性不够。三是业务能力还有待于进一步提高。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是: 一是我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚持做到手勤
4、，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。 二是脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习,多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法,今后我还要学会抬头巧干。在以后的教学中，加强政治学习,提高自身素质,让众多学生参与到特定的学习氛围中,在探索性学习中产生学习兴趣和动力。22X年的工作是快乐，紧张的，这一年我有付出,有收获,新的一年,我会更努力的做到更好。 教师学年度述职报告篇 忙忙碌碌中，难忘的202X年悄悄落下帷幕,而崭新的22X年也在不知不觉中带着憧憬和期望走入我们的眼帘，站在09的门槛上,回首8的岁月,心头是深深地感慨,一年中那些苦辣酸
5、甜经历,提醒自己有必要对自己一年的工作进行一下简单的梳理: 坚持拓宽“做”的途径,工作推动更加扎实 在这一年的工作里我始终牢记一个宗旨，那就是“认认真真履行职责,扎扎实实做好工作,以实为本,尽心尽力”。作为科研室主任,做好学校课题研究工作是我的职责。202X年是学校课题进入第二个深入研究阶段,也是课题研究下深水的时期。这一年,周校担任研究小组组长,负责全面统筹规划;科研室负责课题管理及理论指导;德育处两位主任、教导处四位主任负责具体项目推进及实施。整个管理层负责课程体系顶层设计、课题关键词再理解、理论传播、领导各子课题等。在研究中，感谢校级领导对课题研究的重视，感谢整个管理层的强有力推动，同时
6、也 感谢每一位教师在课题中的具体实践，课题取得了中期阶段性丰硕的成就。进入0X年以后，学校顶层设计日益清晰，课题名称进一步修订。202X年6月,学校邀请到省教科院科研管理所副所长杨贤科、市教科院教育改革与发展研究所副所长刘旭、川师大副教授薛巧巧、苏文钰校长、陆枋校长、青羊区专家督学牟佳与校长、易德远校长以及四川教育报刊社副社长胥茜、中国教育报驻站记者倪秀、四川教育新闻网主编赖波、四川辞书出版社编辑胡彥双、问对教育智库理事长李勇等教育专家及其社区代表、家长代表近百人,和全校教师一起听取开题报告，观看“一班一字”汉字文化体验课程汇报展演，并在现场对该课题进行了全方位、多视角的点评和指导,统一了认识
7、，凝聚了人心，也明确了研究与实践的方向。 02X年11月课题参加了区级中期考核现场答辩，后来又参加了市级中期考核。对于我来说，每一次亲自执笔撰写开题报告、中期报告、查新报告、调查报告，研究方案、申报表、评审表等等，那真是像老干妈一样“熬”出来的心血。我整天整天地坐在电脑前,每写一份报告都要经历至少一周的酝酿思考再动笔,写的过程中又一遍一遍地修改,最后再成文。在1月份的中期考核中,编撰了课题简报两本、论文集教案集等过程性资料满满装了一大筐，课题在踏踏实实地开展中。在12月28日的课题研讨会中，邀请到青羊区教科院教师发展研究室刘荣芳主任、成都市教科院谭文丽副院长、四川师范大学教师教育学院薛巧巧副教
8、授参与课题中期研讨,获得专家们的一致好评。 坚持抓住“管”的重点，队伍活力更加强劲 重视校级科研骨干人员培训,科研室中心成员除了张艳霞老师，今年还吸纳罗敏老师加入。另外,选送袁丽梅老师参与区级科研新手培训，壮大学校科研队伍。在子课题方面采取赋能型管理:由总课题加子课题方式,扁平化管理模式。给予课程实施者更多的自主权，充分发挥基层教师的参与热情和创造力,以课程为单位的项目式工作模式，课程开发及实施包干给项目负责老师,教导主任指导,效果与绩效挂钩,充分提升了老师们的工作热情和积极性。 X年的小课题研究通过申报-立项审核-学期总结-年度考核-结题汇报-评优奖励整个流程规范公平，今年年底评优中评选出3
9、个一等奖、个二等奖。老师们看到了科研对自己专业发展的作用,感觉到了科研的重要性,由拒绝科研到自觉科研转变，由少部分人向大部分人辐射影响。其中,英语组课题英文绘本教学研究已升级参与国家级十三五一般课题立项。科学组课题小学基于项目学习下的创客校本课程研究已升级为市级专项课题。越来越多的学科组有了自己的课题，以研究促进教育教学工作：心理健康组与美术组的课题今年顺利立项。“课题”两个字深入人心,随时都听到老师们在谈论着课题，一线教师不再是“被称为研究者”，不再是“旁观者”,而是作为研究的真实主体存在，小课题研究给予了教师反思的空间，有效地促进了教师转变为研究型、学者型教师。小课题研究的推进真正引领了教
10、师的专业发展。坚持强化“新”的观念，跟进课改更加有力 课堂永远是教师职业的主阵地，近年来新课改上至国家层面下至青羊区学校层面都非常重视。我坚持学习课堂改革新观念，紧跟课改趋势，重视学科核心素养重视新时代教学方式更新。在英语组管理方面,重视先进教学经验引领以及重视教师培养。一是重视新教师培养,本学期我先后听了四次刚刚入职的新教师赵敏老师的课,课后及时与新老师交流反馈,在每一次的听课中切实感觉到老师的进步。如今赵老师通过一学期的努力，站稳了讲台，提高了教学水平,深受学生喜爱。二是重视全组教师专业发展，扎实开展好每一次的校本教研。利用英语绘本研讨课全组听课评课，以课代培的方式组织全组教师共同探讨，学
11、习英语学科传递先进教学理念。本学期全组一共有8位老师上了公开课，其中1节西藏教师国培班展示课。三是重视区级比赛推优,本学期在青羊区小学英语教师说课比赛中,我与谢欣莹老师一次又一次地磨课。通过努力,谢老师获得片区初赛总分第一名、区级决赛第二名的好成绩。坚持夯实“学”的基础,专业素质更加牢固 今年参加了9次专家培训，聆听大师的讲座：1月赴青羊实验附小参加王真东教授讲座、赴实小天府参加李松林教授讲座;3月在校内参加贺慧校长讲座、赴少城小学参加区教科院培训;5月赴实小西区参加陶研会培训、赴金牛实验中学参加科研骨干培训；6月赴树德西区观摩市级课题开题会；9月赴青羊实验小学参加区教科院培训;12月赴青羊实
12、验中学参加区教科院课改经验交流会。梳理22X,可圈可点,在已经到来的202年里，再接再厉! 教师学年度述职报告篇3 漫天飞舞的雪花迎来了崭新20X,02年的工作已结束，回顾过去的一年，收获很多。一、反思中成长,自学中提高 在以张校长为核心的领导班子的引领下,自学了我的教育理想、我的新教育之梦、班主任兵法新课程下教师能力的自我设计与提升骨干教师成长的秘诀教育学心理学等教育书籍，使自己的理论水平有了很大幅度的提升，自己已由经验型教师向反思型教师过渡，在工作中,反思与总结已成为习惯,如果说过去的思考是在原点打转,始终走不出自己固有的圆,现在我已从原点出发，正在朝着自己的教育理想前行，有专业知识的引领
13、,有自己的理想作帆,希望自己这只教育之船能越行越远。 二、教研导行 研教结合过去的一年,积极参加校本教研、课题研究，被评为黑龙江省珠心算优秀教育工作者,地级数学教学能手，积极参加省级班主任课题研究。积极接受学校安排的培训任务,作了拥有职业理想,享受教师幸福人生经验交流。 xx月份，参加了地区教育学院组织的骨干教师文化阅读,并在会上代表骨干教师作了发言,受到与会者好评。 本学期,省珠协来我校进行珠心算验收测试,为了能更好地通过测试，每天抽出大量时间进行珠心算训练,由于这是一项相对枯燥的学习任务，因此既要训练,又要缓解训练给孩子带来的压力,还要尽量减少给正常教学带来的冲击。避免捡了芝麻，丢了西瓜。
14、而要做到这些，我付出了更多地努力,实践证明,我还是做到了两不耽误。三、班级管理在班级管理中,我注意培养班干部队伍,明确干部职责,就班级日常工作中存在的问题，及时指出并提出切实可行的指导建议,使每位班级干部各负其责,各尽其能。 完善班级制度建设，做到奖罚分明。开学初，民主决议制定了班级制度，如对迟到、不完成作业、不遵守学校规章制度的学生的处罚措施,对模范学生的奖励办法，在很大程度上规范了学生的言行，促进了良好班风的形成。 在活动中培养学生的参与意识及组织策划能力。比如:本学期我们年组承担了学校的感恩父母、拥抱亲情的大型感恩活动,我们四位老师分工明确，协同配合,各负责相应的版块,又彼此协作,使这次
15、活动在学校的大力支持下,如期举行，并取得圆满成功。在元旦联欢会的筹备中，我主要指出活动的大方向,然后让班委成员去组织筹备,班级布置、节目安排、人员分工等,使学生度过了愉快而难忘的一天。 四、存在的不足 过去的一年是辛苦和忙碌的，反思过去的工作,还有需要加大工作力度的地方。我班的男生较女生相比，好动好说，其中有早熟的,有父母离异的,有先天性注意力障碍的,有家庭教育方法不当而导致孩子性格偏激的，对这部分孩子不能操之过急,需要细心照顾，耐心教育，爱心沟通，恒心支撑,相信每个孩子都有向善的一面，给予多方关怀,为他们未来奠定良好的道德基础，积累一份学识修养。 回顾过去,展望未来,下一步工作设想: 继续提高自身修养，为教育教学提供丰富的知识储备。提高教学效率,关注学生的终身发展，培养学生的综合素质，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。同年组教师团结协作,做到小事不计较,大事讲原则,积极遵守学校的各项规章制度,认真完成学校交给的各项任务。 一份春华,一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是青春与汗水，然而我收获的却是一份份充实，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给学生,相信今日含苞欲放的花
