《三年级语文培优试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文培优试卷（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎阅读三年级语文培优试卷 13 年、月、日 学习目的: 1、 使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、平年和闰年。 2、 记住各月及平、闰年的天数,初步学会判断某一年是平年还是闰年。 3、 培养学生观察、比照、概括才能,促进学生数学思维的开展。 教学重点: 掌握有关年、月、日的知识。 教学难点： 发现并学会判断平、闰年的方法。 教学过程： 一、情景体验 师：你们能告诉我今天是哪一年的几月几日吗?学生：xxxx年xx月xx日！ 师：你们能再告诉我这里用了哪几个时间单位?老师板书：年、月、日 师：你们看,在我们的生活中处处有数学知识,同学们想不想知道关于年、月、日的知识? 二、 思维探究建
2、立知识模型 一、有关年的知识 师：今年是2022年，明年是2022年，请问今年和去年的时间一样长吗？ 学生a:不一样，明年比今年多一天。 学生b: 明年366天，今年365天。 师引导：年分为平年和闰年，平年365天，闰年366天。 师板书一：平年365天，闰年366天。 师：那么怎么判断某一年是平年还是闰年呢？ 学生c:可以整除4的年份是闰年。 师：还有没有有补充的？ 学生d:整百的年份要能整除400，才是闰年。 师：把两位同学的结论综合起来，大家同不同意？同意 师板书二：不是整百的年份能被4整除那么为闰年，反之为平年；整百的年份能被400整除那么为闰年，反之为平年。 二、有关月的知识 师：
3、同样地，月与月之间是一样的吗？学生：不是。 学生a：有的月比拟多，有31天，有的月比拟少只有30天。 学生b：2月最特别只有28天或者29天。 师引导：除了2月以外的月份天数分为两类：大月与小月。大月有：1,3,5,7,8,10,12月，小月有4,6,9,11月。平年2月有28天，闰年2月有29天。 师：那么大月、小月有这么多,怎么记?学生有知道的让学生教学生。 师板书三：一、三、五、七、八、十、腊(12月),三十一天永不差。四、六、九、冬11月三十天，平年二月二十八，闰年二月二十九。 二、根底稳固 展例如1 例1:2022年是 年，2月份有 天，全年一共有 天；2022年是 年，2月份有 天
4、，全年一共有 天。 师：如今大家能用刚刚总结出的规律来解决例1中的问题吗？ 学生齐声读题目 第1问如今抢答开场！ 第2问谁能答复？ 师： 引导学生进展分析p 、记忆。 展例如2 例2:2022年北京奥运会是在 月 日开幕的，这个月中一共有 个星期多 天。 学生读题 师：你们还记得北京奥运会这个令人骄傲的日子吗？ 师：这个月是哪个月？它有几个星期零几天呢？ 总结：8月是大月，有31天。 展例如3 例3：一年有 个季度，每个季度有 个月，第二季度有 个月。 师：这里的季度是一个新的单位，一年分为了几个季节也就是几个季度。 学生：一年分为4个季度。 由学生剖析，老师点拨 展例如4 例4：贝贝到202
5、2年5月份就10周岁了，你知道他是哪一年的5月份出生的吗？ 师：根据题意，你知道哪些信息？ 师：知道了某年贝贝的年龄，那么贝贝出生的时间就要往回倒推几年？ 师引导：往回倒推十年就是年份减去10。 总结：出生日期为某一年的年份减去在这一年的年龄。 三、 综合拓展 展例如5 例5：24时计时法里16:00是下午 时，晚上7:30是24时计时法里的 时 分。 师：这个题中出现了哪几种计时法？它们有什么区别？ 师引导：24时计时法与12时计时法午前时间一致，午后时间24时计时法比普通计时法多12。 师：那么我们的问题该如何解答？ 学生考虑答复 总结：24时计时法与12时计时法午前时间一致，午后时间24时计时法减去12得普通计时法，12时计时法加上12得24时计时法。 四、 小结 通过这节课学习，你有哪些收获？
